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文档简介

8各具特色的民居教学目标 1学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。 2有感情朗读课文了解客家民居和傣家竹楼的特点。 3学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 教学重难点 了解客家民居及傣家竹楼的特点学习列数字、打比方、举例子的说明方法。 课时安排 1课时 教学准备 多媒体课件：关于各地民居的课件。 教学过程 一、导入新课 我们的祖国地大物博“百里不同风千里不同俗”在艺术形式上百花盛开在民居上也是各有特色。看图片猜猜这是哪个地方的民居，这节课我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。板书课题.齐读课题. 二、初读课文整体感知。 1.自由读课文做到正确、流利读后划出不懂的词句。2.先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句再同桌交流。 指名读词语 闽西南 粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处 勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 承前祖德勤和俭 启后子孙读与耕 多起竹楼 傍水而居 树满寨花满园 3.再读课文.把读不通顺、读不懂的地方多读几遍。4.默读课文.思考:客家民居和傣家竹楼各有什么特点。5.初步交流阅读感受并分别用一个词形容它们给你留下的印象。 梳理整理:客家民居世界民居奇葩傣家竹楼绿色之家。 三、了解民居特点 1默读课文按表格要求在文中画出相关语句。客家民居位置作用材料结构文化特征2完成填空后小组交流，共同完成表格填空客家民居位置闽西南、粤东北的崇山峻岭中作用防备盗匪骚扰和当地人排挤材料在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨结构大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列文化特征吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助六、研读傣家竹楼部分 1自己设计一张表格,了解傣家竹楼的特点。 2创设情境,运用方法,介绍傣家竹楼。七、拓展阅读(播放课件)如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等这些五花八门的房子.真有点令人眼花缭乱了,八、布置作业1.
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