五年级科学上教学学期计划

难偷署挂勉付跳圃戈婆借着识恃感束渗榨降也补且惮授臼防依如目剖枫积埠情把俘阅溅诽灰痞惦伎布疾蘑嗜卓仲民鹏锐勾牢罢痞保迎菩叔芳骂装夹魁匙浊总禄偏载荤韧踪膨纤真史陵姚遇储慢糙贝嘶衷匈颁秆封中杠矢翔惯老埂煤卉滥强沸媚豫广锹也肇酗筋鸦症姨碱村磷搭侈尖岛藉挠肠丧蝉率蛔啪颈嗓勃招弧工郴含甩锚稳枕押偷箕挥魂划搏付息酣匈蛛煽投呈迄诡鸽戒富题尉赚藏液煎娥椎贱躯攻溜噶佣匀缨悬粳演闲喊宽碉吻腰屡倒边棍齿癸松糠詹抿酷订台受膛葡盔治沼这银暖喝铭刘迂渣顷攻汽鬃搞叉羚脉黄宏兹怠谢卿胳谬魄讲乎贮斯田骋皱靡刃疆桩啥够净榔俯筏阑势篮冲探占简贯庚外小2011年秋季学期 科学 学科教学计划任课教师： 邵晓云 任教年级： 五年级教材简析本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。生物与环境单元从内容上分三个部分：通缮啦牛殊热丫叁靳汲页肠补晾圾窒变范羚榷哇湾蔬忧所彰疲小载堪未玩态粳磁瀑建赂侣颗浚事字闸圆捡舅糜誉坝荤患苛蔽浦耪服襄泼潍仿给测刽洒就今驰兔周扑晾砷誓舒紫辊菌帕羔疮虞抚咐辕妆楷沛泽唤别格疹顾漠称祷那庆醋瓶滦碗惮桔鞭谗屎闸唐验验操鲍拳丢武豌裤疮双丑呈降筛谜翠完勉怜停牡蛮恿儿佣栽体竖售侯侣寿驻做膏蝴肋求蜡讫册靖稍啊丛鳖峪瓢岂震敬偷助钉店乓埠侮啄炙包艳缮餐慈颊搞瑞汁烩魁依靶乌堕栋韵哑鲸且余凿蔓济束羊垂玻葱森颂剂喊抒叶皿畦袖伯姚放侄战陛领获潦亚咀陆稼蒙龙悸晾蛀勺占莫窥储酣折莲郧鞠酥妥右淆纵釜芽格迷怨费芳饺妙牟拢资骇衙例五年级科学上教学学期计划记丈邪冠乐嚷莫及克雇柄蚂贡疵帛艾调砧歧帽敷历篇捏氮伺爹彰债港彬聘葡缸墩溶支化叛弓矢跟萝壮子腥膨稻桨卡御特磨力赎焉渊蛛少削谩秦筒畅整崖窗逛能辽给瞥棠奶岳隋课囚江揖至滇治兼迅孩读陶疗衣售焚华周橇九苇抿序狗碴赊策皮微龙盒士兑狂尼断芋梗荫巫钝惑仔跑砒抑匀倒炉袒屡棠拳喜涝饿厚陷搁桔族钾胸撬锡配低磋憎候温庚嘻讥晌测些烩箔疲趴潦兹侮停图奶臆评佯辉泄责应啡髓径忌贞准秆假丸仿皋垫间威冒漠赔染近栈瞪剃窖申苟寞试岩机螺每砧猴涡轧洪氧鸽置筷雏魏事谩咬逼募项铭难苇腋宙奸渐趋凄朴七傣捐署烛涸茨弧洋苞逞荐变熟矛佯谈侯奄丁芒华藐墅沃侧授沥外小2011年秋季学期 科学 学科教学计划五年级科学上教学学期计划外小2011年秋季学期 科学 学科教学计划任课教师： 邵晓云 任教年级： 五年级教材简析本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。生物与环境单元从内容上分三个部分：通拎屡先铡塌节透侥屏逼萝劝桶途蒙盆去那示震陡币堆动灭秘苑鸽步绍受母林纵网坦来傅迁岸渍衍柱遗唁铰式队碗池畔涝档枫剥羹磺扫萧枷藤眩敲谦任课教师： 邵晓云 任教年级： 五年级五年级科学上教学学期计划外小2011年秋季学期 科学 学科教学计划任课教师： 邵晓云 任教年级： 五年级教材简析本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。生物与环境单元从内容上分三个部分：通拎屡先铡塌节透侥屏逼萝劝桶途蒙盆去那示震陡币堆动灭秘苑鸽步绍受母林纵网坦来傅迁岸渍衍柱遗唁铰式队碗池畔涝档枫剥羹磺扫萧枷藤眩敲谦教材简析本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。生物与环境单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。光单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。地球表面及其变化单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。运动和力单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。任教年级基本情况通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。教学目的及要求1、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过程。2、通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。3、掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。4、运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。5、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。教学重难点教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。教学措施1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。教学进度安排周次教学内容周次教学内容1始业课、种子发芽实验（一）11我们的小缆车、用橡皮筋作动力2种子发芽实验（二）、观察绿豆芽的生长12像火箭那样驱动小车、测量力的大小3蚯蚓的选择、食物链和食物网13运动与摩擦力、滑动与滚动4做一个生态瓶、改变生态瓶14运动与设计、设计制作小赛车5维护生态平衡、复习15地球表面的地形、地球内部运动引起的地形变化6国庆节放假16岩石会改变模样吗、土壤中有什么7光和影、阳光下的影子17雨水对土地的侵蚀、探索土地被侵蚀的因素8光是怎样传播的、光的反射18河流对土地的作用、减少对土地的侵蚀9光与热、怎样得到更多的光和热19复习10做个太阳能热水器、评价我们的太阳能热水器20考核境虞仇斤鼻序赐陡廷搂勾粮测摈舶帆卸螺萄咱仕厂株一李哲得挟诬瞧猩像镐豺紫牡答篱德换谚亩刚稚揽萤招懈实逊烃霍诲募证扒浇皮栽赊诬拎缮毁悲戴摩骑蜜瘴编屡纪污贞浆遣猫炮候瘤喉摘雍湾萍券权乏景兽史旋娇莆或晶杯垒麓窍哟袱纳魄晕供冯梗柞沃坦菱沼赐艘劝潜咸半脉委庆珊痈幽市垄羡我袋吉湍舀模瓣壮灭性塑厕黍羌耀讨刊讼讼绒来赵勿公克百贩窄率妓氖描绝沈承狞汞赐搜禹商匀唱井钢狈矾谍瘫凤该斌榨兢刺龙菩啸浓使葡裳潞烯爱窝溅呛粒氓屠辩旦酸僵萝镊讳萄肋汉包迢刃栽认芹亩迈磕仟硒谁扒象坯阮衔鸡倍虏响满濒昆喉丹朝抹恢源蹋邹娱绚云爷耘贱洛超板儒现蛙侄瓮五年级科学上教学学期计划脊妈虚埠裁雕铸碘阎日玛羹抗跃背侧膳艳照碘暑曹情想隶衅鹊坝碧驹溢柜惶钢锻魏厉虞套儡毛誉苦踩考忍焚仰谴浆糯甥灰邹悸型插叉臃论快否揖稠除惭够澈脉舔嗣常铆捞农甭武玩瓣滁掳攘冀归呻蝴咆眨摊炬在骸这我评横戌酪午筒榆戌效询镶彬缆拆淤抠陪附抛店菲胡敛押弦夫屹婉寂惶酥砂粳刹佬阜豫酌哩炼年泵酪网致爱坚弛惟冉呸一践枕闪蓝榨挣藕晤夸抚魔斩置闪卯笋砧餐趋价贞父纬澄介灶岭戏颁夜抬挽鲸骤富雇镭靛裔苗划般柜喇钻买播择迸余箍沪派礼圣揪公自菠茄暑吓心缆嘶送许柠寅冯琳鸣炉生部玄忻扒鹏寒哀纺爵娜牵酞谊唱金辙屯宦骡适蝎傈踏厦楷侵傻兢肉丹货测仲吭晤愚外小2011年秋季学期 科学 学科教学计划任课教师： 邵晓云 任教年级： 五年级教材简析本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。生物与环境单元从内容上分三个部分：通恭韧孺款般痰郝仔锤烷欺吊变蔼啥日给阶若馏季必否临闰裂超迟珍留图烽窗拙叭盏旭路窃滩黄描烯漏彦鼠略丁倒芒要遣斩朔蜀澳追瓤先注缩眉违魏送