张小玉教学设计

如何利用社区体育文化资源上好冬季体育与健康课课时计划学 校大庆市第二十八中学日 期2011.6.11地 点校园、喇嘛甸公园执 教张小玉年 级初四班 级6人数50单元周次第13周课 时2内容主题1、“重走长征路”2、校操3、心系奥运长跑4、定向“寻宝”5、爱心环保行动6、探索发现7、快乐器械运动8、胜利返航（感恩的心手语）重 点锻炼体能，愉悦身心，创新与合作，社会责任感。难 点课堂组织、安全、合作。教学目标1、运动参与；通过情景教学激发人人参与活动的热情，树立团队及合作意识；2、运动技能：掌握跑时的呼吸、节奏、方法；3、身体健康：锻炼体能，掌握劳动的方法，养成正确的锻炼习惯和健康的生活方式；4、心理健康：通过情景教学，提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高；5、社会适应：使学生形成良好的体育道德和合作精神，加强劳动意识、环保意识、安全意识，增强社会责任感。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一2课堂常规12小1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。2、师生问好，宣布本课内容和要求，安排见习生。队行：四列横队 要求：快静齐、精神饱满。二13热身活动：1、“重走长征路”2、校操1176中中1、沿马路人行道以四路纵队密集队形走跑结合或快步疾走约700米到达本课活动地点喇嘛甸公园。体验红军长征的艰辛。横过马路注意安全保障。2、进入大门后，在长达80米宽15米的大道上体操队形教师组织做校操（音乐伴奏），弘扬校园文化，活动关节肌肉群使身体进入活动状态。队形：四路纵队要求：精神饱满，斗志昂扬。队形：四列横队，体操队形。要求：快乐运动，达到强度。三303、心系奥运长跑4、定向“寻宝”11822强强1、教师向学生宣扬奥运精神后，说明长跑路线及要求。地点在大道右侧花草树木区域，师生共同跑进互动融洽师生关系，体验运动乐趣。2、将学生分成4组（男女混合）按图藏宝地点提示，在规定的时间内返回（用喊话器提示音乐招回），评比哪一组学生“寻宝”最多，拥有的财富最多，引导学生从小树立正确的财富观。组织：一路纵队随教师跑进，注意呼吸的节奏方法。队形：散点要求：小组合作，注意安全，加强自我和相互保护。四305、爱心环保行动6、探索发现7、快乐器械运动11110146中强中1、教师引导学生以实际行动爱祖国爱祖国的大好河山，拾起身边人们不经意丢弃的垃圾不失为一次现实有效的环抱行动，从而引出将要进行的活动内容拾垃圾比赛。进而教师提出活动要求：把学生分成4组，在规定的时间内评比那一组学生拾的垃圾最多（用喊话器提示音乐招回），献出的爱心最多。2、在环山道上寻找宣传图案或文字。引导说出其富有的文化内涵。3、将学生组织在器械活动区师生共同活动，体验运动的乐趣，消除精神上体力上的疲劳。要求：克服怕脏心理，树立环保意识，增强社会责任感。队形：散点，培养发现力、想象力、创造力。要求：自由活动，教师巡视指导，积极参与，保证安全。五158、胜利返航总结收回器材1627小小小1、感恩的心手语：音伴放松，教师语言、姿态引导，学生在教师的引导下进行放松练习，引导学生学会感恩、感谢、感动。2、师生共同评价。3、按来时路线步行返回校园（校歌伴行）。队形：散点要求：心情愉悦，放松自然，强化校歌，弘扬校园文化。场地器材场地：喇嘛甸公园实际地形地貌、设施。器材：喊话器（或口哨）1个；铅笔、纸张、垃圾袋；寻宝路线图提示图或板。安全保障1、过马路密集队行，听从口令。2、设置藏宝地点相对安全3、拾不到的垃圾选择放弃，留给专业人员。4、设立学生安全员12名，协助教师负责提醒提示督促检查。5、器械活动不要攀比逞能，树立安全意识。6、提醒学生自我保护及相互保护。预计练习密度全 课45%练习强度中强内容主题30%如何利用社区体育文化资源上好冬季体育与健康课教学设计一、教材分析每年从11月中下旬至翌年的4月中旬，是我国北方漫长的冬季。纷飞的大雪，寒冷的天气，给冬季体育教学带来了诸多不便，如何引导学生喜欢冰雪活动及健身娱乐活动，积极上好冬季体育与健康课，是摆在各级学校和体育教育工作者面前的一个不可回避的严肃课题。我校地处大庆地区西北部，喇嘛甸油田腹部采油六厂社区，喇嘛甸公园就建在社区里。公园内的人造湖、假山、树带、亭台楼阁、甬道、大中小型体育健身器材等，为社区人们健身、娱乐、休闲提供了丰富的物质保证和精神上的享受。特别是园内人工湖的建造，为冬季开展冰上体育与健康活动提供了方便条件。学校抓住了这个有利条件，本着为学校节省人力、物力、财力，树立集中精力办大事的原则，在如何利用社区体育文化资源上好冬季体育与健康课方面，进行了大胆尝试，取得了可喜的成绩，本课教材的选择就是在基于这一做法思想指导下酝酿而成的。二、指导思想依据课程标准的要求，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，通过丰富的体育健身文化活动，培养学生健康的体魄、对寒冷天气的适应、掌握运动、劳动技能、树立团队协作精神、增强吃苦耐劳的意志品质，加强安全及自我保护和相互保护意识，弘扬社区及校园文化等方面，都将起着积极的促进作用。三、教学对象与教材对象是初二学生，教材是社区体育健身文化活动四、教学方法和手段教学方法采用设置情景、讲解示范、提示、设置疑问、分组练习、小组协作、发现与创造、自评互评、自我监督等方法引导学生进行活动练习，利用语言、文字、图示、音乐、评价等信息方法促进学生充分运动。五、教学程序以课堂常规“重走长征路”校操心系奥运长跑定向“寻宝”爱心环保行动探索发现快乐器械运动胜利返航（感恩的心手语：音乐放松）等板快，展开教学活动。六、预计练习密度和教学目标：练习密度全课45%；内容主题：30%；90%同学完成教学目标。七、场地与器材场地：喇嘛甸公园；器材：喊话器（或口哨）1个；铅笔、纸张、垃圾袋；寻宝路线提示图或板若干。附：活动内容设计意图1、“重走长征路”：了解红军长征的相关知识，体验红军长征路上的艰辛，从而使学生珍惜现在的美好生活；活动身体，克服寒冷，到达活动地点喇嘛甸公园。 2、心系奥运长跑：了解08年北京奥运会的相关知识，如主题口号、吉祥物、届数、理念等，增强民族自豪感，以实际行动祝福北京奥运会取得圆满成功！活动身体，体验运动乐趣；学会跑时的呼吸与节奏，掌握跑的正确方法。3、定向“寻宝”：培养学生定向运动相关知识。学会小组合作以及识图的能力、分析判断的能力。锻炼学生体能，学会保护及相互保护。4、爱心环保行动：引导学生用实际行动表达热爱祖国，热爱祖国大好河山的思想感情，尊重劳动人民的成果。使学生从小树立环保意识，爱护校园及社区公供环境。5、探索发现：学会识图，明确图形，文字的深刻含义，培养学生严谨的科学态度。培养学生合作精神以及时间观念。培养学生丰富的创造力、想象力。6、快乐器械运动：缓解疲劳，体验运动乐趣。7、做校操，唱校歌：体现校园文化8、感恩的心手语及歌曲练习：使学生学会感动、感谢、感恩，表达感谢祖国、感谢师恩、感谢父母及亲人的思想感情！放松心理。如何利用社区体育文化资源上好冬季体育与健康课课时计划问题设置，提问、引导、评价策略一、开始部分：提问：同学们！你们喜欢喇嘛甸公园吗？好！这节课老师与你们一同去喇嘛甸公园体验快乐！好吗？ 二、出发前：1、提问：在出发前老师问同学们一个问题：同学们！你们是否知道今年是红军长征胜利多少周年吗？红军在长征路上付出了怎样的艰辛呢？2、引导：肯定学生的正确回答或引导说出问题答案。出发，从而进入师生共同体验“重走长征路”活动环节。3、评价：此活动环节结束后，教师对学生的表现给予肯定性评价。三、心系奥运长跑活动：1、活动前提问：同学们！08年北京奥运会是第多少届奥运会？主题口号、理念、吉祥物是什么？2、引导：肯定学生的正确回答或引导说出问题答案。让我们用实际行动长跑活动祝福08年北京奥运会取得圆满成功！3、评价：此活动环节结束后，教师对学生的表现给予积极的肯定性评价。四、定向“寻宝”：1、活动前提问：同学们！你们了解定向运动吗？听取学生的回答后，教师简单介绍该运动。下面我们将要进行一个类似的定向“寻宝”活动，进而说出活动项目、方法、要求。2、引导：引导学生树立正确的财富观（批改作业后）。提问：如果你是世界上最有钱（拥有财富最多）的人，你将做那些事情？（此问题做为课下作业留给学生。）五、爱心环保行动：1、提问：思想教育：爱祖国，爱祖国的大好河山！我们能做些什么？要从身边的小事做起，拾起身边的垃圾，不失为一次最好的爱心行动。让我们快行动起来吧