【毕业学位论文】（Word原稿）形成性评价在初中英语小组合作学习中运用的现状调查-学科教学•英语

1 分类号： 单位代码： 10636 密 级： 学 号： 专业学位硕士论文 中文论文题目： 形成性评价在初中英语小组合作学习 中运用的现状调查 英文论文题目： 论文作者 ： 何 海 燕 指导教师 ： 龚 雪 萍 专业学位类别 ： 教 育 硕 士 专业 领域： 学 科 教 学 (英 语 ) 论文形式： 基 础 研 究 所在学院： 外 国 语 学 院 论文提交日期： 2013 年 9 月 8 日 论文答辩日期： 2013 年 12 月 6 日 2 四川师范大学学位论文独创性声明 本人声明：所呈交学位论文 ，是本人在导师 指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本 论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。 学位论文作者： 签字日期： 年 月 日 四川师范大学学位论文版权使用授权书 本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定： 学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即： 1）已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索； 2）为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。 本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 3 摘要 I 形成性评价在初中英语小组合作学习中 运用的现状调查 英语学科教学 硕士研究生 何海燕 指导教师 龚雪萍 摘要 国家教育部在 2001年颁布的初中英语新课程标准中明确提出：初中阶段的英语教学过程中应以“以学生为中心”的形成性评价为主要评价方式。自形成性评价提出以来，许多一线教师将其运用到教育教学中 ，为我国的教育教学改革起到一定的引领作用。 笔者所在学校正在进行着“围坐式小组合作学习”的教学改革，它着重培养学生的自主学习、合作学习的能力。它重视关注学生的学习过程，注重对学生的学习过程进行评价。因而形成性评价被广泛运用于其中。笔者 通过 问卷调查、访谈、 课堂 观察等方法分析 了 目前该校在小组合作学习中实施形成性评价所取得的成绩，存在的问题并分析其原因，并针对这些原因给出一些具体的建议 , 以期对学校进行的小组合作学习的改革尽一点微薄之力。 本文 首先 介绍了 研究 的目的、背景和意义，研究的问题及此个案研究的框架 ,陈述了 形成性评价和小组合作学习的定义、讨论了他们之间的关系，并对形成性评价在国内外的相关研究进行了一个梳理，讨论了其不足及存在的问题，指出本研究的必要性。本文在调查中提出了研究问题、方法和研究所使用的工具等，并对相关数据进行整理 、 讨论 及 研究。 对在 初中英语小组合作学习中实施 形成性评价 所取得的成绩、存在的不足及原因进行了分析；论文最后得出了调查结论，针对小组合作学习中尚存在的不足提出了可供参考的建议。 关键词： 形成性评价；小组合作学习；初中英语教学； 现状 调查 四川师范大学硕士学位论文 n A 001, is a of as of to in it in a on 坐式小组合作学习 ), a of to s It on of to A is in of by of in So to of in A A at it of to in of of A in 川师范大学硕士学位论文 IV In it as of at of A in A A L 川师范大学硕士学位论文 要 I 1 5 5 11 13 19 19 20 20 25 26 26 27 34 38 39 46 47 of 47 A 53 59 61 65 79 he by 001 in of be in Is it to A in A be in in It is A it L in In to it is to an to A in is of As an on of FA to in of is A as At of 1as to to to as it on to it 2on of as to 川师范大学硕士学位论文 2 It So it to is an on at to In to to FL o. 7 is a 坐式小组合作学习 ) in It is is or in a in a to of is is of or is if s to s s. is in to in If in As we L to it is to to to of a in L in 009, L, it A in of t on it So is of of its to A L a to s As we L to it is to to to A in of to or to of in to At in t in of is a of of t on it of of its to to A L a to s In be to A o. 7 be 003. in 1). is of A L? 2). A L? 四川师范大学硕士学位论文 4 3). in it be In of an of ne at A It of A in of to A wo is a of in of to An is in of in . It of A At to In it as of in of A A L is is a of or in of It 967. It as a of to 39 by at in of it so in to (35) in a by or by to be as to in (7 a of in is a of in 川师范大学硕士学位论文 6 to It be to (119. by is of to to on in or on to 3. as a of by to t