英语人教版三年级下册unit 4 C. storytime.doc

人教版小学英语三年级下册教学设计一、 教材分析本课时是人教版小学英语三年级下册Unit4 Where is my car? 中PartC Story time部分。故事内容是Zoom和Zip捉迷藏。主要的知识是寻找物品是如何使用一般疑问句以及游戏时的常用语。本课时要求学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固单元核心句型以及方位词；能够在教师的帮助下理解并朗读故事，还能恰当地对故事的内容进行表演，整合学生已经学过的语言，拓展语言运用机会。二、教学目标知识目标：（1）学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固单元核心句型以及方位词；（2） 词汇：table bed behind hide and seek 句子：Are you ready? I cant find you.能力目标：能够在教师的帮助下理解并朗读故事，还能恰当地对故事的内容进行复述表演，整合学生已经学过的语言，拓展语言运用机会。情感目标：提醒学生需要提早做好合力的计划，而不是盲目地只贪图享乐，忘记学习。三、 教学重难点重点：寻找物品时如何使用一般疑问句以及游戏时的常用语能够在教师的帮助下理解并朗读故事表演故事。难点：behind hide and seek Are you ready? I cant find you.四、学情分析及教法设计三年级的学生学习英语没多久，英语知识的积累不多，但对这门课程充满了兴趣，三年级的学生具有好玩、好动、好奇心强的特点。他们爱听故事，所以在观看动画视频前，我利用学生爱玩游戏的心理来引出故事的内容。因为学生英语基础相对较弱，词汇相对比较少，达不到改编故事的目的。在知识输出部分，我利用任务型教学法，让学生完成故事图片连线和表演故事。五、 教具准备单词卡片，图片，PPT六、 教学过程1. Warm up1） Lets do2） Guessing game3） Sharp eyes:2. lead-in1). T: Boys and girls, do you like play games? Today we will play a game. What game? Lets see Zoom and Zip how to play.3. Presentation1)、Ss watch the video2). Answer two questions: What game? Where is Zip?3)、To study the story picture by picture.4)、To read the whole story after the video.5）、Read the story by yourself4. Consolidation and Extension 1）、Finish two tasks: Task 1: Read and match Task 2: Filling the blanks2) 、Role play5. Affection education 6Homework Try to retell the story to your parents at home.七、 板书设计Unit4 Where is my car? C Story timehide and seektable bed behind Where are you? I cant find you.教学反思本课时的Story time主要要求学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固单元核心句型以方位类的单词；能够在教师的帮助下理解并朗读故事，还能恰当地对故事的内容进行表演，整合学生已经学过的语言