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三年级数学下册单元测试分析 张建春 2015.3一、位置与方向 单元测试分析分值考查知识点失分率失分原因分析第一题40分位置与方向的基础知识（填空）。6%位置与方向的基础知识学生掌握的还可以，八个方向在平面图上的表示方法基本学会了，能正确应用。但是在具体的实际生活中的应用就完全不一样了，就是不能灵活的解决实际问题，特别是描述具体方位的。第二题12分基础知识（选择）15.5%学生的空间想象能力不好，如果有具体的图示还行，没有图示的就不会。总的来说还是时间观念建立得不好，没有建立观念。也没有好的学习习惯，比如自己画一画。帮助理解。这道题十分较大。百分之90的学生有不同程度的失分。第三题48分解决问题6%这次考试解决问题学生完成的还可以，失分较大的是第5小题，是这样的：小红家在学校南面700米处，小明家在小红家北面400米处，请问学校在小明家什么方向？多少米处？好多学生都以为是两种情况，凭着自己的想象来完成，没有动手画图来帮助理解。所以就写成了400+700=1100米了。主要问题分析1、基础知识这一部分：位置与方向的基础知识学生掌握的还可以，八个方向在平面图上的表示方法基本学会了，能正确应用。但是在具体的实际生活中的应用就完全不一样了，就是不能灵活的解决实际问题，特别是描述具体方位的。2、积累与运用部分：学生的空间想象能力不好，如果有具体的图示还行，没有图示的就不会。总的来说还是时间观念建立得不好，没有建立观念。也没有好的学习习惯，比如自己画一画。帮助理解。这道题十分较大。百分之90的学生有不同程度的失分。3、解决问题部分：这次考试解决问题学生完成的还可以，失分较大的是第5小题，是这样的：小红家在学校南面700米处，小明家在小红家北面400米处，请问学校在小明家什么方向？多少米处？好多学生都以为是两种情况，凭着自己的想象来完成，没有动手画图来帮助理解。所以就写成了400+700=1100米了。改进措施1、 平时的课堂中，多注意培养学生认真仔细的学习习惯。2、 与实际生活紧密联系，提高学生解决实际
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