七年级下语文期末试题

学校 年级 班姓名 考号 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 密 封 线 内 不 得 答 题 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 七年级(下)语文期末检测题亲爱的同学，祝贺你顺利地完成了本阶段的学习旅程。今天，我们希望通过以下题目来分享你收获的喜悦。请你看清题目并按要求答题。（时间120分钟，总分120分）题 号一二三总 分得 分 一积累与运用（1-9每小题2分，10题4分，共22分）1.下列带点的字注音无误的是（ ）A.亢奋（kn） 戛然（k） 阴霾（l）B.花蔓（mn） 告罄（qn） 疮痍（y）C.庇荫（yn） 缀行（chu） 弛担（ch）D.砭骨（f） 云鬓（bn） 胡骑（j）2.下列词语书写无误的是（ ）A.甜腻 娴熟 尽态及妍B.沟壑 抽畜 慷慨以赴C.剽悍 妍丽 相得益彰D.机杼 谰言 九屈连环3.依次填入下列句中最恰当的一项词语是（ ）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），就罩住了。A.撑 放 捆 拿 扯B.支 撒 系 牵 拉C.支 放 套 牵 拉D.撑 撒 系 拿 扯4.下列句中横线上的成语使用不当的是（ ）A.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。B.坏事做尽的张朝富，虽然一字不识，但未到中年，他的头顶就成了不毛之地。C.小娟郑重其事地跟我说，她要和我作好朋友。D.这篇文章虽然写得不好，但比起以前来还是有一点进步的，我这样想，不是聊以自慰吧？5.下列各句中，没有语病、没有歧义的一项是（ ）A.一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。 B.“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。 C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。 D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。 6.下列文学常识搭配不当的一项是（ ）A.福楼拜的星期天 莫泊桑 小说巨匠 法国B.邓稼先 杨振宁 美籍华裔物理学家 诺贝尔物理学奖获得者C.伤仲永 临川先生文集 王安石 北宋7.下列句子和原文不一致的是（ ）A. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。B.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。C.壮士百战死，将军十年归。D.秋潮带雨晚来急，野渡无人舟自横8.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( )A.这里的人们非常好客，火一般热情。B.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。C.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。 D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。9.下面文段括号里，依次应填入的句子是（ ）不是所有的笑容都有表示喜悦，（ ）；不是所有的喝彩都表示赞颂，（ ）；不是所有的顺从都表示虔敬，（ ）；不是所有的顺利都表示成功,( )。（1）就像不是所有的反对都表示憎恶（2）就像不是所有的眼泪都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸A.（3）（2）（1）（4）B.（1）（3）（2）（4）C.（2）（3）（1）（4）D.（4）（3）（1）（2）10.请你仿照小欣给“业勤”的赠言，根据下面两位同学名字的特点，各写一句既得体又有意义的赠言。业勤：业精于勤，荒于嬉。方英：志成： 二阅读（每小题3分，共48分）（一）一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已被夷为平地。突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间被埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间。一个赤裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧去抱她出来，她却死活不肯出来，指着小屋约约露出一双泥手、十个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指着刨开的泥坑，又哭喊出了一声：“爸”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出了一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起这男人也是一个盲人！原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩11. 如果让你当老师领同学们学习这篇文章，根据这篇文章的特点和你原有的学习经验，你觉得应该确定什么样的学习重点？请列出两条。（3分） 我的看法： 12.这两尊“雕塑”震撼人心，请你根据文意给它取个名字。（3分） 我的理解： 13. 找出与“小女孩仍不肯走”相呼应的句子，并说说这两句话在文中的作用。（3分） 我的理解： 14. 请在文中画出你认为最精彩的地方，并说明理由。（3分） 我的理解： 15.天灾、人祸总会不期而至，前不久在四川汶川发生了大地震，“一方有难，八方支援”，在灾难面前人们都奉献出了自己的一份爱心。结合本文和汶川现实，你最想对受灾的人们说些什么？（3分） 我的心声：_（二）我的自白丁肇中我虽然获得过诺贝尔物理奖，但我肯定我不是天才，在12岁前，我还没上学呢？念小学时，我们的学校是一所大学的附属小学。小学的老师全是妈妈的学生，谁都不管我，爸爸、妈妈也不怎么管我。当时我对上学没什么兴趣。到学校看看，不喜欢我就走掉了。到池塘游泳，到河边捉小虾，四处游荡。那时正是抗日战争时期，我与其它小朋友一样，生活在十分艰苦的环境中。我的父母都是教授，都是科学家。家里进进出出的也都是科学家，再加上从小父母就把牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听，耳濡目染地，我对科学产生了兴趣， 学校 年级 班姓名 考号 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 密 封 线 内 不 得 答 题 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 有一般“望子成龙”的心态。我父母也让我自由发展，这和很多中国的家庭不同。每天，我从早上7时30分踏进实验室，到晚上11时走出实验室，没有圣诞节，没有星期天，这是出自我对科学的兴趣。可以说，是兴趣把我牵引到世界科学的“峰巅”。兴趣对一个人的事业很重要。这么长的时间，没有兴趣，如何去享受工作呢？所以我劝那些想干一番事业的朋友，应该以兴趣为出发点，不能勉为其难。现在，我不勉强孩子读书。其实，孩子在学校考第一并不代表什么，至少，我认识的那些科学家，都不是年年拿第一的好学生。我便不曾考过第一名。我这位开明的爸爸常把我的孩子带进实验室，从小如此。我的女儿3 岁时，就可以清楚地认识各种仪器了，而且她有过目不忘的本事。问我希望女儿长大后干什么，我当然想女儿学物理，长大去接我的“班”，不过女儿却对生物有兴趣。对这我不去干预。各有各的兴趣嘛！我想她将来会在生物学上做出成绩的。父母不该包办孩子的兴趣，因为“包办 ”是不能代替孩子的。16.作者为什么会对科学产生浓厚的兴趣？（3分）答： 17.在作者看来，一个人要想在事业上有所成就，需要多方面的条件，但其中最重要的是什么？（3分）答：18.作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同？（3分）答：19.作者的工作态度怎样？他为什么有这样的工作态度？（3分）答： 20.对工作和学习，兴趣固然很重要，但完全凭兴趣去工作学习成吗？（3分）答：21.从文段中可以看出，作者想要告诉我们哪些道理？（最少写出两点）（3分）答：22.简要谈谈你对成才的看法。（3分）答： （三）文言文阅读：阅读伤仲永，完成2326小题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？23、在横线上解释文中加点词语的意思：（共3分） 学校 年级 班姓名 考号 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 密 封 线 内 不 得 答 题 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / （1）世隶耕：_（2）日扳仲永：（3）称前时之闻：_ 24、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）（3分）A、借旁近与之夸父与日逐走B、即书诗四句，并自为其名不能名其一处也C、又七年，还自扬州屠自后断其股D、于舅家见之 但当涉猪，见往事耳25、翻译文中画线的句子。（共3分）（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。翻译：_。（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。翻译：_。26、方仲永作诗由“_”到“_”，充分说明了_。（3分）三、作文（50分）以“困难”为话题，自拟题目，写一篇文章。可以写你或他人走出困境的经历，也可以就困难这个话题展开议论，阐明你的观点。要求：（1）紧扣话题；（2）可以写成记叙文或议论文；（3）500字以上。参 考 答 案 与 评 分 标 准一、积累与运用（1-9每小题2分，10题4分，共22分）1.B2.C3.B4.A5.A 6. D7.C 8.D9.C 10方英：如：攀登高峰，方显出英雄本色。志成：如：有志者事竟成。二阅读（每小题3分，共48分）11.（3分）示例：（1）文章的主题：父母牺牲自我的奉献精神、震撼人心的亲情。 （2）刻画人物的手法：细节描写（肖像描写） （3）巧设悬念，故事情节的跌宕起伏，扣人心弦。等等。12.（3分）示例：爱的力量；黑暗中的光明等等。13.（3分）“她却死活不肯出来”。结构上，前呼后应，使文章结构严谨；内容上，表现了孩子对父母的依恋和不舍，展现人间亲情的高尚、感人。（意对即可）14.（3分）言之成理即可。15.（3分）略 16. （3分）父母的引导、家庭环境的熏陶。17. （3分）兴趣。18. （3分）没有望子成龙的心态，让孩子自由发展，注意熏陶引导。19.非常勤奋刻苦。因为他对他的工作非常感兴趣。20. （3分）不成，有很多地方还得靠意志和毅力。21. （3分）（1）事业取得成功，最关键的因素是“兴趣”。（2）父母不要干涉子女自己选择的道路。（3）父母不要太看重子女的学习成绩，而要注意潜移默化，培养他们的兴趣。22.（3分）略23、（3分）答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当 评分标准：本题共3分，每小题1分。24、（3分）答案：C 。25、（3分）答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。26、（3分）答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者 泯然众人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分。三作文（50分）(参照下面的作文评分标准评分，对字数与书写应作要求)作文分项分等评分表等次项 分目 数一等二等三等四等五等4036分