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文档简介

课题Unit 5 Feeling ExcitedTopic 1 Im so happy.Section B课时一课时教学目标Section B 是本单元第二课时和第三课时。 主要活动为Section B 的1a, 3a和3b。时间教学重点本节课建议用两课时上完。主要活动为Section B 的1a和2a。本课通过Steve询问Kangkang Mr. Brown不高兴的原因，继续谈论本话题的主题：描述情绪与表达情感。重点呈现本话题所要学的语法重点：Linking verb + adjective,并呈现了新出现的连系动词seem, 复习了用love, favorite 和like best 表示喜好，同时在对话中复习了交际功能用语：Whats the matter with?。教学难点Difficult points： 1.对以-ed结尾的形容词和以-ing结尾的形容词的理解。 2.对句子中需重读的词的正确把握。教学过程课堂反馈课后反思课题Unit 5 Feeling ExcitedTopic 1 Im so happy.Section C课时一课时教学目标本节课建议用一课时完成，主要活动为1a和2a。1a呈现了在前两课中多次提到的音乐剧The Sound of Music的故事梗概，让学生了解了这部经典的影片的大致故事情节，学习年轻活泼的女主人公Maria积极乐观的生活态度，和通过音乐表达出来的对孩子的爱心，对生活的热爱和面对困难时对理想的锲而不舍的执着精神。时间教学重点1. 学生能根据音标，正确朗读出单词表中单词及短语。2. 能正确拼读并运用黑体单词。3. 学生能正确运用“linking verb+ adjective”结构造句。4. 学生能正确使用以下短语，复述本课课文，简单地介绍影片大意。 one of , care for, become angry, because of , teach sb. to do sth, cheer sb. up, 教学难点1. lonely 和alone 的区别运用。 2. 采访对话的写作。教学过程课堂反馈课后反思课题Unit 5 Feeling Excited Topic 1 Im so happy. Section D课时一课时教学目标Sction D是一节复习课，在综合复习Section A-C的词汇、语法和功能句的基础上，巩固学生本话题的学习内容。学生将通过1的阅读了解我们的国粹Beijing Opera的历史起源，主要角色，素材来源及艺术特点，进而让学生在感觉京剧的旋律美的同时，体会我们祖国文化的博大精深，更加愿意关心热爱京剧艺术，进而更加热爱我们伟大的祖国，培养民族自豪感。时间教学重点1. 学生正确朗读出单词表所有单词及短语，能正确拼读、书写并运用黑体单词；2. 能熟练运用linking verb + adjective 结构；3. 能准确运用本单元重点短语进行写作练习：教学难点1. 综合运用本话
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