高一生物分子与细胞阶段测试试卷 2.doc

亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 高一生物高一生物分子与细胞阶段测试分子与细胞阶段测试试卷试卷 考试时间 90 分钟 满分 100 分 第 I 卷 一 选择题 每小题一 选择题 每小题 1 51 5 分 共分 共 6060 分 每题有且只有一个正确答案 分 每题有且只有一个正确答案 1 1 下列有关酶的叙述中 不正确的是下列有关酶的叙述中 不正确的是 A 酶是活细胞产生的催化剂 酶是活细胞产生的催化剂 B 多数酶是蛋白质 少数酶是 多数酶是蛋白质 少数酶是 RNA C 酶在催化过程中要消耗自身 酶在催化过程中要消耗自身 D 酶的催化需要适宜的温度和 酶的催化需要适宜的温度和 PH 值值 2 2 酶在细胞代谢中的作用是酶在细胞代谢中的作用是 A A 提供物质提供物质 B B 提供能量提供能量 C C 提供场所提供场所 D D 降低反应所需的活化能降低反应所需的活化能 3 3 组成酶的基本单位是 组成酶的基本单位是 A A 氨基酸 氨基酸 B B 核苷酸 核苷酸 C C 葡萄糖 葡萄糖 D D A A 或或 B B 4 4 能够促使唾液淀粉酶水解的酶是 能够促使唾液淀粉酶水解的酶是 A A 淀粉酶 淀粉酶 B B 蛋白酶 蛋白酶 C C 脂肪酶 脂肪酶 D D 麦芽糖酶 麦芽糖酶 5 5 果子酒放久了易产生沉淀 只要加入少量蛋白酶就可以使沉淀消失 而加入 果子酒放久了易产生沉淀 只要加入少量蛋白酶就可以使沉淀消失 而加入 其它酶则无济于事 这说明其它酶则无济于事 这说明 A A 酶的催化作用具有专一性 酶的催化作用具有专一性 B B 酶的化学成分是蛋白质 酶的化学成分是蛋白质 C C 酶的催化作用受环境影响 酶的催化作用受环境影响 D D 酒中的沉淀是氨基酸 酒中的沉淀是氨基酸 6 6 淀粉酶使淀粉水解为麦芽糖 而不能使麦芽糖水解为葡萄糖 这一事实说明 淀粉酶使淀粉水解为麦芽糖 而不能使麦芽糖水解为葡萄糖 这一事实说明 了酶的了酶的 A A 高效性 高效性 B B 专一性 专一性 C C 多样性 多样性 D D 反应条件的温和性 反应条件的温和性 7 7 下图示酶促反应 甲 乙 丙 丁中属于酶的是 下图示酶促反应 甲 乙 丙 丁中属于酶的是 A A 甲甲B B 乙乙C C 丙丙D D 丁丁 8 8 在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢 在马铃薯片 在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢 在马铃薯片 X X 上出现上出现 泡沫 在马铃薯片泡沫 在马铃薯片 Y Y 上没有泡沫 以下哪一项是正确的解释 上没有泡沫 以下哪一项是正确的解释 A A 马铃薯片马铃薯片 X X 是煮过的 因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖是煮过的 因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖 B B 马铃薯片马铃薯片 X X 是煮过的 因为没煮过的马铃薯片酶能使过氧化氢不起作用是煮过的 因为没煮过的马铃薯片酶能使过氧化氢不起作用 C C 马铃薯片马铃薯片 X X 是没煮过的 因为过氧化氢分解马铃薯片中的酶是没煮过的 因为过氧化氢分解马铃薯片中的酶 D D 马铃薯片马铃薯片 X X 是没煮过的 因为马铃薯中含有酶 促使过氧化氢分解 但酶是没煮过的 因为马铃薯中含有酶 促使过氧化氢分解 但酶 会在高温中失活会在高温中失活 9 9 在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁 在不损伤植物细胞内部结构的情况 在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁 在不损伤植物细胞内部结构的情况 下 下列哪种物质可用于除去细胞壁 下 下列哪种物质可用于除去细胞壁 A A 纤维素酶纤维素酶 B B 蛋白酶蛋白酶 C C 盐酸盐酸 D D 淀粉酶淀粉酶 1010 如右图 在下列试管中均加入 如右图 在下列试管中均加入 3mL3mL 浆糊 浆糊的浆糊 浆糊的 成分是淀粉 成分是淀粉 A A C C 两试管中各注入两试管中各注入 2 2 毫升清水 毫升清水 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 B B D D 两试管中各注入两试管中各注入 2 2 毫升新鲜的唾液淀粉酶 把四支试管均置于水槽中保温毫升新鲜的唾液淀粉酶 把四支试管均置于水槽中保温 5 5 分钟 分别滴入分钟 分别滴入 2 2 滴碘液 其中不变为蓝色的是滴碘液 其中不变为蓝色的是 1111 甲 乙 丙三支分别装有 甲 乙 丙三支分别装有 2ml2ml 可溶性淀粉溶液的试管中 依次分别加入可溶性淀粉溶液的试管中 依次分别加入 1ml1ml 淀粉酶制剂 麦芽糖酶制剂和新鲜唾液 摇匀后将试管放在适宜温度下 过一段淀粉酶制剂 麦芽糖酶制剂和新鲜唾液 摇匀后将试管放在适宜温度下 过一段 时间后 在三支试管中各加入一滴碘液 摇匀后 试管中溶液变为蓝色的是时间后 在三支试管中各加入一滴碘液 摇匀后 试管中溶液变为蓝色的是 A A 甲试管 甲试管 B B 乙试管 乙试管 C C 丙试管 丙试管 D D 甲和丙试管 甲和丙试管 1212 ATP 分子简式和分子简式和 10个个 ATP 所具有的高能磷酸键数目分别是所具有的高能磷酸键数目分别是 A A A P P P 和和 10 个个 B B A P P P 和和 10 个个 C C A P P P 和和 20 个个 D D A P P P 和和 20 个个 1313 下列对 下列对 ATP ATP 转化为转化为 ADP ADP 反应的叙述中 不正确的是反应的叙述中 不正确的是 A A 这一反应无休止地在活细胞中进行 这一反应无休止地在活细胞中进行 B B 生物体内 生物体内 ADPADP 转变成转变成 ATPATP 所需能量都来自呼吸作用所需能量都来自呼吸作用 C C 在 在 ATPATP 与与 ADPADP 的相互转化中 伴随有能量的贮存和释放的相互转化中 伴随有能量的贮存和释放 D D 这一过程保证了生命活动顺利进行 这一过程保证了生命活动顺利进行 1414 ATPATP 分子在细胞内能够释放和贮存能量 从其结构上看 其原因是分子在细胞内能够释放和贮存能量 从其结构上看 其原因是 腺苷很容易吸收和释放能量腺苷很容易吸收和释放能量 靠近腺苷的高能磷酸键很容易从靠近腺苷的高能磷酸键很容易从 ATPATP 中脱中脱 离和结合离和结合 远离腺苷的高能磷酸键很容易从远离腺苷的高能磷酸键很容易从 ATPATP 中脱离中脱离 ADP ADP 可以迅速与磷可以迅速与磷 酸结合形成酸结合形成 ATPATP A A B B C C D D 1515 ADPADP 转变为转变为 ATPATP 需要需要 A A PiPi 酶 腺苷和能量 酶 腺苷和能量 B B PiPi 能量 能量 C C 能量 腺苷和酶 能量 腺苷和酶 D D PiPi 能量和酶 能量和酶 1616 据测定 世界著名重量级拳王 据测定 世界著名重量级拳王 霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达 200200 磅 试问能引起如此之高的拳击力量的直接供能物质是磅 试问能引起如此之高的拳击力量的直接供能物质是 A A 人体细胞内的人体细胞内的 ATPATP B B 饮食中的饮食中的 ATPATP C C 人体细胞内的糖类人体细胞内的糖类 D D 人体细胞内的脂肪人体细胞内的脂肪 1717 ATPATP 之所以能作为能量的直接来源是因为之所以能作为能量的直接来源是因为 A ATPA ATP 在细胞内数量很多在细胞内数量很多 B ATPB ATP 是生物体内的唯一可以释放能量的化合物是生物体内的唯一可以释放能量的化合物 C ATPC ATP 中的高能磷酸键很稳定中的高能磷酸键很稳定 D ATPD ATP 中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定 1818 有氧呼吸过程中产生能量最多的是 有氧呼吸过程中产生能量最多的是 A A 形成二氧化碳时 形成二氧化碳时 B B 形成 形成 H H 时时 C C 形成水时 形成水时 D D 形成丙酮酸时 形成丙酮酸时 1919 有氧呼吸过程中 氧的作用是 有氧呼吸过程中 氧的作用是 A A 直接氧化体内有机物 直接氧化体内有机物 B B 在酶的催化下使水分解 在酶的催化下使水分解 C C 与反应物中产生的氢结合形成水 与反应物中产生的氢结合形成水 D D 与有机物中的碳结合形成 与有机物中的碳结合形成 水水 2020 有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 都在线粒体中进行都在线粒体中进行 都需要酶都需要酶 都需要氧都需要氧 都产生都产生 ATPATP 都经过生成丙酮都经过生成丙酮 酸的反应酸的反应 A A B B C C D D 2121 酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸 在无氧的条件下进行无氧呼吸 如果 酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸 在无氧的条件下进行无氧呼吸 如果 它在这两种呼吸过程中产生了等量的它在这两种呼吸过程中产生了等量的 COCO2 2 那么 它在这两种过程中所消耗的葡 那么 它在这两种过程中所消耗的葡 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 萄糖之比为萄糖之比为 A A 1 1 2 2 B B 2 2 1 1 C C 3 3 1 1 D D 1 1 3 3 2222 蔬菜和水果长时间储蓄 保鲜除了需要适宜的温度外 还应保持 蔬菜和水果长时间储蓄 保鲜除了需要适宜的温度外 还应保持 A A 低温 高氧低温 高氧 B B 低温 低氧低温 低氧 C C 高温 高氧高温 高氧D D 高温 低氧高温 低氧 2323 用含 用含 1818O O 葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子 葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子 18 18O O 的转移途径是 的转移途径是 A A 葡萄糖葡萄糖 丙酮酸丙酮酸 水水 B B 葡萄糖葡萄糖 丙酮酸丙酮酸 氧氧 C C 葡萄糖葡萄糖 氧氧 水水 D D 葡萄糖葡萄糖 丙酮酸丙酮酸 CO CO2 2 2424 雨水过多时 农作物发生烂根现象的原因 雨水过多时 农作物发生烂根现象的原因 A A 土壤中缺乏氧气 根进行无氧呼吸产生酒精 对根细胞有毒害作用 土壤中缺乏氧气 根进行无氧呼吸产生酒精 对根细胞有毒害作用 B B 土壤中水分充足 微生物繁殖而引起烂根 土壤中水分充足 微生物繁殖而引起烂根 C C 土壤中有毒物质溶解到水中 使根遭到毒害 土壤中有毒物质溶解到水中 使根遭到毒害 D D 土壤因水涝温度低 使根受到低温损害 土壤因水涝温度低 使根受到低温损害 2525 在有氧呼吸过程中 水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在 在有氧呼吸过程中 水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在 A A 第一和第二阶段 第一和第二阶段 B B 第二和第三阶段 第二和第三阶段 C C 第一和第三阶段 第一和第三阶段 D D 第三和第二阶段 第三和第二阶段 2626 下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是 下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是 A A 呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 B B 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 C C 高等植物进行有氧呼吸 不能进行无氧呼吸 高等植物进行有氧呼吸 不能进行无氧呼吸 D D 种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用 种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用 2727 测得苹果果实在一段时间内 测得苹果果实在一段时间内 COCO2 2的释放量比的释放量比 O O2 2的吸收量大 由此推得果实的吸收量大 由此推得果实 A A 有氧呼吸占优势有氧呼吸占优势 B B 有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等 C C 无氧呼吸占优势无氧呼吸占优势 D D 既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸 2828 在呼吸过程有二氧化碳放出 则可判断此过程 在呼吸过程有二氧化碳放出 则可判断此过程 A A 一定是无氧呼吸 一定是无氧呼吸 B B 一定是有氧呼吸 一定是有氧呼吸 C C 一定不是酒精发酵 一定不是酒精发酵 D D 一定不是乳酸发酵 一定不是乳酸发酵 2929 用酵母菌酿酒时 如果向酿酒的原料中注入足量的氧气 会出现的现象是用酵母菌酿酒时 如果向酿酒的原料中注入足量的氧气 会出现的现象是 A A 酵母菌死亡 不产生酒精 酵母菌死亡 不产生酒精 B B 酵母菌增多 不产生酒精 酵母菌增多 不产生酒精 C C 酵母菌增多 产生酒精增多 酵母菌增多 产生酒精增多 D D 酵母菌减少 产生酒精增多 酵母菌减少 产生酒精增多 3030 右图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图 试判右图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图 试判 定定 A A 和和 B B 分别为何种色素分别为何种色素 A A 叶黄素 叶绿素 叶黄素 叶绿素 a a B B 类胡萝卜素 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素 C C 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素 类胡萝卜素 D D 叶绿素 叶绿素 a a 叶绿素 叶绿素 b b 3131 将阳光通过三棱镜后的七色光投射到水绵上 水中的好氧细菌聚集最多的一 将阳光通过三棱镜后的七色光投射到水绵上 水中的好氧细菌聚集最多的一 组光区是组光区是 A A 红光和黄绿光红光和黄绿光 B B 红光和橙光红光和橙光 C C 红光和蓝紫光红光和蓝紫光 D D 黄光和蓝紫黄光和蓝紫 光光 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 3232 自养型生物和异养型生物的根本区别是自养型生物和异养型生物的根本区别是 A 能否进行光合作用 能否进行光合作用 B 能否利用光能 能否利用光能 C 能否利用化学能 能否利用化学能 D 能否将简单的无机物转化为有机物 能否将简单的无机物转化为有机物 3333 如果一分子如果一分子 COCO2 2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来 进入一个相邻细胞的从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来 进入一个相邻细胞的 叶绿体基质中 那么这个叶绿体基质中 那么这个 COCO2 2分子共穿过几层由磷脂分子组成的膜分子共穿过几层由磷脂分子组成的膜 A 12A 12 B 8B 8 C 6C 6 D 5D 5 3434 细胞质基质 线粒体基质和叶绿体基质的细胞质基质 线粒体基质和叶绿体基质的 A A 功能及所含有机化合物都相同功能及所含有机化合物都相同 B B 功能及所含有机化合物都不同功能及所含有机化合物都不同 C C 功能相同 所含有机化合物不同功能相同 所含有机化合物不同 D D 功能不同 所含有机化合物相同功能不同 所含有机化合物相同 3535 在圆形滤纸的中央 点上绿叶色素的提取液进行层析 随着层析液从滤纸的在圆形滤纸的中央 点上绿叶色素的提取液进行层析 随着层析液从滤纸的 中央向四周扩散 形成四个色素环带 排在最里圈的色素是中央向四周扩散 形成四个色素环带 排在最里圈的色素是 A A 橙黄色橙黄色 B B 黄绿色黄绿色 C C 蓝绿色蓝绿色 D D 黄色黄色 3636 生物体进行生命活动所需的直接能源 主要能源和最终能源依次是生物体进行生命活动所需的直接能源 主要能源和最终能源依次是 A 太阳能 糖类 太阳能 糖类 ATP B ATP 糖类 脂肪 糖类 脂肪 C ATP 脂肪 太阳能 脂肪 太阳能 D ATP 糖类 太阳能 糖类 太阳能 3737 若白天光照充足 下列哪种条件对作物增产有利若白天光照充足 下列哪种条件对作物增产有利 A 昼夜恒温昼夜恒温 25 B 白天温度白天温度 25 夜间温度 夜间温度 15 C 昼夜恒温昼夜恒温 15 D 白天温度白天温度 30 夜间温度 夜间温度 25 38 如图 将长势相同的四株植物 分别扣在不同颜色的玻璃罩内 并置于同一 如图 将长势相同的四株植物 分别扣在不同颜色的玻璃罩内 并置于同一 环境 接受相同水肥和光照 经过一段时间后 长势最好和最差的依次是环境 接受相同水肥和光照 经过一段时间后 长势最好和最差的依次是 A B C D 3939 离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时 如果突然中断 离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时 如果突然中断 COCO2 2气体的供气体的供 应 短时间内叶绿体中应 短时间内叶绿体中 C C3 3化合物与化合物与 C C5 5化合物相对含量的变化是化合物相对含量的变化是 A A C C3 3化合物增多 化合物增多 C C5 5化合物减少化合物减少 B B C C3 3化合物增多 化合物增多 C C5 5化合物增多化合物增多 C C C C3 3化合物减少 化合物减少 C C5 5化合物增多化合物增多 D D C C3 3化合物减少 化合物减少 C C5 5化合物减少化合物减少 40 下图表示某有机物中加入相应的水解酶后 置于 下图表示某有机物中加入相应的水解酶后 置于 0 至至 80 环境中 有机物环境中 有机物 被分解的总量与温度的关系 根据该图判断把这些物质 包括某有机物 分解的被分解的总量与温度的关系 根据该图判断把这些物质 包括某有机物 分解的 产物 催化剂 从产物 催化剂 从 80 降温处理 其关系图应为降温处理 其关系图应为 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 清流一中清流一中 2006 2007 学年高一生物试卷学年高一生物试卷 分子与细胞分子与细胞 阶段测试阶段测试 II 卷 4040 7 7 分 分 线粒体和叶绿体是叶肉细胞中两种重要的细胞器 它们在结构和功线粒体和叶绿体是叶肉细胞中两种重要的细胞器 它们在结构和功 能上都有许多相关性 能上都有许多相关性 图中图中 a a 是是 a a 和和 b b 在结构上的共同点是在结构上的共同点是 a a 和和 b b 在功能上的共同点都是能量的转换器 线粒体将稳定的化学能转变为活在功能上的共同点都是能量的转换器 线粒体将稳定的化学能转变为活 跃的化学能 而叶绿体将跃的化学能 而叶绿体将 写出全过程 写出全过程 叶绿体通过叶绿体通过 增大膜的面积而提高光合作用的增大膜的面积而提高光合作用的 效率 线粒体通过效率 线粒体通过 增大膜的面积而增加组织细增大膜的面积而增加组织细 胞单位时间内产生胞单位时间内产生 ATPATP 的量 的量 叶绿体和线粒体在结构和功能上的相同点是 叶绿体和线粒体在结构和功能上的相同点是 含有含有 DNADNA 产生氧气产生氧气 分解有机物 释放能量分解有机物 释放能量 内部含有酶内部含有酶 具有双层膜具有双层膜 水作为生理功能的一种原料水作为生理功能的一种原料 A A B B C C D D 线粒体和叶绿体都是重要的细胞器 下列相关叙述错误的是 线粒体和叶绿体都是重要的细胞器 下列相关叙述错误的是 A A 两者都能产生 两者都能产生 ATPATP 但最初的能量来源不同 但最初的能量来源不同 B B 需氧型生物的细胞均有线粒体 植物细胞均有叶绿体 需氧型生物的细胞均有线粒体 植物细胞均有叶绿体 C C 两者都含有磷脂和多种酶 叶绿体中还含有色素 两者都含有磷脂和多种酶 叶绿体中还含有色素 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 D D 两者都有内膜和外膜 叶绿体基质中一般还含有基粒 两者都有内膜和外膜 叶绿体基质中一般还含有基粒 4242 下图表示生物体内呼吸作用的过程 图中下图表示生物体内呼吸作用的过程 图中 a da d 表示某种物质 表示某种物质 表示表示 相关生理过程 据图回答 相关生理过程 据图回答 1414 分 分 1 1 图中 图中 a a b b c c d d 所代表的物质名称分别为所代表的物质名称分别为 2 2 过程 能在人体细胞中进行的是过程 能在人体细胞中进行的是 在线粒体中进行的是 在线粒体中进行的是 在细胞质基质中进行的是 在细胞质基质中进行的是 释放能量最多的是 释放能量最多的是 3 3 将一只实 将一只实 验小鼠放入含有放射性验小鼠放入含有放射性 1818O O2 2气体的容器内 气体的容器内 18 18O O2 2进入细胞后 最先出现的放射性 进入细胞后 最先出现的放射性 化合物是化合物是 4 4 有氧呼吸的主要场所是 有氧呼吸的主要场所是 进入该场所的呼吸底物是 进入该场所的呼吸底物是 5 5 如果氧气供应不足 则人体内的葡萄糖的分解产物是 如果氧气供应不足 则人体内的葡萄糖的分解产物是 反应场所 反应场所 是是 6 6 写出有氧呼吸的总反应式 写出有氧呼吸的总反应式 43 14 分分 下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图 请据图回答 下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图 请据图回答 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 1 1 图中 图中 A A 表示的过程为表示的过程为 阶段 其中生成的阶段 其中生成的 ATPATP 所含化学能来所含化学能来 自自 这些 这些 ATPATP 将用于将用于 2 2 图中 图中 B B 表示的过程为表示的过程为 阶段 此阶段发生的场所是在阶段 此阶段发生的场所是在 此阶段的进行 此阶段的进行 填需或不需 光 填需或不需 光 3 3 写出能概括 写出能概括 A A 和和 B B 两阶段的一个反应式 用 两阶段的一个反应式 用 CHCH2 2O O 表示糖类 表示糖类 4 图中 图中 C 表示的过程为表示的过程为 产生的 产生的 ATP 中储存的中储存的 能量来自能量来自 ATP 水解释放的能量直接用于水解释放的能量直接用于 5 某科学家用含有 某科学家用含有 1414C C 的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子 这种碳原子的 的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子 这种碳原子的 转移途径是 转移途径是 A 二氧化碳 二氧化碳 三碳化合物三碳化合物 糖类糖类 B 二氧化碳 二氧化碳 乙醇乙醇 糖类糖类 C 二氧化碳 二氧化碳 叶绿素叶绿素 ADP D 二氧化碳 二氧化碳 叶绿体叶绿体 ATP 6 叶绿体色素的纸层析结果显示 叶绿素 叶绿体色素的纸层析结果显示 叶绿素 b b 位于层析滤纸的最下端 原因是位于层析滤纸的最下端 原因是 A A 分子量最小 分子量最小 B B 分子量最大 分子量最大 C C 在层析液中的溶解度最小 在层析液中的溶解度最小 D D 在层析液中的溶解度最大 在层析液中的溶解度最大 7 下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述 正确的是 下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述 正确的是 A 光合作用和呼吸作用都是能量转化过程 光合作用和呼吸作用都是能量转化过程 B 光合作用产生的 光合作用产生的 ATP 有一部分用于呼吸作用有一部分用于呼吸作用 C 光合作用进行的同时不一定都伴随着呼吸作用的进行 光合作用进行的同时不一定都伴随着呼吸作用的进行 D 呼吸作用能产生大量 呼吸作用能产生大量 ATP 而光合作用却只是消耗大量 而光合作用却只是消耗大量 ATP 8 8 A A 过程为过程为 B B 过程提供了 过程提供了 A A H H 和和 ADPADP B B H H 和和 ATPATP C C O O2 2和和 ATPATP D D O O2 2和和 ADPADP 4444 5 5 分 某工厂生产了一种加酶洗衣粉 其包装袋上印有如下部分说明 分 某工厂生产了一种加酶洗衣粉 其包装袋上印有如下部分说明 成分 含碱性蛋白酶等成分 含碱性蛋白酶等 用法 洗涤前先将衣物浸于洗衣粉的水内数小时 使用温水效果更佳 用法 洗涤前先将衣物浸于洗衣粉的水内数小时 使用温水效果更佳 注意 切勿用于丝质及羊毛衣料 用后彻底清洗双手 注意 切勿用于丝质及羊毛衣料 用后彻底清洗双手 请回答以下问题 请回答以下问题 质检局针对该洗衣粉设计了如下实验进行检验 质检局针对该洗衣粉设计了如下实验进行检验 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 该实验的目的是该实验的目的是 一学生为探索该洗衣粉中酶催化作用的最适温度 参考上述 的一学生为探索该洗衣粉中酶催化作用的最适温度 参考上述 的 实验材料及方法进行了有关实验 并把结果以下列曲线图 表示 实验材料及方法进行了有关实验 并把结果以下列曲线图 表示 由图可知 使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为由图可知 使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为 在在 O O 和和 75 75 时 酶的催化效率基本都降为零 但温度再度回到时 酶的催化效率基本都降为零 但温度再度回到 45 45 后者的催化作用已不能恢复 这是因为后者的催化作用已不能恢复 这是因为 该学生在实验过程中可通过直接测定该学生在实验过程中可通过直接测定 作为指标来表示酶的催化效率 作为指标来表示酶的催化效率 该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料 其主要