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文档简介

特殊教育学校趣味体育活动比赛 方案 为了培养智障儿童的生活自理能力，提高孩子们生活的自适应性，让孩子们在生活中形成自觉锻炼 “自己的事自己做 ”的意识，同时将趣味比赛与竞争引入到生活中，培智部特举行本次生活技能比赛。本次生活技能以学生穿衣、穿鞋比赛为主。 具体活动方案如下： 一、活动主题：我运动我健康 二、参赛对象：全体培智部和聋部学生 三、比赛时间： 2016年 *月 *日上午 四、比赛地点：学校操场 五、比赛项目： （一 ）定点投球 1、比赛道具：篮球一个 记分卡若干份 2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，待裁判员发出投篮的口令后就投篮。 3、比赛规则： 学生站在画好的线前，向篮框投 8球，投中的球数多者为胜。（每班选 4名选手参加，培一和培四一起参加比赛，培六和培七一起参加比赛，聋五和聋七一起参加比赛） 4、裁判员： *主任 *老师 （二）十米运球 1、比赛道具：篮球 2个 粉笔 卷尺 2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，每次 2人，胜出者参加下一轮决赛。 3、比赛规则：学生站在画好的线前，听到裁判员的指令后，沿自己的赛道向前单手拍球，不能双手拍球，若球滚出赛道边界，则学生须拿球回到原出界地点，接着拍球。（每班 4人，培一和培四同学抽签参加比赛，培六和培七抽签参加比赛，聋五和聋七一起抽签参加比赛）。 4、裁判员： *主任 *老师 （三）短跑比赛 1、比赛道具：粉笔、卷尺 2、比赛方法：抽签决定次序，每 2人一起比赛，采用淘汰制，胜出者参加下一轮决赛。 3、比赛规则：听到指令就位起跑，比赛过 *中不能串道，否则取消比赛资格。未发令不许起跑，所有参赛学生都必须听从负 责老师的现场指挥。 4、裁判员： *老师 *老师 六、人员分工： *校长、 *校长、 *校长、 *校长现场 指导 、巡查 *、 *、
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