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2019-2020学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 第三节 氧气 (共10题;共40分)1. (2分)实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:点燃酒精灯;检查装置的气密性;装药品;用排水集气法收集;把导气管撤离水面;熄灭酒精灯;连接仪器,把试管固定在铁架台上其中操作顺序正确( ) A . B . C . D . 2. (2分)(2016重庆)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是( )A . B . C . D . 3. (2分)某气体只能用向上排空气法收集,则该气体( ) A . 密度小于空气,难溶于水B . 密度大于空气,难溶于水C . 密度小于空气,易溶于水D . 密度大于空气,极易溶于水4. (2分)下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置,其中正确的是( )A . B . C . D . 5. (2分)如图是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误共有( )A . 1处B . 2处C . 3处D . 4处6. (2分)科学证明:空气中的微量臭氧(O3),可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。制冷剂“氟里昂”是一种氯氟 烃(以M代替其化学式),它可破坏臭氧层,其反应过程可表示为:M + O3 MO + O2;MO + O3 M + O2。根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是:( )A . 催化剂B . 还原剂C . 氧化剂D . 稳定剂7. (2分)某无毒气体的密度比空气密度大,且极难溶于水,那么收集该气体的方法是 ( ) 向上排空气法 向下排空气法 排水法A . B . C . D . 8. (7分)下列为实验室常用的实验装置,回答问题:(1)写出带有标号仪器的名称:_;_。 (2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是_(填序号,下同) ,收集装置是_。 (3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2 , 该反应的化学方程式_;(4)上图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_,植物油上方原有的空气对实验结果_(填“有”或“无”)明显影响。 9. (12分)在通常状态下,氨气(NH3)是一种无色、具有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,溶于水后可得到氨水。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来抽取氨气。根据以下实验装置图,回答有关问题:(1)写出标号仪器的名称:_;_。 (2)彬彬用A、E组合装置制取氧气,小林说还能用A和C组合,用E或C收集气体的理由是_,试管口塞一团棉花的目的是_。 (3)制取氨气反应的文字表达式:氯化铵熟石灰 氯化钙氨气水。则制取并收集氨气,应该从图中选择的发生装置是_(填字母)。收集装置是_(填字母)。 (4)实验室如果要做硫在氧气中燃烧的实验,应选用的收集装置是_(填字母)。硫在氧气中燃烧的现象是:_;文字表达式是:_。 (5)如图甲所示,A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花,实验前止水夹处于关闭状态。实验时,将少量浓氨水滴在A试管的棉花上,观察到白色棉花变红。再打开止水夹,几秒钟后观察到的现象是_,说明_。(6)氨气在纯氧中反应的化学方程是4NH3+3O2 2N2+6H2O,把图乙中第三个方框补充完整_。 10. (7分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气。某化学兴趣小组发现:氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:【提出猜想】:除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。实验编号实验用品分解温度A3.0g氯酸钾580B3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰350C3.0g氯酸钾和1.0g氧化铜370Dx g氯酸钾和1.0g氧化铁390(1)【分析数据,得出结论】实验D中x的值应为_,由实验_与实验D对比,证明猜想合理.(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是_。【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和_不变。(3)【继续探究】小组同学完成上述实验后,又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系”的探究,下表是他们的有关实验数据,请你回答有关问题:氧化铜与氯酸钾的质量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧气所需的时间(s)1247950547593106153240【分析整理】据上表可知氧化铜用量过多,产生氧气的速率_(填“变快”、“变慢”或“不变”),氧化铜与氯酸钾的质量比为_时,反应速率最快。【结论】在化学反应中催化剂的用量_(填“是”或“不是”)越多越好。第 8 页 共 8 页参考答案
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