八年级语文(下)期中测试题.doc

八年级语文（下）期中测试题一、基础知识（1-4每小题2分）1、下列加点字的注音无误的一项是（ ）A、繁衍xin 畸形q 绯红fi 瞥见pi B、文绉绉zhu 眼翳y 绰号chu 广袤mo C、禁锢g 锃亮zng 凛冽ln 伫立ch D 稽首q 驰骋chng 皓月ho 炽热zh 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、千山万鹤 深恶痛疾 海誓山盟 首屈一指 B、抑扬顿挫 翻来覆去 郁郁寡欢 鹤立鸡群 C、黯然失色 诚皇诚恐 广袤无垠 不可明状 D、期期艾艾 拖泥带水 哄哄烈烈 盛气凌人3、下列解释都正确的一项是（ ）A、深恶痛疾：深深的厌恶和痛恨。疾：疾病。B、杳无消息：一点消息也没有。杳：远得不见踪影。C、油光可鉴：指头发上檫油，梳得很光亮，可当镜子照。鉴：镜子。D、不可名状：不能用语言形容。名：语言。4、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A、严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。B、他千里迢迢慕名而来，就是盼望得到教授的指导。C、他无意间谱了一首曲，没想到歪打正着，居然得奖了。D、他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问了。5、用下列词语写一段话,至少用上其中两个。（2分） 磨练 震撼 荣耀 不可避免 坎坎坷坷6、默写。（10分）（1）人生自古谁无死？ _。（2）但愿人长久，_。 （3）兴，_；亡，_。（4）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 _， _。_， _。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（5）春蝉到死丝方尽， _。（6）海内存知己， _。二、阅读理解。（一）一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！1、第段话共三句，第一句话表现_的猖狂凶狠，气焰嚣张；第二句话，表现_的巨大声势和力量；第三句话表现_的垂死挣扎。（分）2、文中加点 “高傲”一词的本义是_，在这里的特定含义是_。（2分）3、文中加横线的句子用了什么修辞手法，说说它有什么作用。（2分）4、文中的“海燕”象征_；“大海”象征_（4分）5、文末加点的句子，作用是（ ）（2分）A、照应开头，总结全诗，充分表达全诗的战斗豪情。B、再一次描绘海燕的形象，突出海燕的战斗精神。 C、使全诗的革命激情达到最高潮，突出主题。D、首尾呼应，充分表现了海燕对于胜利的喜悦 （二） 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。1、给加点的字注音。（3分）嗜学（ ） 加冠（） 弗之怠（）2、解释文中加点字词的含义。（分）（1）假_（2）走_（3）礼愈至_（5）辞色_3、翻译句子（分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。4、宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈你的认识（3分）、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，这种态度可取吗？为什么？谈谈你的理解。（3分）（三）美丽的歧视（胡子宏）高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人来讲，无疑是一个打击，8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了京城的一所大学。当我进入大学三年级时，有一天大伟忽然在校园找到了我，原来，他也是北京某名牌大学的学生了。“祝贺你”我说。“是该祝贺。你知道吗，两年前我一直认为自己完了，没什么出息，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读你知道被迫是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五”“可你现在”我迷惑了。“你接着听我说。有一次教英语的张老师让我在课堂上背单词，那会儿我正在读一本武侠小说。张老师很生气，说，大伟，你真是没出息，我不仅糟蹋你爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我噌地跳离座位，跨到讲台上指着张老师说，你不要瞧不起人，我此生一定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考分数我差了100多分，可第二年只差17分，今年高考，我竟超了80多分，我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种”3年后，我回到高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌，我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。张老师说：“18年前，我是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果能考上大学，我头朝下转三圈”“后来呢？”我问。“后来同大伟一样，”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。”两个月后，张老师离开了人世。又过了4年，我出差至京，意外地又在大街上遇到了大伟，读博士的他正携女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话、成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢？（分） 、我提起大伟的事后，张老师为什么会突然老泪横流？试分析他此时的心理。（分）、“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术。”其中的“锋利刀子”指的是什么？你同意张老师的这种说法吗？为什么？（分）、你认为张老师最可贵之处在哪儿？（分）、当“我”给大伟讲完张老师的那席话后,他心理感受如何?你最想对大伟说的是什么? （分）三、作文。（40分）水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠