20192020八年级物理下册重力(第二课时)教案苏科版

20192020八年级物理下册重力(第二课时)教案苏科版 2019-02020年八年级物理下册重力（第二课时）教案苏科版主备人审批人班级姓名【学习目标】1）认识力，并能知道力的作用效果有形变和改变物体运动状态。 2）通过形变实验，感受和感知力的三要素，并能正确的用力的示意图表示。 【学习重点、难点】重点 （1）力的三要素 （2）力的作用效果 （3）力的作用是相互的难点 （1）力的相互作用的理解 （2）什么是运动状态的改变 （3）力的示意图画法【学习过程】1课前预习导学1重力是什么？2测量重力的工具是什么？3物体所受重力与质量的关系是什么？4重力的方向是什么？2课堂学习研讨实验探究影响塑料尺形变的因素。 1提出问题1）怎样使塑料尺向下弯曲？施力方向应向（上/下）2）要使塑料尺产生相同的弯曲，力作用于哪点较省力？3）如何使塑料尺向下弯曲程度大一些？2学生进行猜想并用实验验证自己的猜想。 3请一个学生上来演示开门，要求学生说出应如何施力。 4共同得出结论力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，称为力的三要素。 5分析重力的三要素。 6在物理学中如何表示力的三要素呢？在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力；在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应该越长。 有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表现出来了。 7演示力的示意图的画法，学生练习8.用力的示意图分别画出以下各力。 (1).一个质量为5kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图中画出物体所受重力的示意图. (2).将一足球置于水平地面上静止，画出足球受到的支持力的示意图。 (3).如图所示，水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成30角，大小为100N的力拉物体，画出此拉力的图示. 三、典型例题1玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图(O为不倒翁的重心)2 (1)如图甲所示，请用力的示意图表示作用在物体上水平向右、大小为10N的拉力F (2)图乙是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图3.有一个重小球用细绳挂在竖直的墙壁上，如图所示请在图中画出小球所受到的所有力的示意图4按要求完成作图质量为3kg的圆球沿斜面滚下，试画出圆球所受重力的示意图；如图所示，用方向水平向右、大小为F1=40N的力拉小车沿水平面向右运动，地面给小车的摩擦力为f=30N，试在图中画出这两个力的图示 四、课堂检测1下列哪个因素不影响力作用效果A力的单位。 B力的作用点。 C力的方向。 D力的大小。 2茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是A作用点。 B大小。 C方向。 D都相同。 3力作用效果与力的_、_和_有关，称为力的三要素。 4.画出静止在斜面上质量为15kg的物体受到的重力示意图。 5如图所示，质量为2的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力 五、反思与心得 六、作业布置2019-02020年八年级物理下册110.1压强第22课时学案无答案新版苏科版【学习目标】 1、知道国际单位制中压强的单位是帕斯卡（Pa）. 2、能用压强的公式进行简单的计算.【课前知识巩固】 1、压力的作用效果与和有关，且 （1）当受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显； （2）当压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显. 2、压强 （1）定义叫压强，压力的作用效果用表示 （2）公式 （3）单位1Pa=11帕的物理意义. 3、如下图所示，F15N，G20N，则物体对于支撑面AB的压力如下甲为N，乙为N，丙为N，丁为N.【师生互动】一想一想如何测自己站立时对地面产生的压强？器材设计方案二增大和减小压强的方法（将课本79页图a bc de分类）增大压强的方法减小压强的方法 三、计算题精讲例例1“雪龙”号极地考察船抵近南极中山站，考察船与中山站之间是一层海冰科考队员打算驾驶履带车驶过冰层前往中山站，载人履带车的质量为25t，每条履带与冰面的接触面积为2m2为探测冰层的承受极限，科考队员把质量为280kg、底面积为400cm2的钢锭压在水平冰层上，冰层恰好处于极限状态（有微小裂缝但无明显破裂）问 （1）冰层能承受的极限压强是多少？（g恒取10N/kg） （2）通过计算判断履带车能否安全驶过冰层？例例2小明要估测自己双脚站立时对地面的压强，测出自己的质量为50kg，测量鞋底的支撑面积时在方格纸上描下自己一只鞋底接触地面那部分的轮廓如图（图中的每个小方格的面积是6.25cm2）测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算小明对地面的压力是多少？对地面的压强是多少？(g取10Nkg，计算结果保留小数点后两位)例例3.云南素有“动物王国”之称，该省特有的野牛（因其腿下部呈白色，俗称“白袜子”）属于国家重点保护动物。 动物保护组织成员测量出野牛在水平沙地上站立时留下的一个脚印的面积0.025m2，深度为1.8cm，并对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2105Pa，请你根据以上数据推算出 （1）野牛对该少地的压力为多少N？（假设四只脚的面积相等） （2）野牛的质量为多少t?(g=10N/kg)10.1.2压强课堂检测1如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）2体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生。 已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为Pa，平卧时能避免意外发生的原因是。 3研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。 设一个太阳帆的面积为1104m2，正对太阳时受到光的压强为910-4Pa，则太阳帆受到光的压力为N。 4某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2.双脚站立时，他对水平地面的压力是N（g取10N/kg），压强是Pa.5夏日的北海银滩，游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车。 摩托车和人的总重约为3.2103N，每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2。 问 （1）摩托车对沙地的压力是多大？ （2）摩托车对沙地的压强是多大？ （3）沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多，这样设计车轮有什么好处（写出一点即可）？10.1.2压强课后巩固班级姓名学号1.请完成下列各图中物体对支持面的压力示意图2.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题 （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。 （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论 （3）分析比较图的实验现象，可得出结论当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著 （4）进一步综合分析图乙和丙实验现象，得出结论3南极洲是世界上最为寒冷的地区。 xx年11月11日至xx年4月1日，我国完成了第27次南极科学考察。 下面是科考队员在南极的一些做法如图是今年2月底我国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景，车质量为2.5104kg，履带与地面接触总面积为2.5m2。 （取g10N/kg） （1）为移动此车，在冰面上铺木板是为了； （2）此车对木板的压强为多少？4.某冰面只能承受2.8104Pa的压强，一个质量是46kg