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文档简介

冷水江二中435幸福课堂生物科导学案 班级 姓名 日期 2016.9主备 李祥云 审核 课题：单细胞生物导学目标1、说出单细胞生物可以独立完成生命活动。2、举例说出单细胞生物与人类的关系。3、使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。导学环节 导学流程 学习成果快乐起航1、复习:动物体和植物体的结构层次有哪些相同点和不同点?2、想一想，议一议:人体的细胞如果离开人体就很难存活，眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢?1、 。2、说说你的想法 自主研读自 研 自 探：1、认真阅读课文P66-P68，初步了解本节学习内容。2、阅读教材P66，了解单细胞生物。3、根据教材P67的实验，了解草履虫并完成讨论题。4、根据P68的草履虫的结构示意图，了解它的结构及功能。5、阅读教材P68，了解单细胞生物与人类的关系。1、把你认为重要的地方画线，不懂的地方做好标记。2、单细胞生物都由 构成。大多生活在 中，有些寄生在 上。3在显微镜下观察草履虫，为了限制它的运动，便于观察，可在液滴中放 。讨论: 4、手绘一个草履虫，并标出结构及功能。5、 合作探究一、对子学互问互答：用你所提炼的知识要点向你的对子提问，并根据他的回答情况用红笔评定他的自学等级。二、组内学小组长带领组内成员讨论以上问题并根据组员参与讨论的情况找出存在的问题和评定合作等级。请把组内交流所得知识填写在学习成果处我存在的问题 我的合作等级 展示提升展示一1、草履虫的身体只有一个细胞，它是生物吗？展示二2、 2、草履虫是植物还是动物？为什么？展示三3、多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大吗 ？展示四4、赤潮是怎样引起的 ？对水中的渔业资源造成什么影响 ？我们应该如何预防赤潮的发生。我们将采取抽签的方式抽取小组进行展示。1、 2、 3、 4、 幸福达标1、完成教材 p69的 练习2、基础
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