21奇异的琥珀_第1页
21奇异的琥珀_第2页
21奇异的琥珀_第3页
21奇异的琥珀_第4页
21奇异的琥珀_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第22课 表里的生物 语文版六年级上册 新课导读 人们常说 好奇是儿童的天性 也是人类最好的老师 课文中的 我 用儿童的眼睛去观察 以儿童的思维去认识 为我们展示了一个充满好奇又善于思考的儿童的内心世界 冯至 1905 1993 原名冯承植 字君培 现代诗人 翻译家 教授 他曾被鲁迅誉为 中国最为杰出的抒情诗人 1987年获联邦德国大十字勋章和国际文化艺术交流中心艺术奖 走进作者 主要作品 诗集 昨日之歌 十四行家 十年诗抄 冯至诗选 和 立斜阳集 散文集 山水 东欧杂记 等 历史小说 伍子胥 传记 杜甫传 译著有 海涅诗选 德国 一个冬天的童话 等 字词学习 整体感知 朗读全文 想想文章主要写了一件什么事 小时候的 我 认为能发出声音的都是活的生物 所以对父亲的表极为好奇 并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面 1 小时候 我 有一个观点 凡是能发出声音的都是活的生物 我 是怎样得出这个观点的 从中可以看出 我 是一个怎样的孩子 细读感悟 我通过观察生活中的 鸟叫 狗吠 虫唱 钟声 琴声这一系列的事实 然后通过自己的思考总结出来的结论 善于观察 善于思考 2 父亲的表不是活的生物却能发出声音 听到表声后 我 有什么反应 从这一系列的反应中可以看出我是一个怎样的孩子 1 我爱听这表的声音 想伸手摸一摸 2 父亲不允许我动 但是越不许我动 我的手指越想动 但是我不敢 因此心里很痛苦 好奇心强 3 从 我 对父亲提出的一系列的问题中 你认为 我 是一个怎样得孩子呢 渴求知识 求知欲望强 我 父亲的表 好奇 善于观察和思考 好奇心强 渴求知识 求知欲望强 课文在刻画人物时 主要运用了哪些描写方法 语言描写心理描写 语言描写 我爱听这表的声音 只许听 不许动 小孩儿不许动表 为什么还蒙着一层玻璃呢 这就是叫你只许看 不许动 为什么呢 这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴 一动就要蜇你 我有蟋蟀在钵子里 蝈蝈儿在葫芦里 鸟儿在笼子里 父亲却有一个小蝎子在表里 心理描写 1 树上的蝉 草里的虫都不轻易被人看见 我想 这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧 2 越不许我动 我的手指越想动 但是我又不敢 因此我很痛苦 3 我吓了一跳 蝎子是多么丑恶而恐怖的东西 为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢 但是我感到愉快 证实我的猜测没有错 表里边有一个活的生物 4 我想 大半因为它有好听的声音吧 但是一般的蝎子都没有这么好的声音 也许这里边的蝎子与一般的不同 这篇课文写的是 我 对爸爸怀表里的声音感到好奇并看到了怀表里的生物 告诉我们仔细观察 认真思考周围的事物 也是获得知识的途径 深入理解 仔细
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论