广东省佛山市中大附中三水实验中学七年级生物上册《生物圈是最大的生态系统》课件 新人教版.ppt_第1页
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第三节生物圈是最大的生态系统 教学目标1 熟记生物圈的概念 范围2 掌握生态系统的类型3 理解生物圈是一个统一的整体 是地球上最大的生态系统 任务一 阅读书本26页 找到并熟记生物圈的范围 3分钟 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 以海平面为基准 上 下各达10千米 总厚度为20千米左右 生物圈的范围 氧气 氮气 二氧化碳 昆虫 鸟类 细菌等 多数生活在距海平面150米以内的水层中 大多覆盖土壤 是一切陆生生物的 立足点 练习1 下列关于生物圈的说法正确的是 a 生物圈由植物 动物以及微生物构成b 生物圈包括地球的全部c 生物圈是指生物活动能够到达的范围d 生物圈是指地球上的生物及其生存空间的总和 d 练习2 生物圈的范围为 a 大气圈 水圈和岩石圈的全部b大气圈和水圈的全部 岩石圈的上部c 大气圈的底部 水圈和岩石圈的全部d 大气圈的底部 水圈的大部和岩石圈的表面 d 练习3 不借助任何工具 可以生活在生物圈的任何圈层的生物是a 哺乳类动物b 人类c 鱼类d 细菌类 d 任务二 阅读书本p28 29 完成下面表格 干旱 相对少 动物有挖洞或善奔跑的特点 防风固沙畜牧业 多水 过湿 沼泽动植物 如丹顶鹤等 净化水质蓄洪抗旱 地球之肾 河流 湖泊 池塘等 淡水生物 如睡莲 淡水鱼 虾等 引用水 灌溉及工业水源 占地球表面积的71 浮游植物 海洋动物 吸收二氧化碳 产氧量占地球产氧总量的70 湿润地区 种类繁多 涵养水源 保持水土防风固沙 调节气候净化空气 地球之肺绿色水库 人工建立 特征 需要人不断播种 施肥 灌溉 除草等才能使农田生态系统朝人类有益的方向发展 一旦人的作用消失 就会被杂草和其他植物取代 农作物为主 动植物较少 城市居民与环境组成 种类少 以人为主 特征 排放污水 废弃物多 易造成环境问题 人类起着重要的支配作用 植物的种类和数量少 练习4 下列哪些生态系统有 绿色水库 之称 a 海洋生态系统b 农田生态系统c 森林生态系统d 淡水生态系统 c 三 生物圈是一个统一的整体 1 p26想一想 议一议 练习 施用农药 ddt 的地区 虽然只占陆地面积的一小部分 可是远在南极的动物体内也发现了ddt 这种现象说明 a ddt挥发性极强b 这些南极动物可能是从施药地区迁去的c 考察队把ddt带到南极d 人类活动对环境的影响有许多是全球性的 d 每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联 这种关联表现在方方面面 2 生物
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