I have music class on Friday教案

I have music class on Friday教案 I HaveMusic onFriday、Teaching contents（教学内容）: 1、词汇subject,Chinese,English,art,PE,music. 2、学习要点小诗“whats yourfavourite?” 3、交际要点向别人询问最喜欢的科目的表达法。 、Teaching objectives(教学目标) 1、掌握本课表示科目的单词，要求发音准确，理解词义,会整体认读。 2、教学小诗“whats yourfavourite?” 3、能向别人询问其最喜欢的科目并能就此作出回答。 、Analysis ofthe students（学情分析）这是新路径英语小学五年级第一单元第二课的第一课时，对于五年级的同学来说，大多数同学学习态度端正，能很好的跟着教师的脚步走。 通过两年的英语学习，已经掌握了基本的英语口语表达法，部分单词及简单的语法。 但是部分同学还是没有养成良好的学习习惯，对于英语来说，张嘴巴说尤其重要，有的同学懒得动口，懒得动手，这也是一个问题。 总体来讲，对于本课单词句型的掌握，他们还是问题不大。 、Teaching keypoints（教学重难点）: 1、能听懂会说本课单词subject,Chinese,English,art,PE,music. 2、能掌握句型“whats yourfavourite subject?”及其回答“I like?”的用法。 、Teaching aids（媒体资源）:PPT,单词卡片，教学实物（书本）、Teaching procedures（教学过程）Step1师生常规问候。 Step2Presentation1.引入新课，书写课题。 2.单词教学。 拿出一本语文书，引出单词Chinese（语文），用升、降调反复教读，同时把卡片贴到黑板上，写出汉语意思。 用相同的方式教学文中其它单词，English，art，PE和music。 由不同科目的单词引出具有概括性的单词subject.Chinese语文English英语subject art美术科目PE体育music音乐用句型“Do youlike?”及其回答“Yes，I like?”反复巩固新单词。 取下卡片，不断循环拿出，借此巩固练习单词。 请学生拿出本子，在本子上把新单词按要求抄写1遍。 Step3Listen andchant. 1、教师引导，学生理解大意。 2、听一遍录音，初步感知整体意思。 3、再听录音，留意空格中的单词。 4、再听录音，分句停顿，听清空格中的单词。 5、看原文，听2遍录音，边听边跟读。 Step4Practice 1、提出句型“whats yourfavourite subject?”及其回答“I like”。 2、重点强调favourite的发音，意思，分析音标feiv?rit并拼读，使学生记住读音，以便更好掌握句型。 3、教师带进新单词教读句型Twhats yourfavourite subject?S:I likeChinese. 4、教师问，学生齐答。 5、教师问，抽生答（3-5人）。 6、学生小组合作，练习此句型。 并抽1-2对学生上台表