小升初语文试卷

学 校班 级 姓 名 装订线内不 要 答题 小学语文测试题同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将迈进初中大门的时候，我们进行一次检测怎么样？勇敢的接受挑战吧！ 、第一关. 基础知识大考验字词小天地 1读拼音你一定能准确规范地写出汉字！(6分)ch z yn hn ho xi s j din w r 2下列词语使用正确的一组是（ ）(2分)A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒3.下面划线字解释不正确的一项是( )。（2分） A：朝夕相处(早晨) B：争先恐后(担心) C：久负盛名(背)4成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）巧舌如（ ） （ ）贞不屈 百折不（ ） 目（ ）口呆根据画线部分的意思写成语家乡人民居住安定，热爱自己的职业，都在为祖国建设做贡献。（ ）他急迫得不能再等待，非要去看电影。（ ）句子万花筒 （10分）1、 一场气壮山河的全民救援大行动展现了中华民族众志成城的崇高精神。(缩写句子) _2北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象的化石。（当医生改病句）_3烈士母亲说：“我的儿子是解放军战士，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任 何要求。”(改成第三人称转述句)_4儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（你一定会解释这句话的意思）_5仿照下面两句的格式，发挥想象把句子补充完整。 事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是_。积累百宝箱 1同学们小学五年的学习生活中，你们一定积累了不少知识，看看下面的题目会做吗？（把正确答案的序号填在括号内）（10分）（1）下面哪个故事不是三国故事（ ） A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪（2）请为下列句子选择正确的主人公和作者所采用的描写方法a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写 d.心理描写A.王熙凤 B.严监生 C.嘎子 D.托德 喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（ ）（ ） 欺负对手傻大黑粗，动转不灵，总想使巧招，下冷绊子。（ ）（ ） 啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。（ ）（ ） 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（ ）（ ）（3）依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是( )。春联是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻洋洋洒洒，蔚为大观。 A：如旭日喷薄，似风指杨柳，如小桥流水，若大江东去。B：若大江东去，如小桥流水，如旭日喷薄，似风指杨柳。 C：如小桥流水，似风指杨柳，若大江东去，如旭日喷薄。 D：似风指杨柳，如小桥流水，如旭日喷薄，若大江东去。 下面关于古诗没有错误的一组是（ ）A 随风潜入夜，润物细无声 春夜喜雨（李白）B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 晓出净慈寺送林子方（杨万里）C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 乌衣巷（刘禹锡）D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 凉州词（王昌龄）下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低510分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A 安全性能好B 环境污染小C 运行速度快D 经济效益好 E 能量消耗低2、连线题。左边的对联应该贴在右边哪家店门口？请连起来。（2分）白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音 刻字店谷乃国之宝，民以食为 乐器店六书传四海，一刻值千金 废品收购店我岂肯得新忘旧，君何妨以有易无 粮店3根据情境，按要求填空。（填上合适的古诗词、名句、谚语、歇后语等）（6分）童年生活真是丰富多彩，五年来你学过了一些描写儿童生活情趣的古诗句，请写一句你最喜欢的诗句： _ 、公园的凉亭上贴着一副对联，上联写着“楼外青山，山外白云，云飞天外”，可下联却不见了，你来把对联补充完整吧！_将要小学毕业的你，对未来一定充满了信心与希冀，你打算怎样面对以后的学习生活，选择一句能激励自己的名言或谚语写下来吧！_4我会分辨是非。对的打“”。（4分）“爸爸在巴掌大的阳台上锻炼身体。”是比喻句。 （ ）写信封时，先把寄信人的邮政编码和地址写在信封上边，再把收信人的姓名写在中间，最后把收信人的邮政编码和地址写在信封下边。( )金色的鱼钩和晏子使楚都是按事情发展的顺序安排材料的。（ ）逞、蚌、颠都是后鼻音，搀、诈、矗是翘舌音。（ ）第二关阅读能力大检测（阅读一）自己的花是让别人看的（节选）（13分）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上，（ ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，（ ）；走在街上的时候，（ ）。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我 你离开德国这样久 有什么变化没有 我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”A我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。1、按原文把句子补充完整。（3分）2、在文中用“”画出描写花美的句子。（1分）3、给第2自然段中画“”句子加上标点。（2分）4、A句中“美丽”一词双引号的作用是（ ）（1分）直接引用 表示特定称谓 表示特殊含义需强调 否定或反语。 5、文中的“这种境界“指的是什么？请你结合生活实际试举一例谈谈我们怎样创造出“这种境界”。（2分） 6、理解“美丽并没有改变”的含义。（2分） 7、随着我市创建全国卫生城市工作的开展，大庆已经变得更加美丽。请你为自己的家乡写一条广告语。 （2分）（阅读二） 人生第一课（11分） 这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带入图书馆，接受他们的人生第一课。“孩子们，我来给你们讲一个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们,”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一定能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我”幼稚的童声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事画个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然，画得很不（像、象）样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那叶故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装（钉、订）在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”，如何看待这种灌输呢？1、 请将文中括号内的不正确的字划掉。（1分）2、 请写出画横线句子中引号的用法。（1分）_3、 比较下面的句子，请写出带点词语在句子中的作用。(2分) 老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。_4、 读第自然段，根据提示，请从第至第自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。(3分)提示：上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。_5、 在人生第一课中，孩子们到底学到了什么？文中孩子们的哪些表现说明了这一点？(2分)_ 6、读了这个故事你受到了什么启发？(2分)_ 第三关快乐习作大挑战：（30分）我选择我喜欢(任选其一)1学会感恩是种美德，生活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁?请你选择他(她)关心、爱护或帮助你的一件事，写出来与大家分享。事情的经过要写具体，要写出真情实感。题目：感谢你（您）：。(抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。文中不得出现真实人名、校名和班名。