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文档简介

23声的利用教案(王红军) 八年级物理教案课题2.3声的利用执笔王红军审核栾建美 一、教学目标知识和能力1知道声音能够传递信息和能量。 过程与方法通过观察有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中的声的利用方面的知识。 情感态度和价值观:了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 二、重点难点了解生活中利用声的例子；探究声音能够传递能量。 三、教具多媒体课件、扬声器 四、教学过程（一）导入新课 1、人耳能听到的声音的振动频率范围是什么？什么叫超声波、次声波？ 2、声音有哪些特性？这节课来学习声的利用。 （二）进行新课 1、声与声音的区别今天我们学习是声的利用，为什么不叫做声音的利用呢？声的概念比较广，包括平时我们能听到的声音和不能听到的超声、次声等；所以声音的概念相对而言面要窄得多，它仅指人耳能感觉到的那部分声。 2、声与信息的传递 （1）观看视频声与信息； （2）阅读课本P3839页，了解声与信息的传递。 （3）小结声可以传递信息。 大致可分为两类一是物体直接发出的声携带的信息；另一种是靠反射回来的声所携带的信息。 （4）常见实例生活中用语言交流信息；通过声音了解了有与发声体有关的信息；中医诊病的“望、闻、问、切”中的“闻”就是通过听来了解病人病情的；回声的利用回声定位、回声测距；利用B超诊断疾病；超声波探伤仪；汽车的倒车雷达 3、声与能量的传递 （1）演示实验将扬声器对准烛焰，播放音乐，观察现象，思考原因。 （说明声可以传递能量）个性化备课 （2）播放视频，并阅读P40页，了解声传递能量的利用。 （3）小结声可以传递能量。 （声传到物体，会引起物体的激烈振动，而引起物体形状或结构上的破坏。 ） （4）常见实例用超声波清洗精细的机械；用超声波除去人体内的结石；超声波洁牙；超声波加湿器（三）课堂小结引导学生总结本节课所学的知识和方法。 1.声可以传递信息。 如 （1）回声定位声呐。 可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等。 （2）利用超声波获得人体内部疾病的信息B超。 2.声可以传递能量。 如 （1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械。 （2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。 （四
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