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惠子相梁 教学目标 1 能熟练朗读课文 2 理解课文大意 3 把握庄子和惠子的人物形象 庄子 约前369 前286 名周 宋国蒙 今河南商丘东北 人 战国时哲学家 道家学派主要代表人物 与老子并称为道学之祖 庄子思想基本上属于主观唯心主义 主张 无为而治 他曾作过蒙城漆园吏 他不满现实 不与统治阶级合作 关于庄子 庄周 约前369 前286 庄子 是庄周及其后学的著作集 为道家经典之一 庄子 具有很高的文学价值 文章多采用寓言 故事形式 文笔汪洋恣肆 想象丰富 气势壮阔 富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩 在道学和文史上对后世颇有影响 自学任务 1 自由朗读课文 读准字音 停顿 2 划出你认为重点掌握的字 词 句 3 结合课下注释 疏通文意 读一读 并给红体字注音相梁 鹓 醴泉 鸱 xi ng yu n l ch 解释句中加点的词语 非梧桐不止 非练实不食 非醴泉不饮 搜于国中三日三夜 或谓惠子曰 今子欲以子之梁国而吓我邪 欲代子相 栖息 竹子所结的子 甘泉 甜美的泉水 国都 有人 用 做宰相 1 故事中的鹓 鸱 腐鼠分别比喻什么 2 在你眼中的惠子和庄子是什么样的人 合作交流 比喻 鹓 鸱 腐鼠 梧桐 练实 醴泉 既表明自己的立场和志趣 又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态 志向高洁之士 醉心利禄 猜忌君子的小人 功名利禄 高洁的志趣 尖锐深刻巧妙贴切余味不尽 惠子 醉心于功名利禄对朋友薄情寡义庄子 清高自守机智幽默 鲜明对比 大家从这个故事中悟出了哪些人生的哲理 面对人生的名利 要淡而视之 坦诚为人 诚信为本 坦荡一生 拓展延伸 古今中外 你还知道哪些象庄子一样的淡泊名利的人 陶渊明的故事 四十一岁的陶渊明在朋友的劝说下 再次出任彭泽县令 到任八十一天 碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务 浔阳郡的督邮刘云 以凶狠贪婪闻名远近 每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂 县吏告诉陶渊明 应当穿戴整齐 备好礼品 恭恭敬敬地去迎接督邮 陶渊明叹道 我岂能为五斗米向乡里小儿折腰 说完 挂冠而去 辞职归乡 此后 他一面读书为文 一面躬耕陇亩 居里夫人的故事 她一生获得各种奖金10次 各种奖章16枚 各种名誉头衔117个 却给人一种全不在意的印象 有一天 她的一位女朋友来她家做客 忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚奖给他的枚金质奖章 女朋友大吃一惊 忙问 居里夫人 现在能够得到一枚英国皇家学会的奖章 是极高的荣誉 你怎么能给孩子玩呢 居里夫人笑了笑说 我是想让孩子从小就知道 荣誉
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