高三语文 新材料作文的审题立意 课件.ppt

新材料作文审题立意 江苏省盱眙中学刘立江 市统测作文回眸 在进高三后的第一次班会上 老师讲了这样一则寓言故事 台阶上的条石和庙里的神像 都是同一座山上的石料做成的 条石愤愤不平地对神像说 你我都是石头 为什么人们却踩着我去瞻仰你 神像平静地说 因为你只挨了六刀 而我却经历了千敲万凿 根据你对上述内容的理解 自定立意 自拟题目 写一篇不少于800字的文章 除诗歌外 文体不限 作文的种种立意 1 付出总有回报2 人生的路有千万条3 忍耐是人的重要品质4 痛苦成就人生5 磨练成就人生6 学会平静地面对生活 新材料作文 也叫后话题作文 题意作文 命意作文 指的是只给出材料 不规定话题 不限文体 要求 全面理解材料 但可以选择一个侧面 一个角度构思 不要脱离材料内容及其含义 的作文 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文 也有别于有明确话题的话题作文 是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式 何谓新材料作文 审题立意方法一 抓关键词句 在进高三后的第一次班会上 老师讲了这样一则寓言故事 台阶上的条石和庙里的神像 都是同一座山上的石料做成的 条石愤愤不平地对神像说 你我都是石头 为什么人们却踩着我去瞻仰你 神像平静地说 因为你只挨了六刀 而我却经历了千敲万凿 根据你对上述内容的理解 自定立意 自拟题目 写一篇不少于800字的文章 除诗歌外 文体不限 善于抓住关键词语 关键词语往往是 文眼 它蕴含着材料的主旨 因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口 一段材料其主旨有时在文字上有所表现 抓住这些词句往往能事半功倍 审题练习一 有人问巴西球员贝利 你最满意的进球是哪一个 贝利答道 下一个 立意 1 永不满足再接再厉2 追求是无止境的 审题练习二 中国移动通信有一则广告词 它引用了一位业余攀登爱好者的话 每个人都是一座山 其实最难攀登的是我们自己 有时哪怕是一小步 也有新高度 做最好的自己 我能 立意 1 超越自我2 不要忽视一小步3 勇于登上自己的高峰4 做最好的自己 审题立意方法二 以果溯因法 在进高三后的第一次班会上 老师讲了这样一则寓言故事 台阶上的条石和庙里的神像 都是同一座山上的石料做成的 条石愤愤不平地对神像说 你我都是石头 为什么人们却踩着我去瞻仰你 神像平静地说 因为你只挨了六刀 而我却经历了千敲万凿 根据你对上述内容的理解 自定立意 自拟题目 写一篇不少于800字的文章 除诗歌外 文体不限 猩猩喜欢喝酒 村里人摆上甜酒 用大小杯子装着 猩猩见了 知道是诱惑 但其中一个对大家说 何不尝一点点呢 不吃多了就行 于是大家先喝小杯 不久又取大杯喝 它们实在抵制不住甜酒的诱惑 大饮而醉 村人趁机追捕 无一幸免 2 要懂得放弃 1 戒贪婪 审题练习一 立意 1 祸患常积于忽微 2 千里之堤 溃于蚁穴 审题练习二 立意 有人做了这样一个试验 用铁链拴住一只狗 不一会儿 狗挣断铁链跑了 原来铁链上的100个环扣中 99个都完好 只有1个锈坏了 结果整条铁链连狗都拴不住 审题立意方法三 选准角度 有盲子过涸溪 失坠 两手攀木楯 兢兢握固 自分必坠深渊 过者告曰 无怖 第放下即实地也 盲子不信 握楯长号 久之 手惫 失手坠地 乃自哂曰 嘻 蚤知是实地 何久自苦耶 从下列选项中选出最佳的立意 a 帮人要帮到底 b 不要一意孤行 c 要善于听从劝告 d 学会放手 敢于放手 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树 年轻人待树苗成活以后 每隔三天就要来给它浇水 而老人一等到树苗成活以后 就来得很少 即使来了 也只是把被风刮倒的树苗扶一扶 不浇一点水 转眼几年过去了 胡杨树都长得很粗了 忽然有一天刮起了沙尘暴 第二天风停后 两人惊讶地发现 年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了 有的甚至连根拔起 而老人种的树 只是被风吹折了一些树枝 吹掉了一些树叶 年轻人很诧异 问起原因 老人道 你经常给树浇水施肥 它的根就不往泥土深处扎 如把树载活以后就不去理睬它 逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去 有这么深的根 这些树怎能轻易被风刮倒 从 老人种的胡杨在沙尘暴后无碍 这一点分析 可以得到这样的结论 在子女的教育 人才的培养方面 一定要有科学的方法 长远的眼光 从 年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒 这一点分析 可以得到这样的结论 一味关心爱护 有可能会贻误被关爱者的一生 审题立意方法三 多角度立意 事物应顺其自然 审题立意方法四 辨明意图 当断臂的维纳斯展示在人们面前时 吸引了无数好事之徒趋之若鹜 它们提出种种接上断臂的奇思怪想 维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套 但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏 立意 一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去卖 货卖出后 孩子骑驴回来 老翁跟着走 路上遇到一位读书人责备孩子不懂事 叫老人徒步 他们觉得这人说得有理 于是更换了一下位置 后来遇到一位老妇人 又说老人心肠太狠 让孩子在地下走 老人听了急忙把孩子抱到驴上 后来又有一人看到负重的驴子气喘吁吁 就说他们未免太残酷了 于是 一对老小下来牵着驴走 走了不远又有人笑他们了 说他们是呆子 闲着现成的驴却不骑 两人在路边商量了半天 觉得人们说得都有道理 没办法最后只好抬着驴子回了家 审题练习一 盲从让我们一事无成 立意 2 要在材料主旨的统领下选择最佳立意 审题立意的关键点 1 材料的主旨通常与主要人物直接关联 牛刀小试 燕子是一种候鸟 起初人们并不是这么认为的 冬季燕子在池塘的冰下越冬 这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论 天经天义 人们尊奉了2400多年 18世纪 瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠 看到棚下筑巢的燕子 好奇心使他写了一张纸条 燕子 你在何处越冬 并将它绑在燕子的腿上 第二年春天 当这只燕子翩然而归时 鞋匠意外地发现了一张新的字条 雅典 在安托万家越冬 鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清 方法 抓关键句 好奇 往往是发明创造的重要条件 一户人家五个儿子 一个瞎子 一个驼子 一个跛子 一个愚笨 一个浪荡 然而这家人却过得其乐融融 因为家长对五个儿子各有安排 老大眼瞎 让他按摩 老二背驼 让他搓绳 老三足跛 让他纺线 老四愚笨 让他务农 老五浪荡 让他经商 一家人