最新人教版五年级语文下册五单元综合检测及答案(二篇).docx

最新人教版五年级语文下册五单元综合检测及答案(二篇)目录：最新人教版五年级语文下册五单元综合检测及答案一最新人教版五年级语文下册五单元综合能力测试卷及答案二- 1 -最新人教版年级语文下册单元综合检测及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）xio hu（_） zhn u（_） mn l（_）ji chn（_） xn sun（_） lin ji（_）二、比一比，再组词。（10分）喇（_） 残（_） 迤（_） 磅（_） 岷（_）刺（_） 浅（_） 拖（_） 榜（_） 抿（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 一知（_）（_） （_）（_）无味兴亡（_）（_） 风花（_）（_） （_）（_）如生四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是因为所以如果就不但而且只有才（1）（）大气中没有灰尘，大自然（）会变得很单调。（2）空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。（）水滴对阳光有折射作用，（）才会有气象万千的自然景色。（3）（）灰尘有碍环境卫生，（）人类的生息离不开灰尘。（4）（）努力拼搏，（）会取得好的成绩。（5）灰尘（）能散射七色阳光，（）大都具有吸湿性能。五、按要求写句子。（15分）那长长的柳枝，随风飘动着。（改为比喻句）_2.那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）_3.一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）_4.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）_5.松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）珍珠鸟渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1第四自然段中“这样”一词指代的内容是什么？_2先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同？这种变化说明了什么？_3第四自然段中“淘气”一词在文中要表达什么意思？“再三”一词能否删掉，为什么？_4第六自然段中“感受”一词指代什么内容？ _5最后一行文字有什么作用？_七、习作。（20分）生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“_真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。要求：在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。书写要工整，标点要正确。_参考答案：一 销毁 珍贵 忙碌 纠缠 辛酸 联结（廉洁） 二 喇叭 残阳 逶迤 磅礴 岷山 刺刀 浅水 拖把 榜样 抿嘴 三 津 津 半 解 索 然 盛 衰 雪 月 栩 栩 四 （1）如果就 （2）因为所以 （3）虽然但是 （4）只有才 （5）不但而且五 那长长的柳枝，像小姑娘的辫子，随风飘动着。 我一辈子也不会忘记那些美好的印象。 木桥横跨在小溪上。 面孔衬上尾巴。 松鼠通常一胎生三四个。 六 1然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。用嘴啄我的笔尖。2大鸟再三叫唤，小鸟才回笼里。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。3“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词不能删，因为它显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度。4信赖，往往创造出美好的境界。5揭示全文主题。6 / 11最新人教版五年级语文下册五单元综合能力测试卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）j ju hu hun w r chn f po xio （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xi s tin f j din xi hu su y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。（10分）喑（_） 杭（_） 持（_） 拘（_）暗（_） 抗（_） 恃（_） 驹（_）泻（_） 僵（_） 履（_） 粼（_） 泄（_） 疆（_） 覆（_） 鳞（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）惊心动（_） 力（_）狂澜 （_）不犹豫 不（_）争辩 再接再（_）夜以（_）日句子：经过他（_）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（_）。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 因为所以 如果就 不但而且1. （_）太阳离地球太远了，（_）看上去只有一个盘子那么大。2.太阳（_）离我们很远很远，（_）它和我们的关系非常密切。3.（_）没有太阳，地球上（_）不会有植物，也不会有动物。4.（_）太阳光有杀菌的能力，（_）我们可以利用它来预防和治疗疾病。五、按要求写句子。（15分）（1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)_（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)_（3）象是泰国的国宝。(改成感叹句)_（4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)_（5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便转身向回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。(有改动)1“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说”一句中，加点字词表现了母亲怎样的情感？_2文中画“_”的句子主要通过对母亲的_、_、_描写，体现了_。3画“”的句子是_描写，点明了时间_，表明了小男孩_，美妙的景色又暗示了_。4文中画线句子的深刻含义是什么？_七、习作。（20分）同学们越来越懂事了，懂得的道理也越来越多。请以“我长大了”为题，写一篇习作，不少于450字。_参考答案：一 咀嚼祸患侮辱搀扶咆哮羞涩天赋祭奠卸货蓑衣二 齐喑 杭州 坚持 拘束 暗淡 反抗 有恃无恐 白驹 泻药 僵持 履带 波光粼粼 泄洪 边疆 覆盖 鱼鳞 三 惊心动（魄） 力（挽）狂澜 （毫）不犹豫 再接再（厉) 夜以（继）日 不容争（辩） 经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（再接再厉）。 四 因为 所以 虽然 但是 如果 就 因为 所以五 （1）泰国人对大象存有亲切的感情，怎么会感到奇怪呢？ （2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，不能不是一件很自然