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文档简介

神话阅读教案执教人：陈山红设计意图本课是在初步学习了女娲补天夸父追日基础上的进一步学习。神话故事的精髓在于想象，在于情节的神奇，而情节又是围绕着神话人物来展开的，所以本节课我抓住人物的形象来开展，通过文本中具体语句的分析来帮助学生体会人物的形象，教给学生方法后再放手让学生自主学习课外拓展的阅读篇目精卫填海。在对神话人物有一个比较深切的体会后，再利用模写诗的形式来帮助学生去应用，进而加深对神话的理解和感悟,并提供学生的表达能力。教学目标：1、学习女娲补天夸父追日精卫填海三篇文章，总结出中国神话人物的主要特点。2、运用说、写练习，让学生学会积累、应用语言。教学重难点：学习按要求做标注、精简提炼语言。讨论、归纳，总结出中国神话人物的主要特点。教学准备：课件、学习单、拓展阅读材料。教学过程：1、 复习导入： 同学们，上节课我们阅读了神话故事女娲补天、夸父追日，认识了一些神话中的人物，他们是也了解了神话在叙述故事方面的特点,请几位同学分别用几句简单的话说说这几个故事的内容，先说女娲补天讲了一件怎样的事情？今天，我们继续学习篇神话故事，重点了解神话中人物的主要特点。二、学习女娲补天、夸父追日、精卫填海三篇神话故事，按要求做标注，并提炼语言、概括人物特点，完成表格。1、师带学女娲补天。（1）生自读课文女娲补天，在文中用“ ”划出能体现女娲人物特点的相关句子。（2）生汇报，并用简短、精炼的语言概括人物特点，并用以下句式说话： 我心中的女娲是 的，我是从 体会到的。（3）生有感情朗读人物特点相关句子，体会人物精神。（4）用提炼出的语言，完成人物特点相关表格。师生合作读表格内容。 神话故事 主人公人物特点女娲补天 女娲能力超凡、善良、勤劳、智慧、勇敢、坚持不懈.2、 分组学习夸父追日、精卫填海。A、一二组学习夸父追日，三四组学习精卫填海；B、划出能表现夸父或精卫特点的句子，并将概括出来的特点写在句子旁边。C、分别请小组展示、汇报夸父、精卫的特点。神话故事 主人公人物特点夸父追日 夸父能力超凡、有志向、向往光明、坚持不懈、精卫填海 精卫 能力超凡、善良、乐于助人、不惧艰险、勇敢3、讨论、归纳、总结中国神话人物的主要特征。神话故事 主人公人物特点女娲补天 女娲能力超凡、善良、勤劳、智慧、勇敢、坚持不懈.夸父追日 夸父能力超凡、有志向、向往光明、坚持不懈、精卫填海 精卫能力超凡、善良、乐于助人、不惧艰险、勇敢三、古文欣赏。 生自读古文夸父追日；欣赏老师读古文夸父追日；配乐齐读古文夸父追日。 夸父追日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 山海经海外北经四、诗歌欣赏和练笔。1、欣赏诗歌赞女娲。2、生练笔：仿写诗或写话。 赞女娲 你，美丽、善良，历经灭火、抗洪、炼石的困苦，带来天边五彩的云霞百姓们爱你啊！你创造了人们心中的神话 赞你, ，历经 ，带来 百姓们爱你啊！你创造了人们心中的神话！五、好书推荐：由好故事
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