第二学期班主任工作总结 (7000字)

1/5第二学期班主任工作总结(7000字)XX-XX学年第二学期班主任工作总结204陈日丽时间匆匆，不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下：一取得的成绩德育方面1.安全：经过三个学期的学习与生活，学生已经有一定的安全意识，在本学期，我不厌其烦地对学生进行安全教育，一学期下来，没有发生一起安全事故。2.行为习惯：本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步。在上学期里，学生的自觉性相对较低，早上到校后除了吃早餐，都是在玩耍，在本学期里，他们不需要老师在旁边督促、提醒，基本都能自觉读书、打扫卫生；午休也不再像上学期那么吵闹，基本都能安静入睡；礼貌方面也得到了加强，见到老师能用英语打招呼了。3.班风班貌：集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我要求并带领学生参加学校的各项活动：春游、“”游园、广播操、书画比赛等，其中广播操比赛获2/5得了第一名，书画比赛中刘学羿、陈拧等都取得了优异的成绩，一学期下来，班上获得了4面“流动红旗”，逐步形成了一个健康向上、团结协作的班集体。4.家校联系：注重和家长建立良好的关系，常常主动与家长通过电话、家访等方式进行密切联系，家长非常支持和配合我的工作。教学方面结合学校的“小组合作”模式制订“小组评比栏”和集“笑脸卡”换礼物的方式，学生的求知欲、上进心比上学期强，班上的学习风气也较上学期浓厚，在几次大考上，班上的成绩都排在年级前列。二、班级的管理与措施取得的成绩与管理方法的好坏有直接的关系。对于孩子来说，二年级正是接受各方面教育的最佳时机，所以我利用校会、班会、课堂等一切可利用的时间对学生进行各方面的教育，但他们也开始有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人义”，这虽然是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展，开学初，尝试了几种方法，收到的效果都不明显：课间照样追逐打闹，地上常常丢有垃圾，同学间小矛盾不断，不积极打扫卫生等，后来，我借助学校的“课堂小组合作”模式制订“小组评比栏”和集“笑3/5脸卡”换礼物的奖惩办法，学生的表现有了很大的转变：课间追逐打闹的现象基本没有了；每一天的卫生值日也不用我督促了；作业书写进步了，质量也提高了；课堂纪律有序了等，在这当中，转变最大的是万盛和张储进同学，他们一个爱玩闹，书写差，一个无视课堂纪律，自由成性，自从有了这个评比栏和集“笑脸卡”换礼物的方法，他们简直换了一个人。事实证明，采用这种方法，对我们班孩子进行良好习惯的培养是最佳的途径。三、存在的不足与展望1.对于后进生，我也给予了特殊的照顾：多谈心、多鼓励、多辅导、多提问、交朋友等，但他们的表现却令我很难高兴起来，反反复复、时好时坏，家长的督促不到位是后进生进步不明显的主要原因，下学期在这一块加强与家长的沟通，希望得到改善。2.班干部的管理能力只能说比上学期有所增强，但还不得力。他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动，出现问题时常常来求救我，关于培养班干部这点有待进一步努力。3.在安全上，他们对我的唠叨能倒背如流，在教学区也不追逐打闹很守纪律，但一离开教学区就会忘记，常常有学生回来跟我说某某洗碗时跑，某某放学时跑下楼梯，还得加强安全意识的培养。4/54.缺少观察，总不能在事情发生之前对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，处理事情有时跟在学生的身后。5.做事缺乏耐心，比较冲动，不能好好地坚持到底。6.本学期获得的“流动红旗”较少，没能评上“优秀班集体”，下学期得努力，争取有所收获。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！注：评比栏的规则1.所有科任老师可以针对小组的表现进行加减分。2.小组值日：周一第一小组打扫卫生，周二第二小组