18轴对称图形教案

18轴对称图形教案 学校课题课型玉家湾中心小学新授图形。 主备人轴对称图形课时闫琴第1课时 1、初步认识轴对称现象，能判断一些图形是否是轴对称学习目标 2、感知现实世界中普遍存在的对称现象，感受物体或图形的对称美。 学习重点学习难点知识链接教具学具学教过程认识对称现象和轴对称图形识别轴对称图形图片，实物（梳子、钥匙、剪刀等）学习活动 一、导入师同学们，前几天老师去买眼镜，像这样的眼镜眼镜老师能买吗？（准备一副不对称眼镜）笑了。 师你们帮老师出个主意，这副为什么不能买呢？生眼镜不对称。 （两边不一样）师到底怎样才是对称呢？什么是轴对称图形呢？师板书课题。 二、出示目标 三、初步认识轴对称图形1.展示一些图片，请大家仔细观察这些图片，想想这些图片学法指导备注生不能。 同学们都禁不住生此时积极地回答为什么不能买的理由。 生认真观是不是对称的呢？（这些图片中察，师巡视，确有些是对称的，有些不是，由于保生都在学习思刚接触对称，所以我准备的都是考。 较简单的左右对称的图形，这样学教过程的图形较为直观。 ）2.生独立解答。 再进行逐一汇报交流，边交流师边将图片进行归类贴好。 诞老人小衣服等。 生独立解答。 对称的是蝴蝶、脸谱、圣不对称的是梳子、人行标志、钥匙等。 有争议的可能是鸭子图 四、通过折一折活动，进一步认鼓励生上台识轴对称图形1.对称的大家拿出图片折演示，对于表现一折，你看到了什么？组织全班好的同学给予鼓交流，然后由个别学生边上台演励或表扬。 示边说出自己的折法和发现。 师伺机板书两边完全重合2.不对称或有争议的让生再折一折，同桌之间议一议，全班交流，师小结小鸭图及梳子都是不对称的，只有在对折之后，出现两边重合的现象，也就生先试着剪是只有两边一样，才是对称的。 一剪，如果有剪师板书对称 五、在实际操作中进一步认识轴出来的可以让生对称图形1.师刚才大家认为这件小衣服是对称的，下面我们专门来研究研究它，你有什么办法把它剪出来吗？介绍剪得方法，如果没有剪出来的，师带领同学们一起剪。 （小结用一张长方形的纸，先对折，再画一画，最后按照画好的线剪，就可以剪出这件小衣服了。 ）2.你还能用这样的方法剪出学教过程其它图案吗？试试看，相信你一定行！师收集学生作品并展示。 3.老师还有一些剪纸，但剪下来的图形和剪剩下的纸不对应出下面的图案是从哪张纸上剪下来的吗？师这些作品虽然形状大小不同，但是有一点是相同的，你发现了吗？生各抒己见小结像这样通过对折，再都是轴对称图形，对折的这条折痕就叫做对称轴。 师指导生在自己剪出的图形上用虚线描出对称轴。 六、寻找对称美学生自己寻找生活中的对称收集学生作生各抒己生在自己剪出的图形上用虚线描出对称轴。 （师展示小黑板图片），你能猜品并展示。 剪出来的图形都是对称的，它们见现象。 1、判断下面的图形是对称的吗？试着画出对称轴。 达标检测 2、下面的数字图案，哪些是轴对称图形？0123456789由中水晶 3、下面的汉字，哪些是对称的？火田卡森课堂小结课后作业同学们，在本节课中你