抓住关键词慧眼识病句.doc

抓住关键词慧眼识病句一、两面词（1）机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。（2）加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。（3）居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。分析：例（1）前半句有两面词“好坏”，后半句只涉及到正面“保证生产安全”，因此前后两面与一面搭配不当，为病句。例（2）前半句没有两面词“能否”、“搞好节水农业”是正面，而后半句则出现两面词“能否”，因此前后一面与两面搭配不当，为病句。例（3）前半句有两面词“好坏”，后半句虽然没有两面词，但“心情”一词，可作正反两面理解，因为心情有好有坏，因此能与前半句的两面词“好坏”搭配，表述正确。启示：一个句子中，若出现两面词，如“能否”、“是否”、“高低”、“快慢”、“好坏”、“有没有”等，要仔细分析，不要一律视为病句。有两种情形：前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）只涉及到一面，且不能作相反的理解，则为病句，如例（1）、例（2）；前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）虽没有两面词，但后半句（或前半句）的动宾搭配或作为宾语的名词性短语可作正反理解，则不是病句，如例（3）。二、否定词（1）为了避免这类事件不再发生，大家一定要提高警惕。（2）澳门漂离祖国400年，难道能否认澳门回归祖国是每一个炎黄子孙的共同心愿吗？分析：例（1）中“避免”是否定词和后面的“不”构成双重否定，与要表达的意思正好相反，为病句。例（2）中“否认”是否定词，另加一个反问，形成双重否定，表示肯定，与句子表达的意思吻合，表述正确。启示：辨析这类病句应把握以下三点：第一，牢记“奇数否定为否定，偶数否定为肯定”的原则；第二，反问句本身相当于一重否定；第三，要注意一些特殊的否定词，如“反对”“拒绝”、“禁止”、“防止”、“避免”、“推辞”、“阻挡”、“忌”、“难以想像”等还要注意“无时无刻”的特殊用法。三、数量词（1）这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。（2）我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材要少好几倍。（3）这个城市的居民很富，存款百万元甚至几十万元的不少。（4）这些软件如果单买其要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。分析：例（1）“至少”一词，后面搭配的数应是确数，而“二千万元以上”是一个概数，此句是病句。例（2）数字的减少不能用倍数表示，是病句。例（3）的错误在于“甚至”前后的数量词构成的递进关系不恰当，应把“百万元”与“几十万元”位置对调。例（4）是正确的。因为“价钱便宜”意为“1000元”与“340元”之差，即使660元，而660元与1000元之比值近似三分之二，故整个句子的表述是正确的。启示：辨析带有数字的病句有规律可循：（1）“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“超过”这一类词语，它们后面搭配的应是确数，而不能是概数；（2）使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数，可以用分数或百分数。（3）使用表递进关系的词“甚至”时，如往穷或少里说，数目小的在“甚至”的后面，往富或多里说，数目大的在“甚至”的后面。四、多义词（1）我远远望去，他的一边站着一个孩子。（2）躺在床上没有多久，他想起来了。（3）小王本月15日前去报名。分析：例（1）中的“一边”既可以理解为“一边，一侧”，也可以理解为“两边，两侧”。属于多义性词语造成的歧义。例（2）中的“想”可理解为“回忆”起某人某事某物，也可表示一种“意愿”、“希望”、“打算”等，因而使句子产生歧义。例（3）中的“前”可理解为“以前”、“之前”，也可理解为“前去”，也有歧义。启示：要排除因词语的多义性而造成的歧义，可采用以下方法：其一，增补法。即在原句增补必要的词语来消除歧义。如例（2）在“想起”的后面加上“那件事”，歧义就不存在了。其二，标点法。即在句中加上适当的标点符号来消除歧义。如例（3）在“15日”后或在“前”后加上逗号，歧义就消除了。其三，改写法。就是将句子重新改写来排除歧义。如例（1）可改写为“一个孩子站在他的一边”。当然也可以采用其他方法。五、谦敬词（1）校长抛砖引玉的演讲，博得了全场的热烈掌声。（2）我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会上清清白白地做人。（3）您如果有时间，请到寒合一叙。分析：例（1）中的“抛砖引玉”一词是谦词，比喻用自己粗浅的见解引出别人的高见。此词只能用于自己，不能用于他人。例（2）中的“令尊”是敬词，用于称别人的父亲，此句用来指自己的父亲，不得体。例（3）中的“寒舍”是谦词，称自己家，用得得体。启示汉语言极为丰富，好些汉语词汇都具有一定的倾向性。尊称的词语只能用于称对方，谦称的词语只能用于称己方。常见的敬词有令尊、令堂、令郎、令嫒（称别人家的父、母、子、女）；还有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、高”（知高见，称对方见解）、拜”（如拜托。托人办事）、“赐”（如赐教，请别人给予指教）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）等等。常见的谦词有家父、家母、家兄、舍弟（对别人称自己的父、母、兄、弟）；还有“拙”（如拙见，称自己的见解）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见），等等。要准确掌握这些谦敬词的含义及使用对象。六、文言词（1）这些问题，可以交诸于司法部门未解决。（2）这家服装厂生产的服装，无论用料、款式还是包装，都可以堪称全国一流。（3）他有相当实力，但信心不足，生怕被别人贻笑大方。分析：例（1）中的“诸”是一个文言合音词，相当于“之于”，与后面的“于”重复。例（2）中的“堪”是文言词，“能够、可以”的意思，与“可以”重复。例（3）中的“大方”，指见识广博的人，与“别人”重复；“贻笑大方”表被动，和“被”也重复。启示：文言词包含的词义很丰富。在辨析语病时，要做到能够正确确定文言词在一定语境中的含义。掌握一定数量的文言词是辨析这类语病的关键。七、关联词（1）我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。（2）要认真学习历史，无论是中国的和外国的。（3）他虽然其貌不扬，从我同他共同经历的一些事情来看，他还是很有智慧的。分析：例（1）中前句主语是“我”，后句主语是“反对过他的人”，主语不一致，因此，关联词“不但”应放在“我”之前。例（2）中关联词“无论”是表示无条件关系的，后面不能带并列性短语，只能带选择性短语，因此，“无论”不能与表并列关系的连词“和”搭配，只能与表选择关系的连词“还是（或者）”搭配。例（3）分句间的语意关系是表转折，“虽然”后缺少与之呼应的关联词，应在“从”前补出“但是”。启示：一个语句中若出现了关联词，应从以下方面思考辨析：（1）关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。（2）关联词是否配套使用。有些关联词必须配套使用，如“只有才”就不能用作“只有就。”。（3）关联词表达的分句间的语意是否合乎逻辑。（4）关联词是否赘余或残缺。八、介词（1）在张闻天同志逝世前的十多年里，一直都鼓励儿子好好劳动，积极工作。（2）参加亚运会的中国游泳队，是由20名集训队员中挑选出的12名选手组成的。（3）第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了报道。分析：例（1）滥用介词导致“鼓励”没有主语。“在里”是一个介宾结构，在句中只能作状语，应将介词“在”移到“张闻天同志”后。例（2）介词残缺，后一分句应是两个套合在一起的介宾短语，即“由组成”和“从中挑选”，所以应在“由”后加“从”。例（3）“关于”错用，应改为“对于”。因为“关于”表示关涉，组成的介宾短语作状语，只能放在主语之前；“对于”指出对象，组成的介宾短语作状语可放在主谓之间。启示：在介词的运用上，极容易出语病。一个语句中如出现介词，应注意以下几点：（1）介宾结构是否掩盖主语，造成主语残缺。（2）由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。（3）句中介词是否错用、赘余或残缺。九、逻辑事理“他来自南方，因而思想很解放。”“有成就的人都是在艰苦环境中成长起来的。”检查逻辑关系不当、不符合事实等毛病。如：是把本无联系的事和理硬拉到一起。句以偏盖全，过于绝对。十、成分多余与句式杂糅。重复：一群女士们，一个词汇，一个岁月，尽遣全部主力队员上阵，来自于，诉诸于，报刊杂志，相差悬殊很大，差别悬殊很大，优秀的美德，见诸于报端，非是我所为，这其间，涉及到，国际间，国家间，来自于，无数莘莘学子，胜利凯旋而归，体育教育，互相拥挤，互相厮打，破天荒第一次，非常/雪白/严寒/酷暑/酷爱/至关