语文人教版三年级下册教学资料

16、绝招 固始县第二小学 王红波教学目标：知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、根据课文特点，采用揣摩关键词语、进行有感情的方法引导学习。2、组织讨论交流，引导学生读懂课文内容。3、进行小组合作，多种形式的朗读课文。情感、态度与价值观:能基本上读懂课文内容，读懂只要勤学苦练，就能练就一身好本领，要练就练对自己未来发展有用的本领。重难点:1、正确流利的朗读课文，理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。2、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。教学过程：导入：同学们，今天我们来学习第16课绝招。请同学们一起来读一下课题。生：绝招。师 ：绝招是什么意思？哪位同学能说一下？生：少有的精湛的本领。生：很高超的本领。师：好，同学们回答的真棒，下面让我们再读一下课题。生：绝招。师：板书课题：绝招。质疑课题师：同学们此时此刻看到课题绝招你有什么疑问？生：写的是谁在练绝招?生：他的绝招是怎么练出来的？生：他为什么要练绝招呢？生：课文要告诉我们一个什么道理？师：同学们提的问题很有价值，下面我们带着这些问题来读课文。生：朗读课文。师：这是一篇略读课文，下面大家运用平时在学习中学到的学习方法来自学这篇课文。在自学之前我先把阅读提示里面的问题展示给大家。白板出示：1、课文讲了一件什么事？2、几个孩子都比了哪些绝招？你最佩服谁？3、小柱子为什么要练绝招？想一下，他是怎么练的？师：好，下面同学们开始带着这些同题默读课文，把相关的句子画上横线。生：默读课文思考问题。师：好，同学们,请告诉老师，这篇课文讲了一件什么事？生：几个小伙伴之间比绝招的事。师：回答的很好，下面我们来交流第二个问题。生：3个孩子，分别是：三胖、二福、小柱子。他们的绝招是：人物第一次第二次三胖憋气二福空翻单臂倒立小柱子靠树倒立口算乘法师：同学们回答的不错，请问你们为什么最佩服小柱子的绝招呢？生：因为他的绝招是练出来的。生：小柱子的绝招对学习有帮助。师：对我们的小柱子呀，是个不服输的人，第一次和伙伴们比绝招输了，感觉很丢人。板书第一次：输了 太丢人师：回家之后看见奶奶在包饺子，在和奶奶的谈话中得到启发，开始苦练绝招。白板出示奶奶的话。奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”下面我们一起来解决最后一个问题，小柱子为什么要练绝招？生：小柱子和别人比绝招输了，所以才要练绝招。师：那么他的绝招是怎么练出来的？生：靠勤学苦练得来的。师：小伙伴们羡慕他吗？生：羡慕。板书：第二次 赢了 羡慕师：下面让我们把小柱子练绝招的一段找出来。请大家齐声朗读。师:大家朗读的不错，让我们来想象一下，他平时会怎么练？白板出示，引导学生。师：你们说的真好，下面谁能告诉我这篇文章告诉我们一个怎样的道理？生：只要勤学苦练，就能练成本领。生：我们要练成对自己有用的本领。板书 勤学苦练总结好了，同学们，这篇课文让我们不仅了解了一个有趣 的故事，还让我们明白了在工作和学习中我们都要勤学苦练，不要害怕吃苦。下面我送大家几句与本课相关的名言，让我们一起共勉。白板出示教学反思这是一篇略读课文，讲的是几个小伙伴比绝招的事情。通过一个故事告诉我