《放飞心情感受春色》活动设计_第1页
《放飞心情感受春色》活动设计_第2页
《放飞心情感受春色》活动设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

放飞心情感受春色活动时间：2011年5月10日活动地点：多媒体教室活动参加人：初二（4）班学生，语文组教师活动准备：1、收集与春天有关的精短诗文，准备课上交流。 2、进行个性化的创作，如歌曲、绘画、成语、视频等，表现自己眼中的春天。 3、教师制作课件，引导学生进行想象练习。活动目的：1、引导学生阅读与春天有关的作品，感受自然之美。 2、通过各种形式表达内心感受，训练学生的创新思维。 3、合理想象，进行个性化写作。活动程序及内容：一、 教师导入：多媒体展示一组春天的图片，配以春之声春天希望的季节，是收获的起点，自古以来，人们就喜爱春天，赞美春天。今天就让我们一起走进它，感受它的美。二、 诗文大比拼：1教师按座位把学生分为四个小组进行比赛，要求按照座位依次一对一的读出或背出与春天相关的诗文，重复者不加分，保证每一名学生都得到训练。2按成绩评出第一轮的优胜者，如有并列，加赛诗文，决出优胜。（春眠不觉晓，处处闻啼鸟； 春风又绿江南岸；春来江水绿如蓝； 一年之计在于春；冬天来了，春天还会远吗？）（15分钟）三、 个性展示台：1学生按小组展示个性化创作，表现春天的特点。有绘画、书法、歌舞等，按质量和次数加分，评出优胜组和优秀展示员。2教师组织引导，以学生活动为主。也可以播防与春天相关的视频，增强内心感受。还可以用不同作品，如朱自清的春与春风进行比较，重在引导个性化感觉。（15分钟）四、想象空间园：师：多媒体展示春花、春叶、春雨、耕田、阳光、蝴蝶、等图片，或鸟鸣流水声，来一个“问花访叶”的想象练习，实现天人对话，让学生尽情抒写春的感受：生：看图片，听音乐，放飞心情、快乐写作。师：巡视、启发。有时间，课上展示写作结果。（附：轻轻地，你开了，正如我悄悄地来； 你静静地绽放，芬芳沁满心房。 艳丽映
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论