教体局XX年春季学校开学工作督查情况报告[范本]

教体局XX年春季学校开学工作督查情况报告各中小学、幼儿园，片区教育督导组：为加强对学校监督与管理，全面掌握全县各中小学、幼儿园开校工作情况，增强学校教育服务意识，全面提升教育质量与效益，根据XX年全县教体工作会议安排及xx县教育体育局关于对XX年春季开校工作进行检查的通知文件精神，县教体局成立了五个督查组于XX年2月23日至26日分别深入全县各公、民办中小学、幼儿园，通过听汇报、看校园、查资料、问师生等形式，重点从开校筹备、工作计划、师生到校、教育收费、校园安全等方面，进行了全面督导检查。通过分析和汇总，检查组认为，本学期全县各级各类学校开学工作部署周密、任务明确、行动快、效率高，开局良好，全县学校教育教学秩序正常，具体情况如下。一、基本情况开学工作井然有序全县各中小学、幼儿园高度重视学校开校工作，均能按照县教体局要求，围绕“学有好教，提升质量”工作主题，以立德树人，固化学生良好行为习惯为根本任务，以均衡教育、促进公平为基本要求，早谋划、早部署，抓好抓实开校工作。各校各项开校工作条理清晰，责任落实，管理到位，实施有序，于开校前一周陆续召开班子会、教师会，提前研究部署开校报名等工作，多数学校开校筹备工作充分，在学生到校前即完成教学计划制订、岗位人员配置、安全隐患排查整改、校园清扫和消毒、教材配送及后勤保障等工作，各校于2月23日均能按课表和作息时间正式行课，教育教学常规工作一开校即入正轨。师生到校整齐全县教职工到岗情况较好，除个别履行了相关请假手续的教职工外，其他教职工均能按时到岗，以饱满的工作热情，务实的工作作风，积极开展新学期教育教学工作。学生到校整齐。各中小学、幼儿园通过增强服务意识、提升育人质量、规范学生流变手续、强化家校联系等措施，有效地控制了学生非正常外流或辍学现象。从总体上看，全县学生流动情况正常、有序，幼儿园学生数有明显增长，控辍保学工作取得实效。教学活动正常开展一是各学校及时制订了新学期的教学工作计划，学科教师制订计划也比较及时，做到提前备课，教学用具、课前准备比较充分。二是各校深刻认识到教育质量就是学校的生命，把抓教育质量提升作为学校工作核心，学校各方面工作都围绕质量提升谋划。广大教职员工质量意识继续加强。三是各校教学教研工作已按计划迅速步入正轨。全县义务阶段高效课堂改革工作全面、迅速推开，毕业年级备考策略研究已提上各校议事日程，学生行为习惯养成教育提升工程正融入各校育人体系。四是学校领导示范引领作用明显。学校领导能深入教学一线，管理工作、教学工作两手抓、两不误;分管教学领导坚持巡课、随堂导课;部分学校已进行了本学期第一次教学常规督查，摸清教学动态，为教师教学导好向、开好头。收费行为规范各校严格按照相关文件精神，公示收费项目、标准、依据、举报电话等内容，义务阶段学校全部实行了“零费制”，无收费行为。代办事项较为规范，未发现违规收费和乱订教辅资料现象。农村义务教育经费保障机制落实，贫困住校生补助生活费按文件要求及规定程序足额打卡发放到了学生人头，无截留、“二次分配”等违规行为。农村义务教育学校“营养改善计划”有序推进，“营养餐”管理到位，设备设施齐全，用餐学生数量统计准确，未发现虚报等违纪行为。安全管理到位各校一是对校舍、消防设施、锅炉、危化物品、饮用水、食堂及小卖部、门卫、校园网络等安全状况进行了“拉网式”排查。二是能积极消除整改排查出的各种安全隐患，对不能及时整改到位的除采取必要防护措施、制订相关工作预案外，积极向相关管理部门书面报请研究解决。三是层层签定了安全责任书，增设安保人员，落实了安全责任。四是加强春季流行性疾病预防，对校园、宿舍、食堂等开展了全面清洁、“消杀灭”等工作，消除卫生死角;同时，核查了卫生从业人员资质，开展了规范性培训，对学生进行了卫生知识教育，营造了整洁、卫生常态化的校园环境。由于各校安全意识强，安全卫生工作扎实、富有成效，开校以来，全县学校校容校貌整洁，校园及周边安全，无安全事故发生。本期开学工作做得特别好的学校有：xx中学、实验中学、鱼泉小学、机关幼儿园、赤城幼儿园、xx外国语学校、文井小学、罗戈小学、明月中学、明月小学、鸣凤中学、吉星小学、大石桥中学、先宁小学、任隆小学、高升小学、三凤小学、xx南镇中。二、存在的问题县教体局在开学工作督查中，发现部分学校存在一些值得重视和应及时整改的问题。工作计划缺乏引领性和可行性部分学校的教学工作计划、教研组计划、“校本课程”计划、教师学科教学计划制订流于形式：结构不齐，内容空洞，缺乏校情、班情、学情分析，缺乏教材应用分析，缺少具体的指导思想、任务目标、开展工作的步骤方法及完成任务、实现目标的措施办法等环节，对具体的教学工作及考核量化缺乏指导性和可操作性。极个别学校还没有制订学校工作计划和工作行事历。个别教师无学科教学计划，存在无案授课的情况，教学效果不佳。责任心缺失，工作质量差极个别教师不自觉加强师德师风、教师职业道德学习，正能量缺乏：工作态度消极，有的岗位职责不明、岗位变思想不变，有的专业素养不高、工作能力不强、工作效能低下，有的相互之间不比成绩、不比贡献、不比干群满意度，心中无大局，不关心学生发展、不关心学校发展、不关心社会发展，给学校工作造成诸多困难，群众反映意见较大，严重影响全县教育健康发展大格局。安全工作还需进一步加强一是个别学校领导对上级安全工作方面的文件不能够及时组织学习贯彻，师生知晓度不高。二是部分学校危房封停不彻底，存在违规使用现象，如群力小学。三是部分学校教学设施隐患突出，存在电路设施老化、墙皮脱落，门窗破损等现象。四是部分学校的紧邻山体、围墙、厕所存在开裂、沉降、倾斜、地基侵蚀等问题，有随时垮塌的危险，如下东小学;校园封闭不严，如金桥小学。四是部分学校交通安全隐患较大。有的校门口小摊小贩聚集堵塞通行;如下河小学、实验小学。有的校门紧邻公路，视线不畅;如龙洞小学。有的视力所及范围内没有明显的安全标识、警示语，或标识被树木等遮挡，难以引起司机或行人警觉。有的存在自用车接送学生现象。有的校内人车不能分流，车辆侵占学生活动场所。五是对食品卫生安全重视不够，部分学校卫生常规自查走过场，对存在问题视而不见，整改乏力。六是部分学校灭火器等安防设备不足或失效，安放不到位，使用不便，人员操作知识缺乏，使用技能差。八是部分学校建设场所封闭不严，学生可随意进入。如东新小学、翻身小学。多数民办幼儿园办学条件与开办标准存在较大差距一是师资良莠不齐，部分民办学校聘请教师时把关不严，所聘任的教师无相应教师资格。二是师资不稳定，教师流动性大。部分民办幼儿园在教师聘任上比较随意，教师变换频繁，学生适应困难。三是办园选址不科学。部分民办幼儿园违规占用人行道、紧邻车行道，安全隐患极大。四是部分民办幼儿园经费投入不足。园内设施单一陈旧，环境不够整洁规范，育人氛围不浓，不能满足教学需要。五是部分民办幼儿园缺乏专业引领，管理水平较低，重利益轻公益，“小学化”倾向十分严重。三、改进措施和建议加强教师队伍建设，增强服务意识各校一要加强教师师德师风建设、教师职业道德教育，增强教师教育事业属性认同，弱化职业感，增进教师爱岗敬业核心素养，对教育事业心存敬重。二要进一步加强学校标准化规范管理，改革职称评定和工资绩效分配制度，紧紧围绕教育教学质量提升工作健全学校管理激励机制，把激励机制融入学校各种量化考核中，全面提高教师工作积极性。三要建立教育服务对象评价教育制度，科学建立评价体系，客观评价教师工作效能，加强评价结果的在教师晋职晋级，绩效考核、评优评模等环节的应用，引领教师建立正确的服务意识。四是严格工作纪律，领导班子应模范遵守作息制度，坚守工作岗位，杜绝缺岗、迟到、早退等违纪现象。认真清理、劝返未到岗到位人员，依规处理未规范履行正常手续脱岗人员。五是继续推行“支教”制度，改革和完善“支教”教师管理办法及考核制度，促进全县教育均衡。六要严禁教师有偿办班、有偿补课，加强对违纪人员查处力度，消除社会不良影响，维护教育行业的良好形象。全面规范教学行为，努力提升教育质量为推进全县教育质量进一步提升，县教体局将继续完善覆盖学前教育、义务教育、高中教育各学段的教学质量监测与评价体系，加强县内各学段教学质量与生源巩固的监测及考核工作，加大工作质量在各类考核选拨工作中“一票否决”等应用力度。各校一要参照义务教育学校管理标准办学，认真施行xx县中小学生日常行为习惯标准，构建全县“学生良好行为习惯养成教育提升工程”的学校子系统，努力打造全县学生“养成教育”这一德育工作品牌。二要全面推行“高效课堂”教学改革，加强“校本课程”开发及教学工作，增强学校特色。三是严格执行课程标准，严格执行教学工作计划，严格落实学月常规检查制度，抓好教学过程管理和环节的监测与控制，及时纠正发现问题，把提升教学质量落实到日常教学过程和教学常规工作中去。四是加大民办学校管理力度，严格执行xx县教育体育局关于规范和加强民办幼儿园管理的若干规定，严格准入制度，对达不到办学标准的不予批办;县教体局、乡教育督导组和学校要进一步加强对辖区范围内民办学校的管理，强化县内优秀民办学校的示范引领作用;严格审验制度，对办园不达标的民办学校实行退出机制。抓好学校安全工作，筑牢安全堤防学校安全工作涉及千家万户，关系人民群众的切身利益。各校一要把安全工作摆在学校工作的重要位置，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法，坚决克服麻痹思想和侥幸心理。二要进一步加大安全教育和宣传力度，力争形成社会、家庭和学校“齐抓共管”的安全教育网络。三要定期或不定期的对学校各种教育教学设备、建筑、卫生、校园周边环境、消防设施、交通等方面进