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文档简介

五年级语文下册五年级语文下册 桂林山水桂林山水 导学案导学案 温馨寄语 愿作桂林人 不愿做神仙 桂林山水的美举世闻名 让我们跟随 作者去欣赏桂林那如诗如画的美景 学习目标 1 认识 8 个生字 会写 11 个生字 能正确读写 玩赏 无暇 扩 散 攀登 泰山 骆驼 屏障 波澜壮阔 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 等词语 重点 2 有感情的朗读课文 背诵全文 重点 3 感受桂林山水的美好 培养热爱祖国大好河山 热爱大自然的感 情 难点 学法指导 1 利用工具书 联系上下文的方法理解生字新词 2 在合作之前要充分的自学 完成自主练习 3 根据导学案设计的问题展开学习 遇到自己解决不了的问题打问 号 在小组内讨论 知识链接 桂林位于广西壮族自治区的东北部 桂林一带 奇峰突起 怪石峥 嵘 江流弯转 岩洞幽深 其岩溶奇观为世所罕见 故有 桂林山 水甲天下 之美誉 由于石灰岩地形发育 加上地下水的溶蚀 使 桂林诸山平地拔起 奇峰罗列 犹如竹笋 翠屏 巨象 骆驼等 形象万千 景色秀丽 尤以象鼻山最为酷肖 桂林山多岩洞 洞内 有石乳 石笋 石柱 石花组成各种景物 奇状异态 琳琅满目 丽江是桂林的主要河流 与西来的阳江汇合 流水清澈 游鱼可数 像玉带般旋绕城区 桂林至阳朔沿江一带 群山峭拔 绿水迂回 青山腹水 景色清幽 构成长达百里的美丽图画 一 自主学习 1 通过自学 我掌握了本课的生字词 我会写 b l n zhu ng ku w xi p n d ng f ng lu n xi ng w i t i sh n lu tu q f ng lu li p ng zh ng w i f ng w l li n mi n b du n 2 通过联系上下文 借助工具书 我理解了课文中的生字词 它们 是 3 我还知道课文的中心句是 它的意思是 课文围绕这 个中心句写了 和 第二自然段写 第三自然段写 二 合作探究 1 课文写了漓江水的哪些特点 2 作者既然是写漓江水 为什么开始写大海和西湖 这样写能让你 产生什么感觉 3 有感情的朗读第二自然段 通过读进一步感受漓江水的特点 4 课文写了桂林山的哪些特点 用什么方法写的 4 有感情的朗读课文第三自然段 读出桂林山的特点和喜爱之情 5 朗读第四自然段 想象一下 这样的山围绕这样的水 这样的 水倒映着这样的山 是怎样的一种景象 体会 舟行碧波上 人在
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