【主题班会3篇】xx学校20xx年第一学期一年级班主任工作计划

【主题班会3篇】xx学校20xx年第一学期一年级班主任工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.xx学校20xx年-20xx年第一学期一年级班主任工作计划2.高二学生暑假计划作文600字3.四年级语文备课组工作计划xx学校20xx年-第一学期一年级班主任工作计划xx学校_-_年第一学期一年级班主任工作计划本学期我又接手一年级的班主任工作，虽然带过几个一年级了，再次接手一年级，内心依然很忐忑。 因此，为了扎实有效地开展班集体的建设，建立良好的班风、学风，提高学生的综合素养，为一 (1)班孩子的健康成长服务，特制定班任工作计划如下 一、抓好学生的常规教育。 由于一年级的学生年龄小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加上他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。 作为班主任要时刻想着学生，从孩子的视角度去理解他们的行为，引导他们认识学校、热爱学校；从他们违纪中去分析、走进孩子的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。 1、文明礼貌教育。 教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。 同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。 2、遵守纪律的教育。 教育他们按时上学、放学按时回家。 不迟到、不早退，严格请假制度。 上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。 训练学生不懂就问的良好学习习惯。 课间不在校园追跑打闹，教室内外活动轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。 3、安全教育。 利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。 教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。 4、热爱学习的教育。 通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处，教育学生自觉主动地学习。 5、讲卫生的教育，利用班会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。 6、进行热爱劳动和自我服务的教育。 针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。 向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。 二、培养得力的班干部。 这学期开始，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给学生成立六个小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部。 同时多深入学生中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。 多向在这方面有经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。 三、积极配合、参与学校活动。 本学期要带动班级学生积极主动的参与班级、学校组织的各项活动，增强孩子的参与意识和积极性，使学生更好的融入到学校这个大家庭。 四、做好与家长的联系工作。 本学期刚开始，由于学生年龄小、自制力差，师生之间的熟悉度不够，我也会借助微信、短息、电话或者直接找家长沟通孩子的在校表现或者在家表现，以便有针对性地进行指导。 特别是对于差生来说，这项工作尤为重要。 差生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。 作为班主任，要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生，与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。 五、对自身的要求关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和家庭情况复杂的学生，应投入更多的爱。 注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。 平日要以师德规范严格要求自己，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。 班主任的工作是一项繁琐而又考验人的工作，需要我们花时间和耐心去琢磨。 当然，我也会在这繁琐的工作中严格的要求自己，不断寻找新方法，不断总结老经验，相信在实践中会让自己的班主任工作更有意义。 高二学生暑假计划作文600字手里拿着成绩单，看着这分数心里真不是滋味。 虽说考试前我生了场病，考这分数情有可原。 但总的原因还是我没有认真学习，造成基础不牢固，无法用自己所学的知识去面对考试。 想着平日里父母为我的学习操碎了心，心里总有一种愧疚感。 暑假来临，正好可以利用这段时间来弥补我学习上的不足。 我的暑假学习安排是这样的一?每天坚持听一个小时的英语。 由于某些因素，让我们在英语水平上与经济发达地区的孩子们有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他们，并比他们做的更好。 二?坚持背诵语文古诗词和英语单词。 在高考中语文默写占得分值虽不是很大，但俗话说“一分也能压倒众多人。 就像在这次考试中，我就因没好好背古诗词，连屈原离骚中的千古名句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 都不会写，让我白白丢了许多分。 并且在写作文时，可以引用许多古诗词。 如在写面对困难时的态度，可以引用李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 等等。 背英语单词更为重要，阅读时连单词的意思都不知道，那你该如何答题;写作时连单词都不会拼写，那你该如何的高分三?多做理综题。 只会一味的死记硬背公式是不会在理综上拿到高分的。 理综注重的是灵活运用，只有多做题，题型见多了，遇到相似的题就知道该如何下笔。 像我在那抓破脑袋想这题应用什么公式，好不容易公式想出了却不知道该如何解题，时间浪费了分也丢了。 四?笔记，回顾以前所学的知识。 学过的知识只有不断回顾才能让它记忆深刻。 像我总是把以前所学的知识全都堆积到考试前几天来复习，这种做法不仅没有效果还让我越复习越紧张。 把笔记几遍可以发现哪些知识是重点，哪些知识自己还没吃透等等。 五?络多和别人交流。 网络是个很好的交流平台，我们上与他人互相交流学习经验，了解大学的招生信息等等。 “所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。 我会充分利用好这个暑假，以的状态去面对新学期的到来。 这就是我的暑假学习计划，那么你的呢?四年级语文备课组工作计划 一、指导思想围绕学校语文教研组工作计划，在新的课程标准的指导下，聚焦课堂教学,重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度,以提高课堂教学效率为目标，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。 二、工作目标总体目标提升本教研组语文教师教学水平和学生综合素质的发展，以课堂为阵地，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型的教师队伍，推动四年级语文教学工作稳步发展。 具体目标 1、教学目标整合，落实课改新理念，构建“高效课堂”，让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。 2、教研目标积极参与学校的课题研究，以课题研究为导向，提高本组语文教师教研水平和课堂教学质量。 三、主要工作及措施 1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。 全组语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。 把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。 通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。 组内年青语文老师每人每周学习一节视屏课，积极参加校内外各种培训、赛课，虚心学习，提高语文教学水平。 2、发挥教研组组织力量，搞好业务学习，提高教师业务能力。 创设良好的教研学习氛围。 组织教师进行有效地学习、探讨。 认真开展每星期一的教研组活动，平时在办公室内也要经常组织小型的、即兴的讨论活动。 备课组长带动教师经常阅读有关教育教学方面的文章，以准确理解。 3、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。 本学期在四年级语文教研组推行“每课分包、教案共享”的备课改革，完善“个人研究主备人教学设计交流问题讨论形成共案个性化设计尝试教学总结反思”的备课模式。 充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。 教研活动形成这样几个块面 （1）本周每天教学内容的教学设计交流（每单元一位教师主备、组内教师讨论形成共案）； （2）每课习题商讨。 （3）上周导课教师交流教学反思、组内教师评课； （4）下周导课教师说课，其他教师提出建议，共同商讨，制定出化的导课教案。 在课堂教学中，组内每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。 教学过程中要根据低年级学生特点，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采用一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使学生达到共同发展，和谐发展。 课堂评价要更加注重人性化。 努力打造“有效课堂”。 4、注重实效，作业布置科学合理。 作业设计要注重实效，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。 做到“四精”精选、精讲、精练、精批；“四必”有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。 批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。 同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本一。 5、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。 本组语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本发展”的原则，注重学生全体发展，更加关注个体差异。 要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”。 对于基础薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展教学思想。 本学期继续狠抓学生习惯养成教育，主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。 要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。 6、争取机会，积极组织，参加各级各类竞赛。 本学期，四年级语文组继续积极开展和参与校内导课、校外赛课，积极参加市、区组织的赛课、论文、征文等活动，并力争取得好成绩。 继续开展校内外听课评课活动，听课后及时评课，一课一交流、一课一反思、一课一总结，及时交流笔记。 7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建设。 不断完善四年级语文教研组建设，为提高教育教学质量提供科学指导。 不断加强教研组管理，做到落实重过程，检查有记录，结果有总结。 教案、作业批改定期检查。 星期一集体备课有记录，导课听课活动有签到，评课落到实处。 导课教案、评课稿装订成册、活动照片、各种获奖名单教研组存档。 四、活动安排三月份 1、组织学习新课标及新课标对本年级本册教材的目标要求，领会四年级语文组工作计划。 2、制定作业批改种类，统一批改要求。 3、研究并上报本学期导课教师、主题、课题。 4、每周“周周清”设计安排。 6、评选本年级三月份“阅读之星”。 7、每月教学检查。 【篇二】本学期四年级由6个老班和一个新班组成，全组共7名成员，教师年龄参差，有成熟型教师2名，合格型教师1名，新任型教师4名。 本期我们将在学校教科室领导下，以“和乐”课程为内容，以发展学生，提升教师内涵为目标开展形式多样的教育教学研讨活动，现计划如下 一、质量目标1.参加县抽考成绩（综合指数、合格率、优生率、平均分）达到全县前三名。 统考时综合指数比对城区同类学校正负1分内。 2.教师、学生参加县以上主要项目竞赛活动，团体获县一等奖，个人获奖人次优于其他学校，并不断晋升在市级、省级、竞赛并获奖。 3.全面关注每一个学生的发展，建立适合学生发展的社团，每位教师争取参与至少一个社团辅导项目，制定社团辅导计划，落实辅导措施，完成社团展示活动。 如遇社团中个人或团体参加各类比赛，获奖目标为等级奖。 4.每位教师做好自身的教学工作，备课组长加强教学工作的检查、督促、考核。 力求让每一个家长、学生满意。 期末的学生评教满意率达95%以上；家长对每位教师的满意率达95%以上。 二、具体措施（一）开展集体备课，提高教学效率1.寒假期间以年级为单位，分单元备课，要求教师要认真把握教材、研读教参，抓住重难点，结合本年级学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，并制作相对应的课件、练习等。 2.利用每周四上午四节课的教研活动，备课组内教师共同学习四年级下册“和乐”课程标准，要求每个教师都必须掌握本学科的“和乐”标准，学习领会有关教育教学理念。 3.根据“和乐”课程标准，加入自己对教案的理解，在教研活动时提出疑义及修改建议，进行第二次教案修改，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”。 课后还要写教学反思。 积极应对学校质量督导中心领导的推门听课，争取获得优秀等级及期末的“梁才好老师”荣誉称号。 4.教师布置的作业要做到量少质高，且要做到“布置便要认真批改”。 5