班主任工作总结：进步，在于努力的瞬间

1/18班主任工作总结：进步，在于努力的瞬间班主任工作总结：进步，在于努力的瞬间XX年9月，我十分欣喜地踏上了“人类灵魂的工程师”这一光荣的教师岗位。初为人师的我，包含着教育的激情，风风火火地投入到我的教育生涯当中。这期间，少不了受挫时的彷徨，少不了成功时的欣喜，也少不了对班主任工作地探索和思考班主任工作之痛下决心作为一名新教师，对于班主任这项复杂而琐碎的工作，我欣喜的同时心里充满了迷茫，不知道从哪里开始我的工作。一年级的孩子天真可爱，同时养成了许多幼儿园里的自由散漫的习惯，各方面都需要老师加以引导和教育。上学期，由于各个方面不太熟悉，我的班主任工作很多地方存在不足，也经常顾此失彼，自己也累得声音沙哑，身心疲惫。为什么我班的孩子行为习惯就相对散漫？我努力地求教，我认真地反思，痛下决心要把班级管理好。经过了两个学期的摸索，我慢慢领悟到了班主任工作的真谛，虽然成绩不是特别显著，但进步还是不小的。班主任工作之奋发图强在这里，我将自己这学期的心得总结如下，希望大家多多指教。2/18一、集中精力，狠抓纪律。作为一年级的班主任，首先要做到的就是晚睡早起，每天早早地起来，到班级里监督孩子们晨读和打扫卫生，让他们养成打扫和晨读的习惯。中午时分，我常常放弃午休的机会，早早地来监督几个捣蛋大王，正所谓“擒贼先擒王”，制住了习惯较差的孩子，也起到了“杀鸡儆猴”的作用，其他的孩子自然约束了自己的不良行为。傍晚时分，我偶尔会找一些问题学生谈心，了解他们的境况，也试着和家长交流，达成家校联合，共同为孩子的学习营造良好的氛围。晚上，备好课，我总是在电脑前的校讯通平台上和家长交流孩子们的进步与得失。平时上课的时候，尽量关注所有学生的发展，适时地进行纪律地管理，让孩子们养成良好的学习习惯。二、培养小老师，放手管理。班主任不可能时时刻刻陪在孩子身边，而是要让他们慢慢培养，无形之中，养成自觉好学的习惯。这一切，都要靠班级里的班干部来实施，当老师不在的时候，可以放手让小老师来管理，无论是早自修，还是课间时分，无论是检查作业，还是打扫卫生，小老师处处都在岗，时时都管理，孩子们的行为都在监督和表扬中。我用心培养了几个管理能力较强的学生，权利下放给他们，有问题及时向我汇报，这样的状况改变了我自己身心疲惫，孩子们依3/18旧散漫自由的状况。三、注重集体教育，培养集体荣誉感。上个学期，我只是一味地训话，孩子们听了就当“耳边风”吹过。现在我改变了策略，我每天在宣传：我们都是一班的学生，无论走到哪里，都是我们班的一份子，要时时刻刻为着班级的荣誉而奋斗。在我的言传身教下，孩子们懂事多了。每一次晨会时，当听到一班没扣，荣获五星半级时，孩子们总是“耶”地一声欢叫，脸上洋溢着快乐的神情。某某同学迟到时，在全班同学的眼神注视之下，他自己都无地自容了，所以渐渐地，迟到的孩子少了，慢慢地，孩子们的绿卡越来越多了，悄悄地，整个班级的集体荣誉感在一步步加强。我的脸上也洒满了灿烂的阳光！班主任工作之初见成效在全体师生的努力下，我们班取得了令人欣喜的成绩1、荣获校“雏鹰杯”风筝节活动优胜班级。李旭昇获风筝制作美工奖，徐琳洁、吴浩然、薛志航等三位同学或风筝制作创意奖，竺天乐和代强棂获风筝放飞比赛“直冲云霄奖”。2、校古诗文考级活动中考级平均分成绩名列段第一。4/183、低段写字比赛活动荣获优胜班级。4、校“百花园”艺术节活动中多位学生获奖，贺慧萍获声乐比赛三等奖，包忠杰获乐器比赛三等奖，陈红艳获剪纸比赛优胜奖。总的来说，班主任工作存在的不足是无处不在的，如学生的学习和行为习惯有所改善，但还有待改进；学生的学习成绩不如人意，差生太多，成绩有待提高成绩；个人的语文教学水平有限，有待学习和进步。除此之外，成绩也是一点一滴在积累，如我个人开出了一堂校级公开课乌鸦喝水，赢得了大家的肯定；我撰写的读书心得美丽的巴学园，美丽的教育童话也荣获校读书沙龙活动优胜奖。在这里，我将以此作为新起点，新动力，用我的热忱，用我的勤劳，用我的上进，努力而勇敢地行走在班主任工作的路上，愿自己能在班主任工作的道路上步步高升！班主任工作总结：进步，在于努力的瞬间班主任工作总结经过半年的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，特别是作为一名班主任，我承认更是累，学生不好管，甚至有时你会忍不住哭一场，学生给你的苦多，但你得到来自学生的爱更多。5/18回顾和学生一起度过的分分秒秒，我深深感觉到如今的学生比过去的我们多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆，一份叛逆。他们心中所想的老师已经和我们那时的完全不一样了，他们需要的是带有威严但又不失活泼，能与他们真正做朋友的老师，这不是一件容易的事。特别是作为一名班主任，你与学生接触的时间最多，你的一举一动，一言一行都会对学生产生很大影响，在他们这个年龄是养成习惯与品性的最佳时期，将来的他们如何发展关键在于班主任的工作进行得如何。班主任是班级的组织者，管理者和策划者，也是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用。可以说，班主任就像是阵阵清风，自己的学生就是一棵棵小树苗，你怎么吹，他们就怎么长。刚刚担任班主任时，我真的是一脑子浆糊。我不知道从何做起，对学生的情况也一无所知，唯一头痛的是他们不好管，不认真听课，不写作业成了家常便饭，刚来时的那份激情被磨的几乎殆尽，可就在你打算放弃时，他们会不经意间送你一束鲜花，让你不忍心远离他们。我知道了我不能放弃，他们不是无药可救，可能是我方法不对。后来我向其他班主任请教，我顿时明白了很多，学生的心灵是纯净的，对他们的好，6/18他们会十倍奉还。作为班主任，你必须主动去了解每一位学生的学习情况，性格特点，家庭环境，这样才能走进他们的内心世界，做到区别性，针对性对待他们。下面我谈一下我在担任工作期间的一些体会：以身作则，为人师表常言说“身教重于言教”，这句话直到我走进这个职业才深深体会到。刚到这里时，不到一个小时的时间，教室里便遍地都是纸屑了。但偶然的一次机会，我走进教室发现门口有纸屑，我弯腰捡起扔进垃圾箱。就这一弯腰，成了榜样。好几次我都会听到这样的声音“老师都捡纸屑了，快把你脚下的纸捡起来。”我很欣慰。后来，我要求每个小组准备一个纸箱，以后纸扔到里面，如果哪个小组的区域里有纸屑，就扫一星期的地，教室干净了。所以说，班主任平时与学生相处的时间要比其他老师多得多，一举一动都将产生极大影响。老师的外在行为表现对学生具有榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的作用，尤其的是对辨别能力，自控能力较差的低年级学生。因此，在与学生相7/18处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到，老师先做到。”加强思想教育思想教育工作是指上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能收到好的教育效果。而加强思想教育是班主任的基本任务，更是万事之源。作为班主任在教会他们他知识的同时，我更想教会他们认识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我会利用每周一的班会开展一些活动，如：师生交心，表达心声，让彼此走进对方的内心世界；学会感恩。心灵寄语，把想对老师说的话写出来。这一系列活动并没有白费，他们多多少少从中学到了东西，印象最深的一次是：我意外收到学生送的花，纸条上写着：老师您辛苦了！那份感动与幸福是无法用语言表达的，那一瞬间，我明白了一切一切的付出都是值得的。加强班级管理，培养学生能力我尝试让班级管理成为大家的事，壤学生成为班班主任工作总结：进步，在于努力的瞬间级管理的主人，所有事项公开化，公平化。奖惩得当，8/18创建班级奖惩记录册我们常说爱的奉献得到爱的回报，一个优秀的班主任应时刻用“爱”开启学生的心灵，这没有错。有时我们的一个微笑，一个眼神，一句鼓励，一份关心，都会让学生的内心受到极大触动。但有时对他的宽容却增加他的放纵，淡薄了纪律的约束，在实习中我深有感触。可能是除当班主任，我全以感化为主，慢慢的出现问题，他们变得不再怕你，纪律观念越来越差。后来一位老教师告诉我“严师出高徒，不能一味的放纵，爱没错，但有时严更重要。要建立威信，让他们从心底怕你但又敬你喜欢你。”听君一席话，胜读十年书，对学生的好，我会及时表扬。对学生的坏，我会严厉批评，还建了奖惩记录册。但惩的有方法，首先要保护好学生的自尊心，其次惩的目的是警示他什么不可以做，做的后果，奖惩是手段，教育是目的。组织开展活动，鼓励学生展示自我，树立自信良好班级建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，是每个学生发挥主体的积极性。活动的内容程序等，有学9/18生自己策划，组织，总结。给学生展示自我的舞台，在此过程中每位学生都可以发挥特长，从而达到发现自我，展示自我，树立自信的目的。我印象最深的是六一儿童节那天，我答应让他们痛痛快快地玩一下午，他们自编自导了节目，有小品，说笑话，搞怪动作展，唱歌等，效果很好，他们表演得很棒，看着他们灿烂的笑脸，我很惊讶于他们的表演。所以，我们要多给他们创设舞台，在上面可以让他们尽情的施展才能，提高他们发现自我的意识。成立自律小组，以学生管理学生，提高自我管理意识我所在学校采取的是一种新的教学模式，他们的座位是六人一组围着坐，每组一个组长，组长的主要任务是查作业，卫生，课堂纪律，课前准备，组员同样有监督组长的权力。而且我在组与组之间设定比赛，看哪组作业完得好，卫生搞得好，纪律好。这主要是抓住他们竞争的心理，起到很好的效果。加强家校联系孩子的教育离不开老师与家长的共同努力，学生在家里完不完作业，是不10/18是迷恋游戏，这些需要从家长那里获得，同样，学生在学校里的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下才能把孩子教育好。而我在的地方问题是家长都打工去了，好多学生是留守儿童，这使得我的工作无法正常展开，我很遗憾。以上就是我近半年的体会，在实际工作中我有很多方面没有做到位，有时会忽略了学生的感受，不能及时发现学生的近况，甚至有些事情做得不太合理或没有逻辑性，总之有时是糊里糊涂。班主任工作不好做，但只要用心总能发现不足，一点一点进步，相信在以后正式步入工作中时，这半年是我的“财富”，是我解渴的“水源”我将以更大的热情迎接每一个挑战。教育，我所从事的神圣事业；教师，我所选择的崇高职业；育人，我所承载的终身使命。中专部XX年度班主任工作总结陈文梅关键词：进步完善反思11/18经过一年的磨砺、磨合，我已逐渐适应中专部班主任的工作，面对中专生经常发生的问题我能很冷静地分析、处理，并有计划、有针对性地培养班委的能力，把管理班级的权力适度地下放给班委，因此，相比用班会、谈心时对学生进行人身财产安全教育。这学期几乎没发生过夜不归宿的情况，晚归的情况也锐减。5.狠抓出勤：安排两名班长轮流对班上的早操、上课、班会、晚自习进行点名，对迟到、旷课同学进行谈心教育；同时每周对出勤最差的5名学生时行通报，由学工处或中专部下文件处分。通过班级、学校双重管理，出勤有所改善。6.一年的中职生活，学生已慢慢学会财务自理，在我这里交生活费的学生屈指可数，这样我的工作也轻松了不少。虽然让12/18我帮忙管理生活费的学生人数锐减，我却依然按照之前的做法，“减量不减质”，一丝不苟地做好学生生活费的管理和记载，对生活费的支取作纸质和电子版的双份记录。三、进一步班级建设1.建立了完善的班级档案，对学期内进行的各项活动做了详细的记录2.将班费的各项开支进行公示，让班上每个同学了解班费花在了哪里3.积极响应学校的各项政策，积极组织学生参与学校、系部的各项活动，如学院秋季运动会，教室装饰大赛、趣味运动会、感恩晚会等；一方面增强班级凝聚力，另一方面有意锻炼学生的专业本领，让学生提早为就业作准备，13/18努力将幼教2班建设成一个团结向上、专业素质过硬的班集体班主任工作总结：进步，在于努力的瞬间4.有计划、有针对性地培养班委的能力，把管理班级的权力适度、合理地下放给班委，让她们成为我的左膀右臂，一方面锻炼她们的能力，让她们从现在就学习担当、组织、领导一方面减轻自己的工作压力，一举两得。实践证明，我已成功地一部分责任心强、办事能力强的班委，她们的任劳任怨、无私付出让班级凝聚力更强、班级事务处理更快捷高效。5.督促学生提高学历层次，为将来就业增加筹码。鼓励更多的学生报考成人高考、套读大专，并督促其按时参加考前培训班，认真做笔记、作业，努力通过考试；对于家庭经济允许、14/18家长和自身对学历有更高要求的学生，鼓励其考上成人大专后再转读2+2专本连读。不管是学生还是我，经过一年的磨砺、适应，已逐渐成长，师生的默契也更好一些，在班级管理上轻松不少。当然，我还有很多做得不够好的地方：1.教室卫生和寝室卫生总是比上不足，比下有余；检查时做得还可以，一旦不检查就不行了；2.由于这学期课比较多，跟学生谈心的时间较之前少了很多；3.学生参与学院、中专部活动的积极性还不够，班主任的组织、宣传技巧有待提高。4.本学期我班的15/18出勤总是上不去5.学生的专业技能距离实习面试的要求还很远，还需要更多次地强调要求、督促练习回顾过去XX-XX学年中专部XX年度班主任工作总结-张诚辉关键词：思想关爱常规管理联系机制一学年的班主任工作已经结束，回顾这一年来感慨万千。有取得成绩的喜悦、也有失误带来的遗憾，有令人难忘的美好时刻、也有让人苦恼的短暂瞬间，有在工作中付出的艰辛和努力、也有取得成绩得到的回报和快乐?现总结如下：一、思想教育是关键我们面临的学生16/18普遍素质低下，大多来自空巢、离异家庭，根本没有正确的生观和最基本的养成教育，有不少人在家中被宠坏了，到学校后仍然我行我素，自由散漫，出口成脏，獭惰成性?今年我新接的两个幼教新生班，女生还有抽烟成瘾的，偷遍几间宿舍的。面对这类学生，更需要我们从实际出发，针对不同的学生，采取不同的方式去教育，严格要求学生从学习和遵守校纪校规开始，为学生树立先进的学习榜样，从每件事，每个行为中辨别真、善、美，好与坏，严格要求学生认认真真踏踏实实地学习，从按时起床、早、晚自习，按时完成作业做起，养成良好的学习惯和生活习惯，利用各种活动和适当的机会，对学生进行“爱祖国，爱科学”的思想教育和职业道德教育，耐心做后进生的思想转化工