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蜗牛与黄鹂鸟教案 09021101 音教一班 王荣教学目标：1 学会演唱蜗牛与黄鹂鸟 ，并能生动地演唱歌曲。2 掌握切分，后十六分音节奏及附点节奏。3 通过演唱歌曲，学生不仅在生活中更在学习中要学习蜗牛坚持不懈的精神。 教学对象：小学二年级学生教具准备：1. 钢琴，多媒体设备。教学重点：学会并生动地演唱歌曲。 教学难点：歌曲中的切分节奏，后市六分音节奏及附点节奏。课时安排：一课时。教学过程：一.组织教学1. 师生问好。同学们好（老师好）二新课教学一导入：同学们，你们都认识哪些小动物？（学生自主回答）好，今天老师呢给大家打来两个新朋友，来，大家跟着老师一起看黑板（播放黄鹂鸟，蜗牛的图片）大家都认识不？（学生自主回答）大家真的都好聪明！那有哪位小朋友告诉老师蜗牛有什么特点？(学生自主回答)好，回答的很好。蜗牛呢就是走起路来很慢，很慢。那谁告诉我一下黄鹂鸟有什么特点呢?（学生自主回答）好的，黄鹂鸟的声音很清脆，很好听。下面呢老师就给大家将一个关于蜗牛与黄鹂鸟之间的小故事吧。说，从前有一个很美丽的小院子，这个院子外面呢有一棵很大很大的葡萄树，春天到了，葡萄树发芽了，有一天，一只小蜗牛背着它重重的房子一步一步慢慢的王葡萄架上爬，它爬了很久很久，才爬了一小段路。这时落在葡萄架上的两只黄鹂鸟看见它了就问道：“小蜗牛，你要上来干什么？”小蜗牛回答道：“我要吃葡萄呀。”那两只黄鹂鸟就笑道：“葡萄成熟还早着呢，你现在上来干什么？”蜗牛边爬边擦汗说道：“你们不要笑，等我爬上他们就成熟了。”同学们，老师要讲的故事讲完了，今天呢咱们就来学习由这个故事改编的一首歌曲蜗牛与黄鹂鸟（播放幻灯片）（10分钟）二学习新歌1.听示范歌曲，初步了解整首歌的情绪（播放音频）。同学们听完这首歌给老师讲一下你们的感受吧。（学生自主回答），好的，这首歌曲的情绪是很欢快的。（3分钟）2.教师示范歌曲。（2分钟）3.学习节奏，歌词。（同学们。跟着老师一起，一起读一下以下的节奏。）将四个节奏型写到黑板上，进行练习。下面将歌词加到节奏中再进行练习。老师做示范，学生跟读，学生自由读。学生老师分角色读。4.学唱歌曲。首先教师分句教唱歌曲。其次将歌曲中带有切分节奏，后十六分音节奏。最后学生跟琴自主完整的演唱。（10分钟）三巩固新歌1分角色演唱。（老师唱蜗牛，学生唱黄鹂鸟，然后互换）（10分钟）2.单独演唱。（5分钟）四小结同学们，今天我们学习了歌曲蜗牛与黄鹂鸟。同学们都学会了吗？同学们在这首歌曲中学到了什么？（学生自主回答）对，我们呢以后不管是在学习中还是在生活中，都要学习蜗牛那种坚持不懈的精神。同时呢，我们不能学习黄鹂鸟一样拿着自己的长处取笑别人的短处。对不
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