鲁教版2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷（I）卷.doc

鲁教版2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷（I）卷一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分）今年世界环境日的中国主题是“绿色青山就是金山银山”，下列做法不符合该主题要求的是（ ） A . 不乱扔废旧电池B . 不在水源附近堆放垃圾C . 农田里大量焚烧秸秆D . 实时对企业的排气监测2. （2分）化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。下列说法正确的是（ ）A . 用100mL的量筒量取8.55mL 的水B . 稀释浓硫酸时将水沿壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌C . 为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶D . 用固体氯化钠配置100g 10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签3. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 空气是一种宝贵的资源B . 氧气易溶于水，供给水生生物呼吸C . 空气中氮气的质量分数为78%D . 汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关4. （2分）最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙深处发现H3+离子和H3分子，以下关于它们的说法不正确的是（ ） A . H3+和H3都含有氢元素B . H3是化合物C . 一个H3+中含有2个电子D . 一个H3中含有3个质子5. （2分）中华古代文化蕴含着丰富的化学知识，下面理解不合理的是（ ） 选项文摘理解A日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川描述中有化学变化B何意百炼钢，化为绕指柔描述中有化学变化C金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚说明合金的硬度比组成它的纯金属硬度大D一尺之棰，日取其半,万世不竭蕴含着物质无限可分的思想A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列有关实验现象的描述错误的是（ ） A . 镁带燃烧产生耀眼的火焰，生成白色固体B . 铜片在空气中加热变黑C . 红磷燃烧产生浓厚的白烟，放热D . 浓氨水中滴入无色酚酞，溶液变红7. （2分）下列观点，我不赞同的是（ ） A . 肥皂水可以区别硬水和软水B . 风力发电可以减少对环境的污染C . 电线短路引起火灾最好用水灭火D . 活性炭可以吸附水中的色素和异味8. （2分）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（ ） 选项物质所含杂质除去杂质的方法ACOCO2通过足量氢氧化钠溶液，干燥BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发CNaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡DCu(NO3)2溶液AgNO3加入过量的铜粉，过滤A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列关于化学方程式“ ”的说法错误的是（ ） A . 磷跟氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷B . 每4个磷原子和5个氧分子在点燃的条件下反应生成2个五氧化二磷分子C . 参加反应的磷的质量的4倍加上参加反应的氧气的质量的5倍等于生成的五氧化二磷的质量的2倍D . 每31份磷跟40份氧气在点燃的条件下反应生成71份五氧化二磷10. （2分）用木材做电线杆时，常把埋在地下的表面微微烧焦，这是因为（ ） A . 表面生成的碳不吸水B . 碳易与土壤中的物质反应C . 常温下碳的化学性质稳定D . 烧掉木材表面的水分以免毁坏11. （2分）下表是某同学的实验记录，下列说法中，错误的是（ ） 溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A . 衣服不慎沾上高锰酸钾，可用汽油擦洗B . 溶液都是均一、稳定的混合物C . 水、汽油、酒精都可以作溶剂D . 同一物质在不同溶剂中溶解性不同12. （2分）下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（ ） A . 这四种物质都很坚硬B . 这四种物质碳原子的排列方式相同C . 这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D . 这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子13. （2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（ ） A . 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面铁锈也能起到保护作用B . 置换反应有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应C . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D . 大多数固体溶解度随温度升高而增大，则大多数气体溶解度也随温度升高而增大14. （2分）如下是金属在溶液中的活动性顺序的部分内容，Al Fe Sn Pb（H） ， 则下列说法正确的是（ ） A . 金属是MgB . 金属、都能与氯化银发生置换反应C . 金属能与稀盐酸反应生成氢气D . 金属的活动性比金属的活动性强15. （2分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（ ） A . P点表示物质A和C的溶解度都为20gB . 若a中混有少量b，可采用蒸发结晶法分离提纯aC . 将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1时，a溶液中析出的晶体不一定最多D . 将t1时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2时，所得溶液的溶质质量分数关系是abc16. （2分）最早使用的充电电池是铅蓄电池。已知电动车铅蓄电池充电时反应的化学方程式为：2PbSO4+2H2O=Pb+PbO2+2X，则X的化学式为（ ） A . SO2B . SO3C . H2SO3D . H2SO417. （2分）向100g质量分数为3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液，同时测定有关数据下列图象正确的是（横坐标为每次加入氢氧化钠溶液的量）（ ） A . B . C . D . 18. （2分）下列实验方法能达到实验目的的是（ ） 选项实验目的实验操作或试剂A除去硫酸铜溶液中的少量硫酸钠加入适量的氯化钡溶液B除去粗盐中的泥沙溶解，过滤，蒸发C硬水软化加入肥皂水D检验氢氧化钠是否部分变质滴加酚酞溶液A . AB . BC . CD . D19. （2分）下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ） A . 镁条在空气中燃烧，有大量黑色固体生成B . 为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液C . 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合 ，出现蓝色沉淀D . 配制一定体积的稀硫酸时，将水倒入盛有浓硫酸的量筒中，并搅拌二、 多选题 (共1题；共3分)20. （3分）用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示的化学知识正确的是（ ） A . 铁、银、铜的金属活动性强弱 B . 硫及其化合物与化合价的关系 C . 地壳中部分元素的含量关系 D . 根据铁的含碳量，将其分成生铁和钢 三、 填空题 (共3题；共6分)21. （1分）用化学符号表示： （1）水银_（2）2个钠离子_（3）人体缺少_元素会导致甲状腺疾病。 （4）最常用的溶剂_22. （1分）实验室部分装置如图所示,回答下列问题.（1）写出标号的仪器名称： _， _。（2）实验室制取CO2 ， 可选用发生装置_（填写装置序号），请写出实验室制取二氧化碳的反应原理 _； 用石灰水来检验二氧化碳的化学方程式是 _。（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2 ， 请写出该反应的化学方程式 _； 要收集到较纯净的O2 ， 可选用收集装置是_（填写装置序号）。（4）用C装置制取气体时，如果在反应发生时关上活塞，能观察到的现象是:_。23. （4分）结合微观示意图回答下列问题。(“”和“”分别表示两种不同元素的原子) （1）参加化学反应的各物质的微观粒子个数比 ： ： =_； （2）该反应的基本反应类型是_； （3）化学反应前后不变的粒子是_。 四、 计算题 (共1题；共2分)24. （2分）为了测定某黄铜样品中锌的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），现将30mL稀盐酸分三次加入到10g黄铜样品粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气质量的实验数据如表所示，试求： 第一次第二次第三次加入稀盐酸的体积（mL）101010生成氢气的质量（g）0.08m0.04（1）m_（2）此黄铜样品中锌的质量分数是多少？ 五、 推断题 (共2题；共5分)25. （3分）A,B,C,D,E为初中是常见的五种物质，A是赤铁矿的主要成分，B、C为组成元素相同的气体，F是紫红色固体单质，G的溶液为浅绿色，物质之间的转化关系如图所示。 请回答：（1）D的化学式为_；G的名称为_； （2）反应的化学方程式为_； （3）反应的化学方程式为_，该反应的基本反应类型是_； （4）写出物质C在生活的一种用途_ 26. （2分）下面五环图种的每个环代表初中化学中常见的一种物质，它们分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种。相邻两环相绕表示两种物质之间在常温下能相互反应。 （1）请写出五环图中A、B、C、D、E五种物质的化学式：_，_，_，_，_。 （2）写出C和D反应的化学方程式：_； 六、 简答题 (共1题；共7分)27. （7分） （1）实验一：实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。 图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需缓慢反复推拉两端注射器的活塞，目的是_。（2）若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是_(填字母)，写出发生 反应的化学方程式_。 （3）若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_。 （4）实验二：下列实验方案,能达到相应实验目的的是_。 A . 比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量B . 探究分子运动C . 探究MnO2能否加快H2O2分解D . 探究温度对分子运动快慢的影响E . 测定空气中氧气含量F . 根据烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有碳元素和氢元素七、 实验题 (共1题；共4分)28. （4分）某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。 图甲 图乙 （提出问题）暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？（资料）铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为2，碳的化合价为+4或4。（1）写出木炭还原CuO的化学方程式_。 （2）（猜想与假设） 同学们认为这种暗红色固体可能是一种铜的化合物，并猜测它的化学式为_。（3）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。 （分析与交流）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是_。小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是_。（4）（实验与结论） 同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的_后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水出现浑浊时，可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应，写出澄清石灰水变浑浊的原因_（用化学方程式表示），不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是_（填“吸”或“放”）热反应，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是_，待产物冷却后，同学们终于找到了期待己久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。八、 科学探究题 (共1题；共3分)29. （3分）某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2Na2SO3+H2SO4（浓）=Na2SO4+SO2+H2O。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。 （提出问题）该瓶溶液中溶质的成分是什么？（查阅资料）Na2SO3有较强还原性，在空气中易被氧气氧化：2Na2SO3+O2=2Na2SO4；Na2SO3能与酸反应产生SO2气体；SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀，BaSO3可溶于稀盐酸并可以产生SO2气体，BaSO4不溶于稀盐酸。（作出猜想）猜想1：没有变质，成分是Na2SO3；猜想2：完全变质，成分是_。你认为还可能有的猜想3_。（实验探究）甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质：小组实验操作现象结论甲组取少量样品于试管中加入过量稀盐酸产生气泡没有变质，还是Na2SO3乙组取少量样品于试管中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸。_已部分变质（评价）有同学质疑甲组方案不合理，理由是_。若证明部分变质乙组方案是否合理？_（回答“是”或“否”）（反思）亚硫酸钠容易被空气中的氧气氧化，因此应该如何保存亚硫酸钠？_。第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-