音乐名作赏析论文.doc

音乐名作鉴赏 课 程 论 文论文题目： 用心聆听，我向着音乐奔跑 指导教师： 张振江 学 院：_ 文法学院 专 业： 法学 班 级： 法学111 姓 名： 沈志伟 学 号： 11221040126 2013年 5 月 6 日记分项摘要（20%）关键词（5%）内容（70%）参考文献（5%）总分阅卷人得分用心聆听，我向着音乐奔跑摘 要：音乐是人生中必不可少的一部分，生活因为音乐充满生机，音乐因为生活饱含感情，音乐带给人们欢乐、喜悦，音乐也带给我们悲伤、沉思。有人说音乐是一种其妙的旋律，带给人们其妙的感觉，我说音乐好似一壶好茶，需要我们细细品尝、用一颗善于鉴赏的心去鉴赏，去感受那些音乐名作带给我们的点点滴滴。给我一丝旋律，我正在向音乐奔跑.关键词：中外名作 音乐鉴赏 聆听 音乐元素 音乐是表达人的思想感情的一种时间艺术，是比人类语言更深更美的世界性语言。音乐艺术博大精深，古今中外的优秀音乐作品浩如烟海。音乐名作鉴赏这门课程，让当代大学生更好的熟知中外音乐著作，并更好的对其进行赏析，对大学生文化艺术素质的提高，起到了相当大的作用。 或许因为繁忙的学习、因为糟糕的人机关系，生活总是处于压力之中。而每周一晚上的音乐名作鉴赏课则为我的生活带来了一缕快乐，总能让我沉浸在轻松欢快的旋律之中。是这门课让我学会了聆听，聆听音乐作品中的人物情感，聆听自己生活中的喜怒哀乐。用心聆听，我向着音乐奔跑。1.音乐带给我们美妙。一个千古传颂的故事，一段柔美、深情地旋律，打动了多少爱乐人的心。小提琴协奏曲梁山伯与祝英台，就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。小提琴梁祝巧妙运用了大提琴与小提琴音色高低的不同成功地用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色。这是梁祝奇妙的地方。熟悉和了解过梁祝的故事，听过多遍的梁祝，但从未像这次一样仔细分析过乐曲的含义和里面蕴含的故事。音乐真的是一种美好的情感表达，只要用心聆听，就能听见它蕴含的深刻的情感。2.音乐带给我们畅想。课堂并非仅仅教会我们如何用耳朵听，也教会了我们如何用眼睛去欣赏艺术，用心去感受艺术美。艺术的美丽在于，它不仅用语言来叙述它令人折服的独到见解，而且还能用音乐将思绪带动天空自由畅想，若说有什么是结合语言和音乐为一体的旷世巨献的话，想必就是歌剧了，但我们大学生大多数谈歌剧总是避不开口，因为我们对于它的了解知之甚少。意大利作曲家普契尼的歌剧图兰朵，歌剧当中的清新旋律、悠长歌词、精彩剧情、视觉冲击，深深地震撼了我。这样令人兴奋的旋律穿插，让我乘着旋律飞翔，音符就是我的翅膀。3.音乐带给我们感动。 世界著名男高音歌唱家多明戈盛赞廖昌永：“你是一位天才。”廖昌永确实是一位天才，获三次世界大奖，可廖昌永自己最清楚是谁让他成为天才的。“亲爱的老师，我怎能忘记你，怎能忘记你，小苗儿结出硕果怎能忘记春风吹绿亲爱的老师，我怎能忘记你，怎能忘记你，你时时刻刻藏在我心里。”一曲未了，我已经被他情致深长的曲调感染了，泪眼朦胧，而台上的廖昌永则是泪雨滂沱，双手遮面，声音哽咽。音乐更容易给人以共鸣，音乐更能折射出人们的心灵，音乐是如此神圣。无处不在的音乐带给我们无时无刻的感动，感谢恩师、感恩父母、音乐让我学会了感动。4.音乐带给我们动力音乐无处不在，每一曲音乐表达着人们不同的情感，每一丝旋律都值得我们用心去倾听。音乐是艺术，音乐是文化，音乐是精神。生活因为音乐充满生机，音乐因为生活饱含感情，音乐带给人们欢乐、喜悦，音乐也带给我们悲伤、沉思。因为带给我们更多的是动力,因为喜爱音乐所以追求音乐。努力跑向音乐的天堂。通过音乐著作鉴赏让我学会了鉴赏音乐，品味音乐，感受音乐背后的故事。希望之后有更多的机会参与这样的课程，有更多的机会鉴赏更多优秀的中外音乐作品。我热爱音乐。这就是音乐，带给我无限的动力,给我一丝旋律，闭上眼睛，用心聆听，我向着音乐奔跑参