家庭教育的十个一分钟

家庭教育的十个家庭教育的十个 一分钟一分钟 对于航天员来说 一分钟的时间 就有可能使卫星升空 对于勘探者 来说 一分钟的时间就有可能让钻井出油 如此的一分钟便显出其伟大 一 分钟的强烈地震 可以令一座繁华的都市变成一座废墟 一分钟泛滥的 洪水 可以令万顷良田变成一片汪洋 如此的一分钟便显出其恐怖 作 为父母 如果用活 用精 用妙了 一分钟 人类的天空就会闪现出绚 丽的彩虹 一分钟接触 父母的手是托举儿女的手 托举的力越大 儿女所处 的位置就高 父母要注意摸摸孩子的头 肩膀 握握孩子的手 通过 接触来传递父母与子女的亲情 传达给孩子爱和力量 但与儿女发生 肢体的接触要注意心情 场合等 一分钟倾听 海鸥倾听涛声 才会盘旋 雄鸡倾听黎明 才会唱晓 鲲鹏听九天 才会展翅 不要总是让孩子听 父母可转换一个角度 倾 听一下孩子的呼声 走进孩子的心灵世界 进行心与心的碰撞 注重有 效的渊舌与交流 这样可以更好地了解孩子的内心世界 增进父母与孩 子之间的信任与情感 在倾听孩子的讲话时 一定要集中精力 精神 振作 态度和蔼 一分钟游戏 笨拙的孩子在游戏中找乐 聪明的孩子在游戏中找 知 杰出的孩子在游戏中增智 游戏可以增进家长与孩子的情感 提高 孩子的生活兴趣 调整孩子的精神状态 家长带孩子进行的游戏 必须 是健康的 积极的 有趣味的 引领孩子过充实的 向上的 快乐的 生活 一分钟矫正 风给垂柳以矫正 才会有婆娑 浪给静水以矫正 才会 有鱼跃 帆给船舟以矫正 才会有航速 孩子有过错的行为时 家长一 定要明确指出正确的行为应该怎样 错误的行为将会带来怎样的危害 矫正孩子的错误行为 不可任其发展 否则积重难返 但面对孩子的错 误时 家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的 其严 重程度如何 矫正还要注意场合 语言要平缓 态度要温和 不急不躁 要 循序渐进 不可急于求成 一分钟激励 激励能使人永远充满自信 激励能使人永远充满希 望 激励能使人永远感悟幸福 孩子出现过错以后 一定要进行矫正 但在矫正的同时 应该用发展的眼光看待孩子 多给孩子一些鼓励 激 励孩子前进 引导孩子反思 以情动人 家长要有耐心与恒心 要毫不 吝惜地拿出激励的武器 激发孩子的生活 学习兴趣 激发孩子的斗志 激 发孩子的自信心 不断地促进孩子的发展 一分钟赞美 阳光赞美一番花朵 花朵就会灿烂 雨露赞美一番禾 苗 禾苗就会茁壮 大地赞美一番山川 山川就会锦绣 孩了的身上总 会有它独特的优点 有他闪光的地方 作为父母要注意发现孩子生活 学习中的优秀表现 抓住最佳时机 进行赞美 在赞美的过程中 要注 意方式 地点 语调 时机 程度等 一分钟参与 参与能体现民主 平等 人格的尊重 参与能体现 友爱 融洽 和谐的氛围 参与能凝聚智慧与力量 参与能促进人的主 体发展 在一个家庭中 父母应尊重孩子的主体地位 家里办大事时 如买房 买车 添置电器设备等 应该了解孩子的意见 让孩子参与 家庭大事的管理 尽可能形成共识 这将有利于家庭良好氛围的形成 在孩子参与的过程中 要注意参与的度 尊重与引导相结合 不要什么 都顺从孩子 参与的目的是为了培养孩子思考问题的习惯 促进孩子 能力的提升 而不是一味的满足孩子的要求 一分钟惩戒 孩子出现非常严重的过失行为 如在校出现违纪行 为 在社会上出现不文明行为等 一定要进行惩戒 否则孩子就有可能 走向错误之路 因此 父母要表明自己的态度 可以用较为严厉的言词 旗帜鲜明地进行批评 指出错误的性质 责令其改正错误 但决不可动 手伤害孩子 要有理智 控制自己清绪上的冲动 避免产生对立的情绪 要掌握惩戒孩子的最佳时机 在孩子自责时 有他人在场时 孩子特 烦躁时不要惩戒孩子 一分钟示爱 秋水爱长天 才共一色 落霞爱孤鹭 才共一飞 山峰 爱山梁 才共一脉 家长要让孩子懂得 你是父母最心疼的人 即使在 你出现严重问题时 父母对你进行惩戒 也是父母在履行爱的责任 今 天你不高兴 甚至流泪了 父母会更不高兴 会流更多的泪水 父母向 孩子示爱必须具有一定的艺术与技巧 一分钟期盼 孩子是父母生命的延续 是祖国的未来 孩子在父 母的期盼中成长 父母对孩子的期盼应当让孩子知道 比如 父母可 以在恰当的时机跟孩子谈谈自己成长的心路历程 让孩