小学校督导工作自查报告（二）.docx

小学校督导工作自查报告小学校督导工作自查报告周雅娟我校是企业总公司集团投资兴办的专为外来经商户子女服务的新型全日制民办学校。学校始建于1995年，占地面积三千多平方米，建筑面积三千一百多平方米。学校现有*个班，在校学生*人，教职工*人，其中，行政管理人员4人，专职教师*人，专职教师中，本科学历4人，专科学历*人，中师学历2人。在上级领导的支持和全体教师的共同努力下，我校的教育教学水平稳步提高，赢得了社会及家长的赞誉，多次被评为市、区民办学校先进单位，20*年被评为山西省民办教育先进单位。我校对规范办学行为进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：1、 规范办学，科学管理我校办学18年来，学校在区教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针和政策，认真贯彻落实教育法、教师法、未成年人保护法、教师职业道德规范、民办教育促进法及实施条例等系列法律法规，规范办学行为。坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校、特色靓校”的办学目标，秉承“以人为本、全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展”的办学理念。学校严格执行税务部门审批的收费标准，并执行一费制。学校不存在超层次、超类别、超规模的办学情况；不存在与公办学校恶意竞争，虚假广告，争抢生源的情况，招生信息客观、真实、准确。学校严格执行国家颁发的课程标准，按照国家课程计划的规定安排教育教学活动，开全国家课程，开足课时，全面推进素质教育的发展。学校拥有完善的决策机构，实行校长负责制，管理机构职责明确，档案资料及各种制度健全。我校拥有一支团结协作、务实创新的领导班子，要求领导班子成员在工作中，率先垂范，以身作则、尽职尽责、无私奉献，并不断自我学习、自我充电，认真践行科学发展观，确立发展意识，责任意识，创新意识，提升调查研究的能力，决策设计的能力，组织执行的能力和反思调整的能力优化教学管理，强化“精细化”管理意识，提升科学管理的水平。2、 优化办学条件，提高服务意识为了更加优化办学条件，董事长自筹资金相继投资100多万元扩建了教学楼，同时又配备了电脑、课桌椅等附属设施，新增了部分图书。通过几年的不间断建设，硬件设施得到了较大程度的改善，学校面貌焕然一新，满足了教育教学的需要。在优化办学条件的同时，我们更要增强教职工的服务意识。为此，学校特制定了“服务公约”并张贴上墙。结合地域实际，真正做好各项服务，为服装城的繁荣和解决家长的后顾之忧作贡献，同时体现了学校的责任不仅仅是教书育人，更是让每个孩子都能享受到优质的教育服务，真正把“一切为了孩子，为了孩子的一切”落实到实处。3、 加强师资队伍建设，保障教育教学质量我校教师队伍建设的目标是：掀起教师自觉修养，刻苦学习新知识，努力争做优秀教师的高潮，为积极提高全校教师的文化素养奠定了扎实的基础，以教师发展为本，培养造就研究型教师，实现教师队伍的可持续发展，以创新为动力，优化和谐发展的教师资源，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、创新力强，并能适应现代化教育要求的师资队伍，培养一批具有新的教学理念、勤于实践、敢于创新，有较好的教学方法和教学效果，有较强的教研能力和应用现代化教育技术能力的骨干教师，学科带头人。1、健全教师准入制度，保障教师入门质量我校严格实施教师准入制度，严把教师入口关。近年来，在聘用教师时，坚持聘用德才兼备、爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的教师。首先，查看其相关证件，了解其履历，进行面试；其次，再试讲；领导组满意后择优选聘，真正从入口处保证了教师质量，从而全面提升了教师队伍的整体素质。2、加强师德建设，保障教师素质 纲要提出：“加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。” 小学教师的服务对象是成长变化快、可塑性大的未成年人，因此在师德修养中应当正确处理好以下4个方面关系： 第一，在对待全体学生的关系上，强调尊重。教师应尊重每位学生做人的尊严，尤其要注意尊重智力发育迟缓、学业成绩不良、被孤立和拒绝、有过错、有严重缺点和缺陷、与教师意见不一致的学生。 第二，对待“有偏差行为学生”，也就是所谓的“后进生”，必须坚守师德底线，做到任何时候都不体罚，不辱骂，不大声训斥，不冷落，不羞辱嘲笑，不随意当众批评学生。 第三，从教师服务对象特点出发，强调赞赏。特别是对每位学生的特长、兴趣、爱好，所取得的哪怕是极微小的成绩、付出的努力和表现出来的良好愿望，对教科书的内容和对教师授课的质疑等，尽可能采取赞赏的方式。 第四，在教与学的关系上，从以下6个方面注重对学生的帮助：帮助学生确立能够达到的目标；帮助学生寻找、选择、利用学习资源；帮助学生认识和发现所学知识的意义、价值；帮助学生设计适合自己的恰当有效的学习方式；帮助学生对学习过程和结果进行科学评价；帮助学生发现自己的特长和潜能。教师师德修养是一个长期的修炼过程。应当借纲要的东风，认真贯彻落实中小学教师职业道德规范，学校定于每周五政治学习，学习后教师要写心得体会。将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，把师德建设提高到新水平。 3、强化教师学习，提高教师业务能力加强师资培训，构建教师专业成长绿色通道，完善学校各类教师的培训制度，大力培养各学科“享受教育”的学科带头人。面向全体，突出主干，分层要求，目标推进。构建教师三级校本培训框架：认真落实“青蓝工程”；引导鼓励教师成熟型教师把个人目标和学校的发展目标紧密结合起来，激励教师积极进取；发挥学科带头人的引领作用。落实好每周二的教研会，教研组活动做好集体备课、听课、评课、轮教课等工作。鼓励教师间互相听课（每位教师每学期听课不少于15节）。外出学习的教师要给其他教师上示范课或以讲座的形式向全体教师传授新课改理念。邀请专家做讲座，指导教师如何进行课例、教学设计、教学反思等，不断提升教师教育教学的品位。鼓励教师积极参与课题研究，把课题研究与自身培训相结合，促进教师的专业发展，提高教师教学研究能力，从而不断提高教学质量。 4、依法、依情、依理保障教师工资待遇 我校能够按时给员工发放工资，并坚持节假日发放福利制度，按规定给员工上养老保险，大大提高了教职员工的积极性，从而推动了教学质量的不断提高。四、强化教育教学常规管理，教学质量稳中有升1、德育工作：我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。努力做到德育目标内容系列化、德育管理制度化、德育方法科学化。（1）狠抓学校精神文明建设，以公民道德纲要为核心，组织师生学习并宣传，积极参与社会公益活动，植树、创卫、学雷锋等活动，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。学校每个班都张贴了新颁布实施的中小学生守则和中小学生行为规范，各班利用班会、晨会逐条逐款认真学习。值周教师坚持“日查、周评、期结”，将常规检查落实到位，进行科学规范的评定，奖惩公正及时。学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班“清洁、纪律、两操”得分情况，评出四面流动红旗，掀起了学、赶、比、争、超的热潮。（2）开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动，坚持每周一、节日和重大集会举行规范化升国旗、唱国歌及国旗下演讲活动，并已形成制度。（3）建立学校、社会、家庭三结合教育网络，定期召开家长会，请家长走进学校，了解学校、了解孩子，支持学校工作，达到家校配合，共同教育的目的。（4）以少队为龙头，以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步形成了良好的行为习惯，学校举办小学生日常行为规范知识竞赛，把守则和规范落到了实处。 （5）重视学生的法制教育和安全意识。学校聘请法制副校长和交警叔叔作为我校的辅导员，定期召开法制、交通安全等讲座，大大增强了学生法制观念和安全意识。2、教学工作：教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标。 （1）教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按课程标准开齐课程，开足课时，同时，学校领导都能兼课，积极参与教研活动。（2）教研活动。各教研组能按要求制定教研计划，每周二开展教研活动。组织教师学习教育理论、新课标、外校课改经验等，逐步转变教师的教学观念，教师互相学习，取长补短，共同提高。教研活动开展专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际问题。每周二的教研活动，行政人员深入到各教研组，确保教研活动做到有主持人、有中心发言人、有发言详细记录，切实抓好常规教研活动，形成良好的教研风气。本期以“落实课改精神，更新教学行为”为宗旨，通过教学试点，切实转变了教育观念，以学习文件、集体备课、说课、评课、观摩录像课等为内容，扎扎实实开展了教研活动。本学期，要求每位新教师经过精心准备，拿出自己的“看家绝活儿”，各上一堂高水平的“亮相课”，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。（3）常规教学。学校加强了检查、督促、指导，学校行政人员采取“随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课”等形式，学校行政人员经常深入教学第一线听课，并及时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。做到管理、指导到位，同时，教师们相互学习，相互听课氛围较浓，规范了教师的教学常规工作。坚持每月一次的教学常规工作检查，每次检查都与教师交换意见，肯定成绩、指出不足、提出改进意见，并做出评价，做好记载，纳入月考核，确保了常规工作的入格到位。学校对备、教、导、改、辅、考等环节，有具体规定及要求，要求教师充分利用现有电教器材开展现代技术教育教学活动。对教师教案、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。各科课外作业总量符合教育部规定的要求，切实减轻了学生过重的课业负担，（4）、体育卫生工作：我校认真贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例，健全了体育、卫生和艺术教育工作的各项制度，保证学生每天在校的体育活动总量在一小时以上。坚持上好“一课两操”，每学年召开一次小型运动会，同时利用课外活动时间，开展系列体育竞赛活动（拔河、跳绳、踢毽子、两操、球赛等）。在实施素质教育过程中，为了发展学生的特长，我们还成立了美术、声乐、舞蹈、书法、琵琶等兴趣小组，定期开展活动。3、学籍管理。严格按照学籍管理办法加强了学籍管理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，学生名册、休学转学等手续，每期学生成绩统计及分析均做到了准确无误，反馈及时，查阅方便。建立了正常的转学制度。4、教学设备及图书管理。电教教仪设备器材和体育设施等，有管理制度，有专人负责。做到了及时维修、补充。每个教师每学期必须在电教室上课两次。每班都建立了图书角，丰富了学生的课外文化生活，开阔了学生的视野，在一定程度上拓宽了学生的知识面，对学生的发展起着积极的作用。五、做好安全保卫工作，确保教育教学正常开展努力创建“平安校园”，安全工作警钟长鸣。一是建立健全安全工作责任制和责任追究制，制定安全预案，层层签目标责任书，定期对学校的安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是把学生防火安全，学生放溺水安全，食品安全，交通安全，校园活动安全放在突出位置，做到逢会必讲，班主任天天讲。三是坚持执行晨、午检制度和传染病疫情报告制度。四是建立门卫制度，严格执行来访人员登记，加强了门卫管理。五是建立安全工作例会制，每半月召开一次安全专题工作会。六是每月进行一次地震、防火、防踩踏等紧急疏散演练。七是开展“警校共育”活动，促进学生健康发展。学校为保障师生及财物的安全，加强了学校警卫室的建设，配备了警务器械，安装了监控视频、一键报警系统，落实了行政人员带班值班制度。6、 存在的主要困难和问题1、学校管理体制