对联献给各学科老师

对联献给各学科老师一、写给语文老师1、握一支粉笔，授孔孟老庄学问；站三尺讲台，传李杜韩柳诗文。2、论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精彩。3、诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。4、学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习书画琴棋。5、说人物，旦末净丑个个明；讲关系，伯仲叔季样样通。6、品明月，叙情怀，吟诗作赋；沐清风，讲人生，谈古论今。7、民族荣辱永在尔怀；汉语兴衰存乎汝心。8、评得失，四大名著显精妙；论善恶，八方美文蕴雄奇。9、朝花夕拾，秋月春风莫等闲；古训今闻，宋词元曲要记牢。10、曹操曹丕曹植，为建安文学增色；苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。11、思如泉涌，诗文交融培奇葩；笔私蛇走，字句连接谋新篇。12、平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。二、写给数学老师1、妙语微点，体积面积都解；手轻挥，空间平面尽出。2、粉笔几支，眼前早有横竖；尺子一把，心中自有曲直。3、岁月印痕，都含加减乘除里；人生轨迹，尽在曲线弧度中。4、点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。5、人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。6、喜看数字，加减乘除换算究竟怎样；爱问几何，点线角面关系到底如何。7、巧设计，细绘人生图象；精计算，巧解生活方程。8、直线平面，函数极限不尽畅想；代数几何，方程空间无限暇思。9、小小平面，铺就美好前程；寥寥线条，勾勒智慧人生。10、双手轻盈，探索数字奥秘；两指灵动，勾勒线条美感。11、手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。12、画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。13、指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。三、写给英语老师1、口说进行时，不定式并非定语从句；牢记构词法，完成时不是被动语态。2、心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。3、酸甜苦辣，把握将来态；喜怒哀乐，舍弃过去时。4、把握现在时，将来怎会虚拟语气？追求最高级，理想常融情态动词。5、熟练口语，音准速快翻译棒；通晓语法，学博思精造诣深。四、写给物理老师处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。五、写给化学老师1、氕氘氚，弘天地正气；钾钙镁，铸英雄本色。2、究天机，乐与有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。六、写给生物老师1、讲课台上，易题难题种种类型都有；实验室中，植物动物样样标本俱全。2、生为人杰，仁义礼智大综合；物以类聚，门纲科目细分析。七、写给政治老师1、喜谈唯物论，实际客观看事物；善用辨证法，联系发展解问题。2、俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测；谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。3、唯物辨证，探索物质本源；政治经济，解说社会焦点。4、览世事沧桑，洞晓社会变化规律；看国家兴衰，窥破未来发展先机。5、讲马哲，唯物辨证皆论；看世界，政治经济全学。6、站世界高端，纵观变幻风云；立时代前沿，引领发展潮流。7、镇定似塔，家治国治治千秋功业；静默如树，沉思折思思万物本源。八、写给历史老师1、观世界，英法德日美俄皆争霸；看华夏，秦汉唐宋明清尽统一。2、上知两汉统一，侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。3、通览古今，华夏儿女共创华夏文明；遍听内外，世界豪俊同谋世界和平。4、小小课堂，尽观古今中外；大大世界，全看成败荣辱。5、观古今，秦皇汉武创伟业；通兴衰，中山润之济苍生。6、纵观历史，秦汉隋唐元明清；横看世界，中美英法德日俄。7、横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；纵观辽宋夏金元，通古今变换。8、叹兴衰，三国两晋成烟云；论成败，七雄五霸斗锋芒。9、讲史家故事，论成败得失；述名人轶闻，评功过是非。10、同理作战，古今中外荣和辱；以史为鉴，宋元明请胜与衰。11、看秦汉，知中国千年文明；观隋唐，晓华夏百世辉煌。12、观古史，知秦皇汉武雄才大略；看今朝，晓小平锦涛宏业巨措。13、谈历代，王侯将相谁主沉浮；看今朝，工农学兵各系盛衰。九、写给地理老师1、察日月，巧解雪雨冰霜奥秘；看风水，乐道山川湖海玄机。2、纸上攀高峰，悟透板块奥秘；图中越大海，弄清洋流深义。3、上通天文，斗转星移尽怀内；下晓地理，风起云涌皆意间。4、上通天文，好与日月星辰为伴；下知地理，喜与江河湖海作友。5、鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋；日月星辰尽藏胸中，能上九天。6、读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。7、板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖；地壳在运动，季风吻过富士山。8、南纬北纬，容宙中有限；东经西经，包宇内无穷。9、春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；东南西北，畅谈人间分分合合。10、评渔场，寒流暖流交汇处；看气候，旱季雨季轮换时。11、预知天气变化，把握正确航向；探索自然奥秘，规划完美人生。12、了解法国，梦品白兰地；熟悉蒙古，夜观北斗星。13、说乾坤，拉扯经纬网；传知识，诉说天地源。14、不辞辛苦，如周日运动；无论劳累，似季风吹拂。15、低头看，山川土地，江河湖海；抬眼望，日月星空，雷雨雪霜。16、经纬间穿梭，国家事域外事事事皆晓；天地内畅想，自然理人文理理理都通。十、写给体育老师扣篮板，伸手赶超火箭队；踢足球，迈脚夺取世界杯。十一、写给美术老师勾勒线条，描绘精彩场面；调配色彩，展现亮丽图景。十二、写给音乐老师灵喉送韵歌声悦耳；巧手奏曲旋律动人。教师对联：三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。未必清贫，桃李三千称富有；不求闻达，经纶满腹足风流。雨蘸书香，园中老圃千秋绿；风衔墨韵，座上新苗百代红。沥血呕心，甘替栋才施化雨；栉风饮露，乐栽大木柱长天。持三尺教鞭，笼两袖清风，夭桃艳李三千秀；守一方净土，焕周身正气，热血激情一片丹。掌灯备课，明月生辉随夜至；挥汗解题，清风送爽入窗来。效孔圣而兴庠序，未敢忘鲁壁金丝，尼山木铎；播文明以铸民魂，惟只愿士崇理义，俗尚弦歌。未为弱柳随风，育人不改初衷，且喜年年芳草绿；惯作青松度岁，报国长抒大志，更欣处处杏花红。沥血呕心，三更绛帐灯如豆；凝神聚智，满纸文章墨映春。可以为河岳，可以为日星，为国育贤，一瓣心