中小学校本情况调研报告

1/4中小学校本情况调研报告工作制度1学校规定每学期初进行三天教科研培训，聘请专家来校讲学，进行新教师培训和校本教研活动。2。每学期规定每位教师读一本教学专著和5篇教学论文，写学习心得和教学反思，3青年教师每学年写一篇教学论文，其他教师写一篇教学论文或总结。4每学期对教师的学习情况进行考核，考核结果存入个人成长袋并与年终考核挂钩。本学期研修内容1“给教师的建议”苏霍姆林斯基著2“班主任工作”魏书生著3“说课、听课与评课”教育科学出版社出4“共同应对”普通高中新课程实验的困惑与思考常州高教研室编著5“课程与教学”上相关文章。6“新课程”上相关文章。7“教学与研究”上相关文章主要活动1将“给教师的建议”、“班主任工作”、“共同应对”等书籍发到每一位教师。人手一份，利用业余时间进行学习。2在新教师基本功竞赛中增加理论考试内容，考新2/4课程理念和师徒规范等相应内容。3请校内骨干教师进行说课示范。4外出听课学习，到省前中进行教学研讨。经验和体会1通过以校为本的培训活动，提高了广大教师的理论水平和教学水平，尤其是加速了青年教师成长的步伐，缩短了成长的周期。2通过大量校内的培训活动，活动目标有针对性，增强了各种活动的指导性。本文由第一范文网整理。3聘请校内骨干教师上示范课，进行专家点评，提高了骨干教师的水平，为学校培养市、区级骨干教师奠定了基础。调研组意见：中小学校本情况调研报告相关内容:大学生党建工作调研报告邬敏懿吴明华桑秀蕃（200233上海立信会计学院）中图号：d1文献标识码：B文章编号：1008-9470(xx)02-00-00内容提要：文章在总结立信会计学院三年来党建工作的基础上，对当前大学生党建工作存在的问题进行了分析，并对大学生党建工作.高三历史学科教学调研报告为了促使全市高三历史教师进一步更新教学理念，深入刻苦地钻研教材和考纲，优化教学策略、探索教学规律，提高历史课堂教学效益，我们对各校高三历史的教学情况就教学计划、课堂教学、3/4备课作业、试卷评析等方面进行了详细的调查研究与分析.调研报告的格式什么是调研报告?对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后.北京市粮食直补基层调研报告为深入贯彻中央1号文件，切实做好xx年以及下一阶段粮食直补工作，根据有成副市长批示，结合市农委有关领导要求，我们深入基层对粮食直补工作进行了调研。关于促进农村劳动力充分就业的情况报告区二届六次全会专题调研报告关于促进农村劳动力充分就业的情况报告区二届六次全会专题调研报告(万州区农业局万州区劳务办)按照区委办xx26号文件的安排部署，我局高度重视，组织了专题调研小组，开展了对促进我区农村劳动力充分就业相关情况的专项调研。开县魔芋产业“十五”规划调研报告开县魔芋产业“十五”规划调研报告我县地处大巴山南麓，是魔芋生长的适宜区域，特别是我县海拔800公尺以上的北部高寒山区，具有悠久的种植历史，发展魔芋有得天独厚的自然优势，它是北部山区乡镇调整产业结构，农民增收的主要经4/4济来源。关于“基层农业科技推广事业单位收入分配情况及改革基本思路”的调研报告关于“基层农业科技推广事业单位收入分配情况及改革基本思路”的调研报告按照重庆市农业局的安排，我局就县、乡镇农业科技推广事业单位收入分配情况及改革思路进行了较为祥实的调研，共抽取了单位样本11份，个人样本24份，其中县级单位3.忠县农村经纪人专题调研报告忠县农村经纪人专题调研报告农村经纪人是指在农村经济社会活动中，