世界历史下册1-6-导学案

九年级历史下册导学案 第1课 俄国十月革命 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周 星期 学习目标：1.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况；2.了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。学习重点：俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。学习难点：二月革命后出现的两个政权并存的局面。知识链接：中国革命是通过什么道路取得成功的。自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）一、二月革命时间： 年3月， 性质：资产阶级民主革命，任务：推翻了 结果：两个政权并存：即 临时政府（掌握主要权利）和 苏维埃二、十月革命时间：1917年 月， 地点： 起义总部： ，性质：无产阶级革命的社会主义革命 任务：推翻 结果：建立了世界上第一个 人民委员会。领导者：布尔什维克党（列宁）巩固政权的措施：A.政治上：建立了新型的 政权。苏俄首都从 迁到 。B.经济上：将 收归国有。颁布 ，没收地主土地，分配给农民使用。C.外交上：同 议和，退出 。D.军事上：三年国内战争，打败国内外敌人的进攻。（通过实施 政策）三、十月革命的历史意义对社会主义：是人类历史上第一次 ，世界上第一 由此诞生；对帝国主义：沉重打击了 的统治，推动了 的发展；对殖民地半殖民地人民：鼓舞了 的解放斗争。思考探究：1、 结合课文P1P4，P4动脑筋，归纳十月革命爆发的原因。2、 毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。”你怎样理解这句话呢？3、 十月革命与二月革命有哪些区别？名称时间性质革命任务结果知识梳理： （自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）1、 二月革命：原因、时间、任务、结果。2、十月革命：时间、地点、领导人、总指挥部、结果、巩固政权的措施、历史意义。A级达标测试： 1.（ ）俄国十月革命的纪念日是： A.10月1日 B.10月7日 C.11月6日 D.11月7日2.（ ）俄国二月革命的直接结果是 A.推翻了沙皇专制制度 B.建立了无产阶级专政 C.使俄国推出了第一次世界大战 D.建立了第一个社会主义国家3.（ ）二月革命后，掌握着主要权力的是 A.沙皇专制政府 B.资产阶级临时政府 C.工人士兵代表苏维埃 D.人民委员会4.（ ）人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是 A.巴黎公社革命 B.俄国二月革命 C.俄国十月革命 D.中国新民主主义革命5.（ ）彼得格勒武装起义的总指挥部是： A. 冬宫 B.克里姆林宫 C. 皇宫 D.斯莫尔尼宫 6.（ ）1918年3月，苏维埃俄国的首都从彼得格勒迁往： A. 列宁格勒 B.基辅 C. 莫斯科 D.圣彼得堡7.（ ）十月革命的性质是： A. 资产阶级革命 B.新民主主义革命 C.社会主义革命 D.民族解放运动 8.（ ）1917年8月，布尔什维克党确定的方针是： A.武装起义 B.示威游行 C.和平夺权 D.退出一战B级1.（ ）下列不属于俄国十月革命爆发的原因的是： A.第一次世界大战的影响 B.资产阶级临时政府的反动政策 C.资产阶级和沙皇相勾结 D.列宁和布尔什维克党的正确领导2.（ ）二月革命后，两个并存的政权是： 资产阶级临时政府人民委员会 工人士兵代表苏维埃政府 沙皇专制政府 A. B. C. D.3.（ ）苏维埃政府采取的措施不包括 A.颁布土地法令 B.建立新型的资产阶级政权 C.同德国、奥匈帝国议和，退出一战 D.将银行、铁路和大工业企业收归国有4.（ ）1918年4月，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外工作的父亲写信，她在信封的下方写她的国名应是： A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯5.（ ）俄国十月革命的胜利 A.推翻了沙皇专制制度 B.属于资产阶级民主革命 C.推动了国际社会主义运动的发展 D.建立了两个并存的政权 6.（ ）以下说法属于战时共产主义政策的是 A.农民彼得到市场上去卖小麦 B.国家把巴库炼油厂转让给个体企业家经营 C.小商贩列夫斯基因倒卖钢铁发了财 D.个体户契科夫经营了多年的大企业被政府没收7.试分析俄国十月革命胜利的原因有哪些？并说明十月革命胜利对世界历史有何影响？第2课 对社会主义道路的探索 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周 星期 学习目标：1.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。 2.概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。学习重点：新经济政策；苏联的工业化和农业集体化。学习难点：如何正确评价斯大林模式？知识链接：十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期在经济上采用了什么政策？结果如何？自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）一、列宁对社会主义道路的探索 1、经济方面： 政策的实施A、时间： 年开始； B、内容：允许 ，大力发展 。C、意义：促进了 。2、政治方面：苏联的建立A、时间：1922年底 B、全称： 简称： C、成员：俄（ ）、外（ ）、乌（ ）、白（ ）、15个二、斯大林对社会主义建设的探索1、社会主义工业化：A、时间：19281937年，两个 计划； B、内容：重点发展 ；C、作用：苏联由传统的 变成强盛的 ；基本实现了社会主义工业化，国防力量也大为加强。2、农业 化：3、斯大林模式：（即：苏联高度集中的 体制）A、形成标志： 年新宪法的颁布。（也标志着苏联成为一个 国家。）B、基本特征：高度集中C、评价：积极：在一定历史阶段对苏联曾经发挥过积极作用。 消极：具有严重的弊端，成为苏联进一步发展的严重障碍。如何区别“沙俄”、“苏俄”和“苏联”？(1) 沙俄：1917年以前，指的是二月革命前沙皇统治时期的俄国。(2) 苏俄：19171922年，指的是十月革命后至1922年苏联建立前的苏维埃俄国；(3) 苏联：19221991年，指的是1922年12月，苏维埃社会主义共和国联盟成立后的简称，1991年苏联解体。合作探究：1、苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？2、根据P9邓小平的引文思考：（1）列宁的思路好在哪里？（2）“后来苏联的模式”也被称为什么？（3）这个模式形成的标志是什么？背景如何？（4）这个模式的弊端给了我们什么教训？知识梳理： （自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）1、新经济政策：时间、内容、意义。2、苏联成立：时间、四个加盟共和国、扩大。3、苏联的社会主义建设：社会主义工业化、农业集体化、斯大林模式。A级达标测试： 1（ ）苏俄开始实行新经济政策的时间是： A.1917年 B.1918年 C.1919年 D.1921年2（ ）苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间是： A.1919年 B.1921年 C.1922年 D.1936年3. 苏联刚成立时的加盟共和国不包括： A.俄罗斯联邦 B.乌克兰 C、白俄罗斯 D.亚美尼亚4（ ）苏联社会主义工业化的实现是在： A.十月革命时期 B.苏俄内战时期 C.国民经济恢复时期 D.“二五”计划时期5.（ ）苏联高度集中的计划经济体制形成的标志是A.社会主义工业化方针的通过 B.农业集体化方针的通过C. 1936年苏联新宪法的颁布 D.开始有计划地进行经济建设6.（ ）1937年，苏联的加盟共和国有： A. 4个 B.14个 C.15个 D.16个 B级1（ ）苏俄实行新经济政策的根本目的是： A.消除战时共产主义政策的不利影响 B.建立社会主义的经济基础 C.加强无产阶级对经济的指导 D.平息工人罢工和农民暴动2（ ）农民伊凡将自己的粮食拿到市场上出售，然后将一部分赚得的钱在商店里买了一双马靴。这件事不可能发生于 A.19171918年 B.19181920年 C.1921927年 D.1917年以前3（ ）关于苏联农业集体化方针的叙述，不正确的是： A.新经济政策逐步被取消 B.主要是通过行政手段实现的 C.为苏联工业化的实现创造了条件 D.与苏联农村的生产力水平基本适应4（ ）对斯大林时期形成的高度集中的计划经济体制的叙述，不正确的是 A.形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布 B.同苏联当时社会生产力发展水平相适应 C.在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍国民经济发展和政治体制改革 D.基本维护了国家的民主和法制5（ ）在苏联社会主义建设中造成农、轻、重工业比例失调的最主要原因是 A.片面强调产值和产量，品种单调，质量不高 B. 国家从农民身上取之过多，使农业长期处于停滞状态 C.轻工业发展品种单调和布局不合理 D.片面发展重工业6（ ）苏俄实行新经济政策的最重要意义是 A.认识了改善和巩固工农联盟的重要性 B.认识到战时共产主义政策的局限性 C.明确了市场和商品货币的作用 D.找到了小农占优势的国家向社会主义过渡的正确途径 7.材料解析题：阅读关于1921-1927年世界主要资本主义国家工业总产值增长表的材料国家苏联英国法国德国美国年平均增长率24%2%9%7%4%注：苏联为1920-1932年的平均增长率。 苏维埃经济的发展、美国经济史 请回答： （1）材料中反映了苏联当时的工业状况如何？（2）结合所学知识，分析为什么会出现这种状况？ 第3课 凡尔赛华盛顿体系 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周 星期 学习目标：了解凡尔赛、九国公约的基本内容。学习重点：凡尔赛和约和华盛顿会议签订的主要条约。 学习难点：凡尔赛华盛顿体系的实质。知识链接：1.一战是什么性质的战争？战争的目的是什么？哪一方获得了胜利？ 2.五四运动的导火线是什么？自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）一、巴黎和会1、时间： 年1月2、目的：战胜的协约国集团为了 ，对 作出安排。3、参加国： 个国家 操纵国：英国（首相 ）法国（总理 ）美国（总统 ）4、主要议题：对德和约即凡尔赛和约，涉及领土、 、 、 、 等五个方面。具体内容：见课本15页表格5、结果：凡尔赛体系的确立A内容：1919年1920年，协约国集团同 、 、 、 等战败国分别签订了一系列和约，这些和约同 一起构成了凡尔赛体系。B作用：凡尔赛体系确立了帝国主义在 、 、 统治的新秩序。 6、性质： 是战胜的帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议。7、国际联盟的成立: A时间： 年1月 B主导： 没有加入,由 两国控制。二、华盛顿会议1、时间： 年2、参加国： 个国家 3、操纵国： 、 、 4、主要议题：中国问题签订了九国公约 内容：这个公约宣称尊重 和 ，遵守各国在中国的“ ”、“ ”的原则。这实际上为 在中国的扩张提供了方便。 5、结果：华盛顿体系的确立 确立了帝国主义在 、 统治的新秩序。6、会议的性质：是 的继续，是帝国主义列强瓜分世界的分赃会议。三、凡尔赛华盛顿体系1、一战后的国际新格局： 体系2、评价：这一体系没有也不可能从根本上 的矛盾，所以它不可能长期存在下去。思考探究：1. 凡尔赛和约与凡尔赛体系一样吗？2. P17动脑筋。3. 为什么毛泽东说华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”?知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）1. 巴黎和会：时间、目的、“三巨头”、主要内容、性质。2. 凡尔赛和约有哪些主要规定？根据和约建立了什么样的国际组织？3. 华盛顿会议：背景、时间、操纵国、主要内容。4. 凡尔赛华盛顿体系构成。它确立了帝国主义在哪些地方统治的新秩序？如何评价？A级达标测试： 1. （ ）1919年，协约国集团瓜分战败国的分赃会议召开地点在： A.伦敦 B.巴黎 C.华盛顿 D.东京2.（ ）巴黎和会上，协约国与德国签订的和约是： A.凡尔赛和约 B.四国条约 C.五国条约 D.九国公约4.（ ）一战后在东亚、太平洋地区竞争最激烈的是哪两国： A.英日 B.美日 C.英美 D. 英法5.（ ）使帝国主义国家在欧洲、西亚、北非关系暂时得到调整的会议是 A. 巴黎和会 B.华盛顿会议 C. 雅尔塔会议 D.开罗会议 6.（ ）巴黎和会的“三巨头”是指 克里孟梭 威尔逊 劳合乔治 希特勒 A. B. C. D.7.（ ）华盛顿会议上签订的哪个条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面” A. 凡尔赛和约 B.四国条约 C.五国条约 D.九国公约8.（ ）下列国家中没参加华盛顿会议的是： A.中国 B.日本 C.德国 D.美国B级1.（ ）操纵巴黎和会的三大国争夺的根本点是 A.地区和世界霸权 B.赔款和殖民地 C.对德国的控制 D.国际联盟的领导权2.（ ）下列不属于凡尔赛和约内容的是： A.法国收回阿尔萨斯和洛林 B.德国的殖民地被英、法、日等国瓜分 C.禁止德国实行义务兵役制 D.美国取得与英国同等的制海权3.（ ）控制国际联盟的国家是： A.英美 B.英法 C.美日 D.法俄4.（ ）华盛顿会议上获利最多的国家是： A. 中国 B. 日本 C. 美国 D. 英国5.（ ）在华盛顿会议上，英美支持中国收回山东主权的要求，其用意是 A.维护中国主权 B.扶植中国亲英美势力 C.遏制日本独霸中国 D.受五四运动的影响6阅读下列材料： 为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则，更为有效起见，缔约各国除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取(1)任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内，获取关于商务或经济发展之一般优越权利；(2)任何专利或优越权，可剥夺他国人民在华从事商务实业之权利抑或因其范围之扩张，期限之长久，地域之广阔，致有破坏机会均等原则之实行者。 引自国际条约集回答问题： (1) 条约的名称叫什么？在哪次会议上签订？ (2)条约规定各国在中国的商务实业中执行什么原则？ (3) 条约主要调解哪两个帝国主义国家之间的矛盾？ (4) 条约的签订对中国有何影响？7.回答下列关于“凡尔赛华盛顿体系”的问题： (1)凡尔赛体系是由哪些条约构成的？它确立了帝国主义国家在哪些地区的统治新秩序？ (2)华盛顿体系由哪些条约组成？它确立了帝国主义在哪些地区的统治新秩序？ (3) 凡尔赛华盛顿体系的实质是什么?这一体系为何不能长期持续下去？ 第4课 经济大危机 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：1.简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。2.以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。学习重点：1929-1933年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政。学习难点：经济危机发生的原因和国家工业复兴法中的一些内容。知识链接：你听说过金融危机吗？你认为2008年开始的全球性金融危机对世界有什么影响呢？自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）一、经济大危机1、时间： 年 年2、国家：开始于 ，席卷 。3、特点： 广， 长， 大。4、影响： 深受其害，饥寒交迫，流离失所；严重的经济危机引起了 危机。各资本主义国家社会矛盾尖锐，政局动荡。 二、美国对付危机的措施：罗斯福新政1、时间： 年， 宣布实行新政。2、目的（办法或特点）：在资本主义内部进行调整，加强 干预和指导，以消除经济危机。3、措施：中心措施：对 的调整。频布 法，加强政府对 的控制和调节。4、实质：在资本主义制度内部，对资本主义生产关系进行局部调整。5、影响（作用）：第一、使 缓慢恢复过来， 得到改善；第二， 得到调整、巩固与发展；第三、资本主义国家 能力与管理得到加强；第四、 的权利明显增强。 但新政不改变资本主义制度，不能从根本上消除经济危机。（局限性）思考探究：11924-1929年资本主义国家经济发展状况如何？导致了什么结果？21929年经济大危机爆发的标志是什么？3资本家为什么要销毁商品而不去救济贫民？这暴露了资本家的什么本性？5罗斯福新政的效果如何？对我们有什么启示？知识梳理： （自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）1、 经济大危机：时间、爆发、特点、影响（社会、政治）2、罗斯福新政：背景、时间、目的、特点、中心措施、作用（意义）A级达标测试： 1.（ ）一战后，资本主义的相对稳定时期是指 A.19181929年 B.19241929年 C.19291933年 D.19181924年2. （ ）19291933年的经济危机首先发生在： A.英国 B.法国 C.美国 D.德国3.（ ）19291933年经济大危机的特点不包括 A.涉及范围特别广 B.持续时间比较长 C.破坏性特别大 D.经济相对稳定4. （ ）经济危机中受害最深的阶层是 A.银行家 B.商人 C.人民群众 D.资本家5.（ ）经济危机期间，垄断资本家为维持利润而采取的手段是： A. 降价抛售 B. 销毁商品 C. 囤积商品 D. 运销海外 6.（ ）为对付经济危机，一上任就宣布实行新政的美国总统是： A.威尔逊 B.胡佛 C.林肯 D.罗斯福7.（ ）罗斯福新政开始实施于哪一年： A.1929年 B.1932年 C.1933年 D.1936年 8.（ ）罗斯福新政的中心措施是： A.整顿银行 B.国家对工业的调整 C.调整农业政策 D.兴建公共工程B级1. （ ）19291933年经济危机对下列哪一国家影响最小 A.美国 B.德国 C.日本 D.中国 2.（ ）19291933年的经济危机产生的影响有： 资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡 失业人数增加 使资本主义世界的贸易额减少了2/3 广大劳动人民流离失所，饥寒交迫 A. B. C. D.3.（ ）罗斯福实行新政的根本目的是： A.加强国家对经济的干预 B. 消除经济危机 C. 维护资本主义制度 D.对工业、金融等进行改革 4. （ ）1933年 初，罗斯福就任美国第32任总统，宣布实行新政，进行了一系列改革。新政的突出特点是： A. 对资本主义进行内部调整 B. 加强国家对经济的干预和指导 C. 采取报复性措施，大幅度提高关税 D. 兴建公共工程，以工代赈5.（ ）对罗斯福新政的评价，不正确的是 A.使美国经济开始恢复 B.从根本上消除了经济危机 C.使人民生活得以改善 D.联邦政府权利明显加强719291933年世界经济危机有哪些主要特点？对资本主义世界产生了什么影响？ 8.结合罗斯福新政的主要措施，谈一谈你对罗斯福新政的认识？ 第5课 法西斯势力的猖獗 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：识记德意法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳党迫害犹太人的简况。学习重点：德、日、法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成。学习难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。知识链接：经济大危机发生的年代、标志、特点、影响各是什么？自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）1、 德国法西斯政权的建立1、 背景： 的打击，以 为首的 势力壮大。 所进行的欺骗性宣传活动，赢得了很多 的信任。 和 在政治上和经济上的支持。2、建立标志： 年 上台，集 、 大权一身，自称 。也标志着 策源地的形成。3、暴行： 制造 案，打击和迫害共产党和进步人士。 解散 和其它一切政党。 强化专政机器，镇压、迫害 和 战士。 加强 控制，焚毁大量书籍。 大肆迫害 。二、意大利和日本法西斯政权的建立1、意大利法西斯政权建立时间：1922年标志：法西斯党徒向 进军。法西斯头子： 。2、日本法西斯的建立时间： 年 事件：日本军部内部的 军官发动兵变。标志：1936提日本军部法西斯专政建立起来，标志着 策源地的形成。3、轴心国集团： “ 罗马 轴心”思考探究： 比较意德日建立法西斯专政可以看出：（1）德日建立法西斯专政的方式不同：德国是以 党以逐步夺权的方式，日本则是建立 控制内阁的方式。（2）相同之处：两国法西斯势力都是在的 打击下发展起来的；它们都对内实行 ，对外实推行 政策；都促使了 两个战争策源地的形成。（3）意大利建立法西斯专政与德国相似，但背景不同，是在 后建立起来的。知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）v 对付经济危机的措施（两种道路）美国： 新政，加强国家对经济的干预和指导。德国、意大利、日本： 专政，对内独裁，对外侵略扩张。v 本课的“一”“二”“三”： 一次经济危机： 年 年 两个战争策源地： 欧洲和亚洲 欧洲战争策源地形成的标志： 。 亚洲战争策源地形成的标志： 。 三国轴心国集团：柏林罗马东京达标测试： A级1. （ ）德国法西斯组织纳粹党的头目是： A.希特勒 B.墨索里尼 C.东条英机 D.田中义一2. （ ）希特勒上台执政的时间是： A.1922年 B.1929年 C.1933年 D.1936年3.（ ）为打击德国共产党和进步人士，纳粹党制造了 A.国会纵火案 B“二二六”兵变 C.向罗马进军 D.“水晶之夜”恐怖袭击4.（ ）在法西斯文化专制的摧残和压迫下，数以千计的犹太科学家被迫流亡，其中最著名的是 A.牛顿 B.爱迪生 C.爱因斯坦 D.法拉第5. （ ）日本法西斯势力的支持者和集中地是： A.陆军省 B.海军省 C.军部 D.外务省 6.（ ）日本法西斯政权确立于： A. 1931年 B. 1933年 C. 1936年 D. 1937年7.（ ）20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是 A.日本 B.美国 C.德国 D.意大利B级1. （ ）以希特勒为首的德国法西斯组织的名称是： A.纳粹党 B.军部 C.法西斯党 D.三K党2. （ ） 最早建立法西斯专政的国家是： A.德国 B.日本 C.意大利 D.西班牙3.（ ）下列选项中，不属于纳粹党反动活动的是 A.国会纵火案 B.迫害犹太人 C.“九一八”事变 D.焚烧进步书籍4.（ ）希特勒上台前，纳粹党能够获得广泛支持的原因是： 打着民族主义和社会主义招牌，欺骗群众 利用人们痛恨凡尔赛和约的心理，煽动复仇主义对中下层人民许下种种美好的诺言获得垄断资产阶级的支持 A. B. C. D.5.（ ）日本成为世界大战亚洲策源地的标志是 A. “二、二六”兵变 B. “九一八”事变爆发 C. 军部建立独裁政权 D. “七七事变”发动全面侵华战争6.（ ）德、意、日三个法西斯国家的共同点是 A.大肆屠杀犹太人 B.鼓吹领土扩张和战争政策 C.产生于破坏性最大的一次世界经济危机中 D.利用欺骗宣传，通过选举上台7. 阅读下列材料材料一：犹太人被剥夺了公民身份；不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与雅利安人通婚；商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。 材料二：1970年12月，联邦德国总理勃兰特访问波兰，来到华沙犹太人死难纪念碑前跪下，表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。回答：（1）材料一所述现象出现在哪国？当时该国是什么性质的政权？ （2）勃兰特为什么要下跪？这说明了什么？第6课 第二次世界大战的爆发 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：1.以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 2.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发 和逐步扩大的主要事件。学习重点：二战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，太平洋战争的爆发，珍珠港事件。学习难点：德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。知识链接： 欧亚两个战争生策源地形成的标志是什么？轴心国集团的形成对世界产生了什么影响？自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）一、慕尼黑阴谋1、时间： 年月； 2、地点：德国的 ； 3、与会国： 、 、 、 。4、内容：规定 必须在十天内将 等地割让给 国5、影响：这一事件标志着英法等西方大国把 政策推向了顶峰，纵容了 的侵略，加快了 的爆发。二、绥靖政策1、原因：a、西方大国对 的侵略不满，但又害怕 的战争讹诈。 b、西方大国想将祸水东引，把 侵略矛头引向 ；2、实质：以牺牲 的利益，来安抚 ；3、顶峰： ；4、影响： a、使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀； b、极大削弱了反法西斯的力量； c、加速了二战的爆发；三、初期阶段1、大战全面爆发的标志： 年9月1日，德国入侵 ， 对德宣战。2、重要事件： 占领包括 在内西欧和北欧，轰炸英国。三、大战扩大（1941年）1、苏德战争爆发:（1）时间：1941年6月，德国进攻苏联 （2）重要战役：莫斯科保卫战2、 太平洋战争的爆发: 年12月7日, 偷袭珍珠港，美对日宣战。太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大。思考探究：1、大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡？2、二战爆发的原因有哪些？一战二战比较第一次世界大战 第二次世界大战 年7月 年11月 1939年9月1945年9月奥匈帝国向 宣战