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文档简介

初一数学导学案课题：2.11有理数的混合运算一、学习目标1、能按照有理数的运算顺序，运用有理数的运算法则，熟练的进行有理数的混合运算。2、能够灵活运用运算律简化有理数的混合运算.3、通过对本章有理数运算的综合运用，提高运算能力，发展思维能力。二、学习重点：有理数的运算顺序和运算律的应用。学习难点：灵活运用运算律及符号的确定。三、学习过程：（一）、创设情境，引入新课小马虎算错了两道题，你赞同他的做法吗？（1） （2）正确解法：（1） （2）（体会运算顺序的重要性）（二）、合作交流，解读探究（1） 思考： 与 这两个算式形式有何不同？运算顺序有什么不同？运算结果相等吗?（2） 归纳：有理数混合运算的顺序_（三）、应用新知，体验成功例1：计算（1） （2）练习：（1） （2）（四）、分析情景，探究新知有一些计算题在规定的时间内完成，有的同学做的很快，有的同学做的很慢，这是为什么呢？其实，有些计算题可以灵活运用运算律，就可以使计算变得简便了。例2：计算 （试试你有几种方法）练习： 计算（1）（2）（五）、达标测试，巩固提高：1、判断正误（1） （2）（3） （4）2、计算（1） （2） (3） （4）（六）、总结反思，分级评定1、说一说：本节课我学会了_我感到最困难的是_我想进一步
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