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文档简介

Join In小学英语三年级上册Unit 1 Hello！（第6课时）教案武汉教育云资源中心 英语教研室【教学内容】Part7【教学目标】（一）知识与技能能正确使用Whats this? My new skateboard这种会话形式。（二）过程与方法1. 以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识。2. 指导学生掌握一定的英文交际用语。（三）情感、态度与价值观帮助学生了解关于Whats this?的英文交际语，提高学生使用英语交际的热情与兴趣。【教学重点】使学生学会Whats this? My new skateboard.这种对话如何使用、何时用。【教学难点】学生能通过听音获取正确的信息；学会Whats this? My new skateboard.这种会话的使用场合和用途。【教学准备】多媒体、音频、卡通面具、卡片【教学过程】Step 1 Warming up播放一首Whats this?的英文歌曲，让学生观看视频并跟唱，让他们对即将学到的知识有个感性的认识。Step 2 Revision1. 播放ABCDE字母大小写的书写视频。2. 请几个学生到黑板的四线格内书写AaBbCcDdEe大小写字母，并请其他同学纠正错误。Step 3 Listen to the story.1. 请学生翻到课本第10页，老师播放录音，学生边听边看课本上的图片，初步了解故事大意及故事主人公：Pit和Pat。 2. 老师利用Pit和Pat的面具，操练对话：Whats your name? Im Pit/ Pat. 然后指着skateboard 的图片说：This is my new skateboard.并向学生解释new的意思。接下来操练：Whats this? My new skateboard.3. 再次播放录音，学生逐句跟读，模仿录音中的语音和语调。4. 老师让学生朗读故事，并和接受能力强的学生共同示范表演故事。5. 学生模仿故事表演，老师鼓励学生在表演故事时展现自己的个性。在学生表演后，老师可对学生的发音等进行评价。Step 4 Pairwork1. 老师出示卡片，卡片上是所学单词：skateboard, apple, egg, cat, dog, bed，在学生面前闪动，让学生一起说出该单词，帮助学生复习已学过的单词。先以较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动，看哪个学生回答得又多又准。2. 老师指着图片，向学生询问：Whats this? 引导学生说：My skateboard. / My apple. / My bed. / My cat. / My dog. / My egg.3. 让学生与身边的同学两人一组，练习对话。看哪组学生在规定的时间内完成的对话又多又对。Step 5 Summary老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要句型。Step 6 Homework看图写对话。【板书设计】Unit 1
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