白孝全个人专业发展规划模板

个人专业发展规划模板姓名白孝全性别男年龄45学历大学本科职称中学一级教龄26职务教师所任学科语文课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础本人勤奋好学、善于思考，能用科学理论武装头脑。刻苦好学，信奉“知识才是力量，知识才能改变民族的命运”，工作再苦再累，不管业务多忙，都要挤出时间来学习。先后系统地学习了新的教育理论，多次参加各级各类的业务培训，阅读了大量文学作品、著作，勤奋而系统的学习，使我的知识结构更加趋于合理，能用科学的理论武装头脑和指导实践。善于思考，创新意识强，教学个性鲜明，特点突出，形成了自己鲜明的教学风格。多次参加县级各种优质课，取得不错成绩，以此来不断的锻炼自己，提高自己，展示自己。能较准确地把握新课标精髓，深钻教材，因材施教。教学中，勤奋努力，踏实肯干，积极探索，敬业精神强。坚持教学“六认真”，近年来学校每期对这六个环节的考核，不论是单项得分还是总分，一直位居全校教师前列。在教学中，特别重视“双基”，不摆花架子。坚持自己轻松愉快、知识能力点训练落实的教学风格，做到讲练成体。同时积极吸收新知识、新信息，尝试探索新方法，经常采用“目标教学法”，初步形成以目标教学为核心的教学体系，即师编导读提纲生依据提纲自读学生质疑师生共同研讨评估及校正。采用这种方法，目标明确针对性强，既为优生设置了较高难度的“跳杆”，又为差生指点迷津，使不同层次的学生的长处得到发挥，学有所得，提高了课堂效率。在此基础上，有意识，有目的，有计划地发展学生的观察、思维、写作、阅读等各方面的能力，力求使传授知识与发展能力结合起来，知识教育与思想教育结合起来，统一要求与因材施教结合起来，让教师的主导作用充分调动起学生的能动作用，使课堂教学生动、活泼、充满朝气。但是，人必须与时俱进，注重古典与现代的结合，学习最新的语言，不落伍，所以要多学习，适宜时代的需要。在语文教育教学过程中，提高自己的应变能力。个人专业发展目标从教十多年，我一直担任初中语文教学。在这十年里，我从教学上的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的教师。教师的发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。“凡事预则立，不预则废。”为了使自己能够使今后的教育生活更充实有效，我制定了今后两年的个人发展计划。个人目标： 1、关心学生，工作细致； 2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通； 3、备课认真，努力上好每一堂课； 4、有一定的教研能力，完成课题研究。 5、配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。 6、对后进生的学习策略和方法的指导尚缺乏行之有效的方法。 两年发展总体目标： 1、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性； 2、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长； 3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。 4、提高学生和自己的综合素质。 具体目标： 2013年： 1、 自我加压，继续探究新课程新理念； 2、 参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平； 3、 关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力； 4、申请并参与中小学过渡衔接的课题研究。 2014年： 1、 进一步锤炼课堂教学能力；2、 争取撰写关于中小学过渡衔接的论文和案例；争取取得中小学过渡衔接的课题研究相关的成果；3、 不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力； 4、 积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨；具体措施1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。 2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。 3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，提高自己的教学质量。 4、尝试改革。为了更好地适应课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。 5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观