1小学生行为习惯养成教育实施方案.doc

小学生行为习惯养成教育实施方案 四三班一、 指导思想 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以“小学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。 二、 教育目标 培养我校全体学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯、学习基本习惯和基本的卫生习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进全体学生人格健康发展，使广大学生具有正确的学习态度和良好的生活习惯。 三、教育内容 1、“五无”教育 （1）不随地吐痰，保持地面无污迹； （2）不乱扔纸屑，不乱丢杂物，做到室内、室外无纸屑与杂物； （3）保持桌面干净整洁，做到桌椅无刻画； （4）保持建筑物墙壁干净，做到无脚印球印、无乱写乱画； （5）注意语言文明，讲普通话，做到校园无脏话。 2、文明礼仪养成教育 （1）尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼教师的名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂领导、教师和管理人员； （2）团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号； （3）进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入，不私闯教师办公室，不在楼道追逐和高声喧哗； （4）举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入学校等公共场所。做到衣着整洁，端庄得体； （5）遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。打饭时不插队或故意拥挤； （6）参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿势，两眼注视国旗。不准说话，更不准随意走动； （7）爱护花草树木和其它设备设施；不在教学楼拍球，不践踏草坪，不乱采摘学校花果； 3、卫生习惯养成教育 （1）饭前、便后要洗手； （2）不喝生水，不吃不洁净食物；不购买假冒伪劣商品； （3）每天清扫公地和教室； （4）不乱贴、乱写、乱画； （5）不随地吐痰、不随手乱丢东西。养成把废纸、果皮、等袋扔进垃圾桶中的习惯，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为； （6）养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护学校环境的整洁； （7）眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸的读书写字习惯。 4、学习习惯养成教育 （1）课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课； （2）课前准备好学习用品，静待老师上课； （3）上课座姿端正，书写时握笔姿势正确； （4）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考； （5）作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； （6）按时完成作业，做到独立、耐心、细致； （7）养成先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； （8）考试答题要细心、准确，书写规范。 5、安全意识养成教育 （1）增强安全意识，时刻牢记“安全第一”； （2）上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下，站队不挤、不抢、不拖拉； （3）课间不做危险游戏，不在教学区拍球，运动时注意自我保护； （4）不在走道，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手； （5）做卫生、擦洗门窗时要注意自身安全； （6）不准爬树、扒车、攀爬栏杆及篮球架，更不准攀爬升旗杆和围墙； （7）遵守交通规则，丰富交通知识储备，远离交通安全事故； （8）小学生不骑自行