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九年级上册美术教案课目第课 过大年年级年级上册执教康金第三中学 王淑丽教学程序教学活动媒体运用教学目标：了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式；运用民间剪纸的表现方法，完成一件剪纸作品，表现节日的喜庆心情。一、导入春节是中华民族的传统节日，每年到了这个时候，各族人民都以最隆重的形式来庆祝。图中的人们在干什么？背景音乐欢乐中国年欢度春节的各种活动：划旱船、舞龙、贴窗花。二、剪纸的基本类型（以讲解为主的教学）剪纸是我们中国民间美术的表现形式之一。剪纸的类型多样，窗花是剪纸艺术的一个主要品种，它用于岁时节日民俗，题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福，形式上则要求热闹、火红、有看头，起着装饰、美化环境的作用。让我们先来了解剪纸的基本技法。阴刻：图案上的装饰纹样被刻（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断。阳刻：将图案中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。分别用阴刻、阳刻方法剪出来的剪纸图案。阴刻、阳刻效果相结合的剪纸图案。三、剪纸常用的装饰纹样（以提问形式引导学生认识其用途）剪纸常用的装饰纹样： 锯齿纹：常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点：较硬。 鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西。特点：柔和，具有动感。 月牙纹：用来表现衣纹褶皱、头发纹路以及类似的东西。特点：用途广泛，变化多端。 云纹：用来表现云朵、花朵、波浪等类似的东西。特点：用途广泛，装饰感强。锯齿纹、鱼鳞纹、云纹、月牙纹的图例。四、探究与表现的学习活动（蝴蝶的表情） 传说故事：讲有关蝴蝶的民间传说，欣赏蝴蝶剪纸。 讨论、分析：交谈的感受，讨论点、线、面不同组合表现的不同美感。点：散，像礼花，有闪烁感。线：有方向感，动感。面：饱满，富贵。 学生表演高兴与愤怒的表情，教师引导学生观察不同表情的面部特征。高兴的表情：具有面部结构舒展、线条弯曲等特点。愤怒的表情：具有面部结构紧张、线条聚集、呈直线状等特点。结合以上结论，从外形、装饰纹样运用等方面分析表情蝶用的变形手法。浏览其他变形效果的蝴蝶剪纸。 设计与制作学生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进行装饰设计，教师针对设计中出现的剪断问题进行纠正。讲解设计、剪刻步骤，自形设计制作剪纸图形。多媒体动画由点、线、面装饰的蝴蝶剪纸。面部表情示意图表现喜庆的蝴蝶剪纸蝴蝶的组合变形图形五、展示、评价 将学生作业贴在花灯上进行展示；讲一讲自己的作品还能用在什么地方。 学习拓展：剪纸的用途，
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