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文档简介
第一单元生活与消费第一课神奇的货币 1 是劳动产品 2 用于交换 一 货币的本质1 商品的含义和基本属性 请指出下列物品中 哪些是商品 为什么 1 商店出售的可口可乐 娃哈哈矿泉水 2 小王在 七夕 情人节 购买99朵玫瑰 送给自己的女友小刘 注意 分析时要分清两个环节 3 母亲亲手为你织的毛衣 4 农民把自己种的粮食拿到市场上卖 可见 商品和非商品的 身份 不是固定不变的 二者是可以相互转化的 转化的条件是 是否进入流通领域 即用不用于交换 商品 指用于交换的劳动产品 作为商品可以是有形的物品 也可以是无形的产品 问题 1 上述场景中两种商品为什么需要互相交换呢 经济学上把商品这种能够满足人们某种需要的属性叫做商品的使用价值 问题 2 鸡毛和糖为什么能够按照一定的比例进行交换呢 问题 3 用多少鸡毛换多少糖才能使小女孩和义乌老伯都比较满意呢 经济学上把凝结在商品中的无差别的人类劳动叫做价值 2 货币产生的四个阶段 3 货币的产生比商品晚的多 货币是商品交换发展到一定阶段的产物 货币的本质是一般等价物 二 货币的职能1 货币职能的含义 2 货币的基本职能 货币从产生时起就有职能 货币的职能指货币在经济生活中所起的作用 它是货币本质的体现 1 价值尺度含义 表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 2 货币的基本职能 为什么货币具有价值尺度职能 价格 通过一定数量的货币表现出来的商品价值 货币如何去执行价值尺度职能 商品流通 整个环节 货币执行流通手段职能 流通手段 和 商品流通 有什么区别 2 流通手段含义 货币充当商品交换媒介的职能 商品流通 以货币为媒介的商品交换 二 货币的职能1 货币职能的含义 2 货币的基本职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币 足值的金银条块 三 纸币1 产生 小结 纸币的产生和发展 2 含义 由国家 或某些地区 发行的 强制使用的价值符号 纸币和货币有什么区别 疑问 国家可以自由决定纸币的发行量和面额吗 3 流通中所需要货币量公式 假设我班每位同学手上有1件商品 每件商品售价1元 请问该怎么发行货币 发行1元 发行2元 发行30元 发行60元 发行120元 通货膨胀 通货紧缩 vs 4 纸币的发行与通货膨胀 通货紧缩 超过这个限度 会引起物价上涨 影响人们的生活和社会的经济秩序 小于这个限度 会使商
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