数学人教版六年级下册图形与位置.docx_第1页
数学人教版六年级下册图形与位置.docx_第2页
数学人教版六年级下册图形与位置.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程图形变换复习教学设计课程标准 本节内容是小学阶段“图形与几何”知识的系统整理与复习，通过系统的整理与复习，使学生巩固和深入理解小学阶段所学的图形变换与位置的知识，进一步沟通几何图形知识之间的联系。教学内容分析图形的变换与位置着重复习轴对称、平移、旋转、扩大和缩小四种基本的几何变换。在练习中还安排了作图、操作、利用比例知识计算面积等知识的复习。教学目标1、通过复习使学生进一步掌握对称、平移、旋转等图形变换的特征。2、在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程。3、通过欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称、平移、旋转在现实生活中的广泛应用，体会数学的文化价值，感受数学的美。学习目标1、通过复习使学生进一步掌握对称、平移、旋转等图形变换的特征。2、在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程。3、通过欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称、平移、旋转在现实生活中的广泛应用，体会数学的文化价值，感受数学的美。学情分析几何图形变换的知识相较于简单算数而言更加的抽象、枯燥,很多小学生在学习时存在较大的困难。因此,教师应当充分利用多媒体、模型等资源向学生进行演示和推导,将枯燥的变成有趣的。重点、难点整理完善知识结构，形成知识网络。综合运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换，进一步发展学生空间观念。教与学的媒体选择多媒体课件、实物投影课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1创设情境，整体回顾、梳理归网，主体内化。2交流展示，引导建构345教学活动详情教学活动1活动目标引导学生观察，让学生在欣赏图案的过程中对所学知识进行回顾再现。解决问题体会图形的变换在生活中的广泛应用，对小学阶段所学的平移、轴对称、旋转的特征系统地进行整理技术资源多媒体课件常规资源实物展示活动概述学生通过观察，在欣赏图案的过程中对所学知识进行回顾再现。教与学的策略展示与交流反馈评价学生能顺利地完成教学活动1教学活动2活动目标充分利用书上提供的板报花边图案，呈现的是图形与变换内容综合性的问题。 解决问题让学生通过独立观察思考，小组合作交流图形变换的过程。技术资源多媒体课件常规资源实物投影展示活动概述充分利用书上提供的板报花边图案，呈现的是图形与变换内容综合性的问题。小组合作交流展示，引导建构。教与学的策略小组合作学习、交流分享反馈评价学生能通过小组合作学习、交流分享使学生进一步掌握对称、平移、旋
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论