土地面积统计表表一

林学专业综合实习实习指导书（林学专业用）浙江农林大学林学专业综合实习课程组2015年4月目 录前言21、准备工作32、标准地调查33、小班区划与调查114、森林资源统计分析205、图形矢量化与小班面积求算236、林相图制作与输出287、实习报告撰写298、考核方式31附录A 分类标准与调查标准32附录B 浙江省各树种立木二元材积表45附录C 浙江省各树种每公顷断面积、蓄积量标准表48附录D 浙江省杉木实生林地位指数表51附录E 小班卡样式52附录F 调查簿封面53附录G 森林资源统计表54前言通过林学专业综合实习的实习，要求学生掌握森林经理调查（也称森林资源规划设计调查，简称二类调查)的主要内容，包括小班区划、小班调查、标准地调查、森林资源统计分析、利用GIS制作林相图、调查报告撰写等一系列技术环节（见下表）。同时，掌握相关仪器、工具的使用方法。综合实习强调对森林经理学知识的整体认识、理解和掌握，同时集成测树学、遥感技术、地理信息系统、测量学等课程知识于一体，使学生巩固课堂教学所获得的理论知识，加深对各门课程中的相关知识的联系和认识，掌握森林资源经营管理工作的基本技能，培养独立工作和协作的能力，为今后从事林业生产工作或相关工作打下基础。实习内容与时间分配内容时间1、标准地调查1天2、小班区划与调查1天3、森林资源统计分析1天4、图形矢量化与林相图制作1天5、撰写实习报告1天合计5天 1、准备工作包括技术资料准备和仪器工具准备。技术资料包括地形图、卫片（数据）、技术数表和调查用表等。仪器工具包括测高器、罗盘仪、GPS、围尺、角规等。2、标准地调查实习要求：理解单层同龄纯林的概念，理解各林分测定因子的概念，掌握标准地调查的外业技术及林分调查因子的测算方法。工具与材料：罗盘仪、皮尺、围尺、测高器、标杆、调查手册、粉笔等。实习步骤：21标准地的选设首先，踏查全林分，了解林分界线及林分特点，目估林分各调查因子的平均水平。然后，选择有代表性的地段设置临时标准地。注意不要让标准地跨越林分、道路及河流等明显的自然界线，适当离开林缘。标准地的大小：本次实习采用2020米的正方形。22罗盘仪使用方法221基本操作（1）仪器安平将罗盘仪旋紧安装在三脚架上，并使仪器各可调部位均处于中间状态。调整球臼机构，使罗盘仪的两个水准气泡居中，即仪器安平。（2）望远镜调节首先，旋转目镜视度圈，使眼睛能清晰看见分划板十字丝。再转动仪器，使望远镜粗瞄准器大致瞄准目标或标尺。调整调焦轮，直至目标清晰可见。222方位测量安平仪器之后，放开磁针止动螺旋，望远镜十字丝竖丝瞄准目标，待磁针静止后，可读取该目标方位角。223角度测量仪器安平后，调整望远镜，使分划板横丝瞄准被测目标，可在竖直度盘的角度尺上直接读取角度。23标准地境界测量在标准地的地段确定后，选定一点作为标准地的起始点，在该点架设罗盘仪。选定一起始边如图2.1的12边。仪器安平后，记录起始边方位角。从第1点开始沿12方向，将皮尺拉至接近2点处竖立标杆。用罗盘仪测出12边的坡度角。如果坡度角大于5，应测量斜距改算为水平距离。将标杆移至所需距离处立定作为第2点。同时，对沿标准地1-2边的外侧树木，用粉笔作“X”标记。1243 图2.1 标准地境界测量把罗盘仪移到2点，仪器安平。根据1-2边的方位角，把罗盘仪水平度盘水平旋转90，测定3点。同理确定4点。最后，从4点测定1点。由于存在测量误差，1点和1点一般不重合。1点和1点的距离为闭合差，规定闭合差不超过标准地周长的1/200。如果超过1/200，则需重测。测量结果记于下表2.1。表2.1 标准地境界测量记录测 站方位角倾斜角距 离标准地边界测量示意图从到斜距水平距N林分特征：闭合差相对闭合差由于地形等原因，当一次无法直接观测下一点时，可沿标准地边界搬动罗盘仪分站测设。测量过程中遇到树木遮挡时，可稍移动罗盘仪，并量出移动距离。但绕过遮挡树木后，所确定的测点要按相反方向等距离移回后正确位置。标准地设置好以后，应标记标准地的地点及在林分中相对位置。固定标准地必须在四角埋设固定标桩，测出与周围明显地物的方位与距离，说明寻找途径。24标准地调查241径阶大小的确定因为每木检尺一般都按径阶分组登记，所以径阶大小确定是否合理，直接影响林木株数按直径的分布规律和计算蓄积量的精度。我国规定：“林分平均直径大于12cm时，以4cm为一个径阶，612cm时，以2cm为一个径阶，林分平均直径小于6cm时，可采用1cm为一个径阶。” 本次实习采用2cm径阶。在划分径阶时，采用上限排外法。例如，10cm径阶的直径范围为9.010.9cm。242划分林层如果标准地内林木层次明显，可以划分林层。划分林层的标准：（1）各林层每公顷蓄积量大于30m3；（2）相邻林层间林木平均高相差20%以上；（3）各林层平均胸径在8cm以上；（4）主林层郁闭度大于0.3，其他林层郁闭度大于0.2。同时满足以上4个条件，就可以划分林层，并分层进行调查。243起测径阶的确定起测径阶是指检尺的最小径阶而言。单层同龄纯林通常最小径阶是平均直径的0.4倍，但这个参数仅作参考。南方一般取4径或6径阶作为起测点甚多。本次实习采用6cm作为起测径阶。244划分材质等级和每木检尺每木调查时，不仅要按树种记载，而且还要按材质分别统计。材质划分是按树干可利用部分的长度及干形弯曲、分叉、多节、机械损伤等缺陷，划分为经济用材树、半经济用材树和薪材树三类。根据我国规定的标准，用材部分长度占全树高40%以上的树为商品用材树；而用材长度在2m（针叶树）或1m（阔叶树）以上但不足树干长度40%的树木为半商品用材树，一半计入薪材树；用材部分不足2m（针叶树）或1m（阔叶树）的树为薪材树。每木检尺即分别树种用轮尺或围尺逐株测定标准地内每株树木的胸径，并按整化径阶分组统计。通常，一人检尺，一人记录并用粉笔标记，以免重测和漏测。检尺员应站在斜坡上方测定1.3m高处的直径，然后报给记录员，记录员要复述一次，确认无误后，在株数栏内相应径阶处用划“正”字方法记载各个径阶的株数（表2.3）。对位于边界上的树木，可取相邻两条边，舍弃另外两条边。树干不圆时要取两个相互垂直方向的胸径平均（轮尺）。胸径处正好存在节疤时，取上下两个部位的平均值。对于分叉木，分叉位置在1.3m以下时，作两株树对待，否则作一株树对待。每木检尺完成后，找到最大、最小直径的林木，实测胸径精确到小数点后1位。边界上的树木“按去西南，留东北”的原则确定是否检尺。245树高测定树木测高一般需要3人配合，一人用测高器观测树高，另一人拿围尺或轮尺测量树木的胸径，同时两人还要用皮尺量距，第三人记录。测高的树木要求测其实际胸径（精确到毫米），取得胸径和树高的成对值(表2.4)。不是标准地内所有林木均要测高，一般，测定2025株树木。要求每个径阶均要有测高树木，且选测的株数分布要保证与林分实际株数分布一致。株数多的径阶测35株，株数少的径阶测13株，最大、最小径阶必须测1株，以确保树高曲线具有充分的代表性。混交林中的次要树种只需测35株中等大小树木的树高取均值作为平均高。246平均优势高的测定测定林分平均优势高的方法很多，如测5株最高或最大胸径树的高，也有典型选测5株优势木和亚优势木的高等。本次实习采用第2种方法，把5株优势木和亚优势木树高的算术平均值作为林分优势木的平均高。247林分郁闭度的测定郁闭度是指林冠投影面积与该林地面积的比值，一般采用下列方法估测：投影图法：在精度要求高时，可采用绘制树冠投影图的方法，即将标准地内所有树木的树冠，按比例逐株投影到方格纸上，最后计算比值：P=所有树木的投影面积/标准地面积样点法：观测员沿着标准地对角线行走，每走一步，抬头垂直仰视树冠，如果被树冠遮盖记1个点，否则记0，被遮盖的点数与样点总数的比值即郁闭度。本次实习采用样点法。248林分年龄对于单层同龄纯林而言，由于树木间的年龄差异在一个龄级之内，故林分年龄只要随机抽测几株即可确定，并以优势树种的年龄作为林分年龄。年龄测定很难精确到年，故多采用龄级表示。调查年龄有访问，查数伐根，用生长锥测定和查数轮生枝数等方法。249林分起源林分起源可分为人工林、天然林、萌生林、实生林几种。野外调查可通过访问和查阅已有资料，也可根据树木生长与分布等特征判断。2410平均直径的计算首先分别树种将株数按径阶合计，用径阶中值求出各径阶单株断面积，再乘以相应径阶株数得径阶断面积合计，累计各径阶断面积则为标准地总断面积，由此计算平均直径为： (1)式中：Dg林分平均直径；di第i径阶中值； k径阶个数（i=1，2，k）；ni第i径阶株数；N总株数（）。 2411平均高的求算首先，绘制树高曲线。方法是将测高记录表中的直径、树高值，分别按径阶求算术平均值，取小数点后一位，以胸径作横轴，树高作纵轴绘制散点图。然后，根据离散点的分布趋势，绘制成匀滑的曲线（或求出回归方程），此曲线简称树高曲线。根据林分平均直径Dg，从树高曲线上查出林分平均高。25内业251标准地蓄积量的计算首先，用径阶中值从树高曲线上查出各径阶的条件平均高。然后，由径阶中值和径阶平均高从二元材积表中查出各径阶的单株材积（附录B1B3），乘以相应径阶的林木检尺株数则得径阶总材积。最后，累计各径阶材积即为标准地蓄积量M，M除以标准地面积（ha）得到每公顷蓄积量。252树种组成树种组成用十分法表示，如马尾纯林为10马，松杉混交林有6马4杉，7马3杉等。组成系数的计算可用断面积、蓄积量和株数，常见的方法是用蓄积量。写组成式要遵循下列原则：（1）优势树种写在最前面。当主要树种与优势树种不一致时，如果两者成数相等，在组成式中应把主要树种写在前面。（2）某树种的蓄积量比例5%，则算成数；如果2%某树种的蓄积量比例5%，则用“+”号表示；如果某树种的蓄积量比例2%,则用“-”号表示。（3）复层林的树种组成系数要分别林层计算。如某林分的树种组成式为：8马2杉+枫：10栎253疏密度用林分平均高查标准林分每公顷断面积、蓄积量表（简称标准表，附录C1C3），得此林分平均高状态下标准林分的每公顷胸高断面积G标准。根据现实林每公顷断面积G现实,计算疏密度P：P=G现实/G标准254地位指数用所调查的林分平均年龄和平均优势高，查地位指数表则得该林分的地位指数(附录D)。255出材率等级在近、成、过熟林中要了解经济用材占总蓄积量的比重，以便分析林分的材种、生长和成熟情况。出材率用百分数表示，共分三级，用阿拉伯数字填写，见附录A（表11）。256测树因子表 把各测树因子填写在表2.2中。林分起源年龄平均胸径平均树高平均优势高地位指数郁闭度疏密度株数标准地每公顷表2.2 测树因子表此表为内业表。表2.3 标准地调查表 _ 省 县_林场（乡）标准地号 标准地面积 土壤名称 母质_地貌_坡向_坡度_坡位_海拔_地形_优势树种_林龄_起源_造林年份_灌木层_更新幼树幼苗_注: 海拔：一般填写实际海拔（m）。 地貌：分低丘、中丘、低山、中山等。 坡向：分东、东南、南、西南、西、西北、东、东北八个方向。 坡位：坡上部、坡中部、坡下部、山脊、山洼等。 坡度：填写实际坡度。 土壤：通过土壤剖面调查土壤名称，土壤厚度，腐殖质厚度；质地、干湿度、石砾含量等。 植被：记载几个主要种及其分布状况，盖度百分数等。 整地方式：全垦、带垦、穴垦等。 造林方式：植苗、播种等。每木检尺记录 树种： 径阶活立木株数“正”断面积合计枯立木株数经济用材半经济用材薪材合计4681012141618202224262830323436384042平均断面积平均胸径对近、成、过熟林，在每木检尺的同时还要划分经济用材，半经济用材及薪材树三类，划分标准为：（1）经济用材树：用材部分占树高40%以上。（2）半经济用材树：用材部分长在2m（针叶树）或1m（阔叶树）以上，但不够全树高的40%。（3）薪材树：用材部分长在2m（针叶树）或（阔叶树）以下。表2.4 测高记录表树种 径阶株数测高树木的实测值3、小班区划与调查实习目的：掌握小班区划和调查的方法，包括小班区划、小班因子调查。工具与材料：测高器、皮尺、围尺、GPS、铅笔、橡皮擦、计算器、1/万地形图（或遥感图像）、记录本等。实习内容及方法 ：（参照森林资源规划设计调查规程，浙江省地方标准DB33/T 6402007；有关技术标准见附录A）31小班线勾绘 可采用地形图、卫星像片、航摄像片进行小班调绘。小班调绘时须遵循小班划分的原则与条件。311利用地形图勾绘小班 调查人员在熟悉情况的当地村民或林技员配合下，携带l：10000地形图，进行外业调查，采用对坡勾绘方法，实地勾绘小班界线。312利用卫片、航片勾绘小班 经计算机几何校正及影像增强的、空间分辨率10米以内的近期卫片，根据建立的实际地物与图像（形状、大小、色调、纹理等）之间的对应关系，结合档案资料，可以先在室内进行小班勾绘。近期拍摄的航片则在立体镜下进行轮廓判读，把小班轮廓预先调绘在像片上。界线不清楚的可以用虚线勾绘。然后到现地核对小班区域是否合理，并进行现场修正。也可以直接到现地调绘。313利用地形图勾绘小班，并用卫片辅助调绘空间分辨率为10米以上的卫片作为调绘辅助用图，不能直接用于小班勾绘，但能帮助判断林相、地类，不仅方便利用地形图进行勾绘小班，而且提高小班勾绘的质量、精度、效率。32小班区划321小班划分方法小班是准确标示到图上的基本区划单位，是森林资源二类调查、统计和经营、管理的基本单位。小班划分宜采用自然区划方法。322小班划分条件同时兼顾资源调查和经营管理的需要，考虑下列基本条件：权属不同；森林类别及林种不同；生态公益林的事权等级、保护等级不同；林业工程类别不同；地类不同；起源不同；树种组成不同，优势树种（组）比例相差二成以上，纯林和混交林要分别区划小班；龄组或龄级不同，VI龄级以下相差一个龄级，VII龄级以上相差二个龄级，经济林生产期不同；林分郁闭度不同，商品林郁闭度相差0.20以上，公益林相差一个郁闭度级，灌木林相差一个覆盖度级；立地类型、林分经营类型或经营措施类型不同。323细班划分对于面积在0.066 7 hm2（1亩）以上而不满足最小小班面积要求的，或图上难以准确表示的，在图上并入相邻地块作一个小班内的细班处理。细班各项调查因子仍按小班调查要求，进行调查记载。在小班内，如有下列情况，应作为细班登记：权属不同；地类不同；林种不同；起源不同；优势树种（组）不同；龄级不同；林分平均胸径、平均树高、疏密度、单位面积蓄积量、郁闭度差别较大；其他。324小班最小面积小班最小面积依据林种、外业调查底图比例尺和经营集约度而定。一般小班最小面积：经济林及经济价值高的毛竹、大径刚竹为0.4 hm2（6亩）；用材林、薪炭林及生态公益林小班为1hm2（15亩）；平原、村庄片林为0.4hm2（6亩）。325小班最大面积小班最大面积：一般商品林不超过15 hm2（225亩），公益林原则上不超过35hm2（525亩）。辅助生产林地小班、非林地小班最大面积不限。注：应正确对待商品林、公益林小班最大面积，不能以小班最大允许面积划小班。首先考虑小班划分条件，应划开则划开。不能认为只要没有超过最大面积，在该划开处不划开。326与原有界线的衔接及处理如果是小班复位调查，应尽量沿用原有的小班界线。如果没有新版测绘用图，调查底图与上期一样，可以沿用原有的小班界线。但是，如果上期小班划分不合理，或因经营活动等原因造成林相发生较大变化，应根据小班划分条件重新区划小班、重新编号。 327小班划分注意事项为了准确调查，方便记载，以小班区划优化为原则，小班划分时应注意如下事项：（1）乔木树种小班划分以地形为主，结合林相；竹类、经济树种的小班划分，以林相为主，结合地形；（2）用材、薪炭乔木树种商品林与乔木树种公益林必须划开，不能在同一小班内分细班；（3）同一小班朝向基本一致，站在一点基本上能看清小班全貌；（4）一个小班内林分类型尽量少、细班少。局部混杂地块，可以先划出，作为混合小班；（5）山坡、平地小班应划开，林业用地、农业田（地）小班尽量划开；（6）划小班区域的局部非林地，如果不单独划小班记载、也不并入相邻小班作细班记载，图上应圈出该非林地，为面积求算工作提供方便。33小班调查331小班目测调查与蓄积量计算（1）小班目测调查小班各测树因子一般采用目测调查，通过目测练习、平时工作中积累的经验，估测林分树种组成、平均胸径、平均树高、平均年龄、郁闭度、疏密度等林分因子。小班调查之前，选择具有代表性林分，设置1020块各种类型、面积为0.08 hm20.10hm2（1.2亩1.5亩）的标准地，进行测树因子目测练习。目测总项次中80%以上项次的误差达到允许范围之内者为合格。目测练习允许误差为：树种组成1成；平均胸径20cm为10%，20cm为1径阶；林分平均高10%；林分平均年龄10%，龄级不允许有错；林分郁闭度0.1； 林分疏密度0.1； 林分（林木、毛竹）单位面积株数10%；林分单位面积蓄积量10%。小班目测调查时，必须深入小班内部，选择有代表性的调查点进行调查。目测调查点数视小班面积不同，作如下规定(表3.1)：表3.1 小班目测调查点要求表 小班面积 目测调查点 3hm2以下 12个 47hm2 23个 812hm2 34个 13hm2 以上 56个 （2）小班蓄积量计算根据平均树高，查同树种的断面积蓄积量标准表（附录C1C3），按下式计算每公顷蓄积量式中：M小班每公顷蓄积量（m3/ha）；M标准标准林分每公顷蓄积量（m3/ha）；G现实小班每公顷断面积（m2/ha）；G标准标准林分每公顷断面积（m2/ha）；P疏密度。332小班实测调查 在调查过程中要进行一定数量的林分实测，以提高小班调查精度。实测结果应在调查卡片附记栏注明， 如“角规实测m2”；“标准地实测m3”；“平均胸径 cm、平均高m”。（1）实测数量 用材林中、近、成、过熟林，实测小（细）班个数为它们总个数的20%以上。 用材林的幼龄林及毛竹林，实测小班（细）班个数为它们总个数的l0%以上。 其他林种及疏林，可根据需要适当进行实测。（2）实测方法 在小班范围内，通过随机、机械或其他的抽样方法，布设标准地或角规样地，在标准地或样地内实测各项调查因子，由此推算小班调查因子。 标准地实测标准地对小班要有代表性。实测方法见“2、标准地调查”。标准地面积占小班面积比重为：人工林l3%，天然林35%。 角规实测 a、机械布点； b、按小（细）班内林分情况划分几片，分片选设有代表性的点实测而平均； c、分片选设有代表性的点，按照各点所代表的面积成数加权平均； d、角规实测时注意：以树木的1.3m高处为观察位置，特别在山坡必须注意；每一观测点应绕测二次，取平均数作为观测值；在山坡观测后的每公顷断面积根据平均坡度改算（平均坡度12以上开始改算，即观测每公顷断面积sec，是坡度）；根据林分面积，一个小班的角规测点不低于下列标准（见表3.2）；每个观测点实测平均径阶、生长正常的一株立木的树高（到整数米）。表3.2 角规实测观测点要求 单位：个 小班面积（hm2）角规实测观测点数量人工林天然林3以下233.16.0346.1以上45注：对于幼林小班，其观测点数可按上表的50%确定。角规实测计算公式： 式中：M林分单位面积蓄积量（m3/hm2）；G林分单位面积林木总胸高断面积（m2/hm2）；H林分平均树高（m）；Z角规点绕测株数合计；j各株树木计数值；F角规常数；角规缺口宽度(cm)；角规杆长(cm)；坡度（12度以内cos1，即坡度12度以内可以不作坡度改正）；fa实验形数，松木0.39，人工杉木0.42，天然杉木0.39，阔叶树0.38。 毛竹林实测 可以用l0l0m小样方或标准地，也可采用半径3m的样圆。样圆在竹林内应机械布设3个以上，根据各样圆的平均值乘以23.6，即为每亩株数。小样方及标准地面积要求为小班面积0.5%。样圆在小班内布点数为：2公顷以内至少2点；24公顷3点；4公顷以上4点。333小班调查因子与调查记载（1）小班调查因子实地调查时，目测或实测小班调查因子，登记小班卡片。小班调查记载卡片参见附录E。分别商品林和生态公益林小班，按地类调查或记载不同调查因子，详见表3.3。表3.3 不同地类小班调查因子表调 查 项 目地 类乔木林竹林疏林地国家特别规定灌木林一般灌木林未成林造林地未成林封育地苗圃地采伐迹地火烧迹地宜林地其它无立木林地辅助生产林地空间位置1,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,2权 属1,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,2地 类1,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,2工程类别1,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,2事 权22222222222保护等级22222222222地形地势1,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,2土壤/腐殖质1,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,2下木植被1,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,2立地类型1,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,2立地等级11111111111天然更新1,21,21,21,21,21,21,21,2造林类型1,21,21,21,2林 种1,21,21,21,21,2起 源1,21,21,21,21,21,21,2林 层1群落结构22自 然 度1,21,21,21,21,2树种组成1,21,21,21,21,21,2平均年龄1,21,21,21,21,21,2平均树高1,21,21,21,21,21,21,2平均胸径1,21,21,2优势木平均高1郁闭度/覆盖度1,21,21,21,21,2单位面积株数1,21,21,21,21,2散生木1,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,2每公顷蓄积量1,21,2枯倒木蓄积量1,21,2健康状况1,21,21,21,21,21,21,2调查日期1,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,2调查员姓名1,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,21,2注：1为商品林，2为公益林。（2）调查项目记载 1）位置与编号记载小班所在的县（市、区）、乡镇（林场、管理局）、村（分场与林区、管理站）、林班号、小班号、小地名。2）面积小（细）班面积单位为0.066 7hm2（1亩），保留整数，即填写0.066 7hm2（1亩）的整数倍。小班面积一般在内业期间通过图上面积求算后再填写。细班面积应在外业调查时填写。如果直接估测细班面积，除主细班面积可以不填外，各次细班面积在野外调查时必须填好。如果估测细班面积百分比，主细班、次细班的面积百分比均应填写，并且百分比合计为100%。3）地形地貌记载小班地貌、平均海拔（单位为米）、坡度、坡向和坡位等因子。4）土壤记载小班土类名称、质地、土层厚度（A+B层）、腐殖质层（A1层）厚度等。土层厚度、腐殖质层厚度分别记载厚、中、薄。5）立地等级根据小班优势木平均高和平均年龄查地位指数表，或根据小班主林层优势树种平均高和平均年龄查地位级表确定小班的立地等级。对疏林地、无林地、宜林荒山荒地、宜林沙地等小班可根据有关立地因子查数量化地位指数得分表确定小班的立地等级。如果无相应数表，可凭经验目测，分好、中、差三等级。6）植被种类记载灌木层和草本层的植被种类、平均高度（单位为厘米）和覆盖度（单位为%）。7）群落结构生态公益林根据植被的层次多少确定群落结构类型。分别记载为完整结构(简称“完整”)、复杂结构(简称“复杂”) 、简单结构(简称“简单”)8）自然度天然林根据干扰的强弱程度记载、，人工林记载。9）工程类别分别长防林工程、太防林工程、沿海防护林工程、野生动植物保护工程、速生丰产用材林工程、平原绿化、自然保护小区、世贷造林、退耕还林、特色基地、其它工程填写。10）森林类别分别生态公益林（地）、商品林（地）记载。生态公益林包括经过核查认定的生态公益林（地）、未经核查认定定的生态公益林（地）。11）事权等级经过核查认定的生态公益林（地），事权等级分为国家级、省级、市级和县级。未经核查认定的生态公益林（地），事权等级填写“待定”。12） 保护等级经过核查认定的生态公益林（地），保护等级分为特殊保护、重点保护、一般保护。未经核查认定的生态公益林（地），保护等级填写“待定”。13） 重点界定即重点公益林界定，指按国家林业局 财政部于2004年颁发的重点公益林区划界定办法、浙江省林业厅于2004年颁发的浙江省生态公益林认定办法（暂行）区划界定、并核查认定的生态公益林（地），根据区位条件分别填写国家级重点（简称国家）、省级重点（简称省级）。14） 权属林地所有权分别国有、集体填写。林木使用权分别国有、集体、个人、其它记载。15） 权属村如果是插花山，填写所属行政村的村名。不是插花山不填写。16） 地类按最后一级地类调查记载。如乔木有林地应分别记为“纯林”、“混交林”；灌木林应分别记为“专为防护用途的灌木林”（简称“专防灌木林”）、“灌木经济林”、“一般灌木林”；未成林地应分别记载为“未成林造林地”（简称“未成造”）、“未成林封育地”（简称“未成封”）；无立木林地应分别记载为“采伐迹地”、“火烧迹地”、其它无立木林地；宜林地应分别记载为“宜林荒山荒地”、“宜林沙荒地”（简称“沙荒地”）、“坡耕地”、“撩荒地”、“其它”等。17） 林种按林种分类标准调查确定，记载到亚林种。为便于小班卡记载，外业调查时，以下林种名称可简化：水源涵养林简称“水涵林”；水土保持林简称“水保林”；防风固沙林简称“防风林”；农田防护林简称“农防林”；环境保护林简称“环保林”；名胜古迹和革命纪念林简称“纪念林”；自然保护区林简称“自保林”；短轮伐期工业原料用材林简称“短工林”；速生丰产用材林简称“速丰林”；一般用材林简称“用材林”；食用原料林简称“食用林”；林化工业原料林简称“林化林”等。18） 起源按林木主要生成方式调查确定。分别天然更新（简称“天然”）、人工造林（简称“人工”）、飞机播种（简称“飞播”）进行记载。19） 林层异龄林按林层划分条件确定是否分层，采用相应记载方法：如果分层，则应根据经营方向确定主林层，并分别林层调查记载郁闭度、平均年龄、株数、树高、胸径、蓄积量和树种组成等测树因子。除株数、蓄积量以各林层之和作为小班调查数据以外，其它小班调查因子均以主林层的调查因子为准。分林层的小班，层次用罗马字表示，登记时应将主林层写在上面，次林层写在下面，示例 上层为马尾松，下层为杉木，而杉木为主林层，则记作：杉松如果不分层，则综合考虑各种大小林木情况，记载郁闭度、株数；综合考虑5cm以上林木情况，记载平均胸径、平均树高、平均年龄、单位面积蓄积量和树种组成等测树因子。20） 树种组成树种组成分别情况作如下记载：仅一个树种（组）时，填写树种名称，如松；多树种（组）混生时，用十分法记载，并且优势树种写在前面，树种（组）最多3个，如7杉3松、5栎3木荷2松；复层林分别林层记载。21） 年龄及龄级年龄及龄级记载要求如下：年龄栏记载优势树种（组）的平均年龄，平均年龄由林分优势树种（组）的平均木年龄确定，平均木是具有林分断面积平均直径的优势树种（组）林木，乔木树种龄级按优势树种（组）的平均年龄确定，复层林分别林层记载；竹林、经济林的年龄栏也需记载平均年龄，竹林的龄级记平均竹度，经济林龄级记生产期。22） 平均胸径记载优势树种（组）的平均胸径。复层林分别林层记载。23） 平均高调查记载优势树种（组）的平均树高，4m以上记载到整米，4m以下记载到0.5m。在目测调查时，平均树高可由平均木的高度确定。复层林分别林层记载。灌木林估测记载灌木的平均高度，记载到0.5m。24）优势高人工乔木林调查记载优势木平均高。在小班内，选择3株优势树种（组）中最高或胸径最大的林木测定其树高，取平均值作为小班的优势木平均高。不能将散生木作为优势木。25）郁闭度或覆盖度有林地、疏林地记载郁闭度。郁闭度表示林冠垂直投影遮覆地面的程度，最大为1.0。用目测或一步一抬头法测定郁闭度。复层林分别林层记载。郁闭度用十分法记载，有林地小班取一位小数，疏林地小班取二位小数。灌木林、杂竹林目测覆盖度，最大为100%，用百分数记载，取整数。26） 疏密度疏密度是衡量蓄积量（断面积）的林分密度指标。标准林分的疏密度定为1.0。实际调查中，少量林分蓄积量比标准林分还大，疏密度可以大于1.0。疏密度用十分法记载，取一位小数。27） 单位面积株数单位面积株数记载要求如下：单位面积株数应在实地调查时现场记载；各种龄期的乔木经济林（不管是否分叉、是否有蓄积）、人工造林形成的乔木幼林记载造林保存的单位面积株数，有蓄积的普通乔木树种（非乔木经济树种）林分，如果胸径以下有分叉，则每叉算一株；复层林分别林层记载。28） 单位面积蓄积量单位面积蓄积量记载要求如下：应在实地调查时现场记载。记载活立木单位面积蓄积量，至0.1m3，即保留一位小数；复层林分别林层记载；有蓄积量的乔木经济林小（细）班，应参照用材林小班调查计算方法调查记载小（细）班蓄积量。注：无特殊情况，应注意平均胸径、平均高、疏密度、单位面积株数、单位面积蓄积量间的一致性。特殊情况（如林木分叉的乔木经济林、部分林木计蓄积而部分林木未达起测蓄积的普通乔木幼龄林），单位面积株数不等于单位面积计蓄积株数，则平均胸径、平均高、疏密度、单位面积计蓄积株数、单位面积蓄积量间存在一致性，附记行可以说明计蓄积株数，即附记行记载“细班计蓄积株数株/0.066 7km2（株/亩）”。29） 散生木分树种（组）调查小（细）班散生木的起源、平均年龄、平均胸径、平均树高、株数。散生木紧跟在所在小（细）班后，另起一行进行记载。在小班卡的“地类”文字栏记载“散生木”。“蓄积”栏保留1位小数。30） 四旁树小（细）班内的非林地细班中的四旁树，紧跟所在的细班后，另起一行进行记载。四旁树调查记载内容同散生木。在小班卡的“地类”栏记载“四旁树”。31） 立地类型根据小（细）班有关立地因子查立地类型表确定小（细）班立地类型。32） 造林类型对适合造林的小（细）班，根据小（细）班的立地条件，按照适地适树的原则，查造林典型设计表确定小（细）班的造林类型。33） 经营类型根据小（细）班的立地条件、林分因子，查森林经营类型表确定小（细）班的经营类型。34） 备注可填写农地森林、退耕还林情况、计划低丘缓坡开发等。35） 可及度与林木质量、出材率用材林近成过熟林小班应调查记载可及度、各林木质量等级的株数比例：a）可及度，调查记载小班是“即可及”、“将可及”还是“不可及”；b）林木质量等级株数比例，调查记载用材树、半用材树、薪材树株数占林分总株数百分比；c）根据各林木质量等级的株数比例可以查定林分出材率等级（表2.2）。36）大径木蓄积比等级复层林、异龄林小班应调查记载大径木蓄积比等级，分级、级、级。注：经理期有经营活动的一般生态公益林近成过熟林或天然异龄林小班、森林经营集约度较高地区的所有一般生态公益林小班，均应参照商品林小班调查记载可及度、各林木质量等级的株数比例、大径木蓄积比等级。37）健康状况记载林地卫生、林木（苗木）受病虫危害和火灾危害以及林内枯倒木分布与数量等状况。林木病虫害应调查记载林木病虫害的有无以及病虫种类、危害程度。森林火灾应调查记载森林火灾发生的时间、受害程度。38） 天然更新调查小班天然更新幼树的种类、年龄、平均高度、平均根径、单位面积株数、分布和生长情况，并评定天然更新等级。39） 附记可以记载其他需要说明的情况，例如：小班实测结果；公益林小班注明原生态公益林小班号等；以自然保护为主的地区，应着重调查记载小班内被保护对象种类、分布、数量、质量、自然性以及受威胁状况等；以防护、旅游等生态公益效能为主的林区内的小班，应分别不同的类型，着重调查记载与发挥森林生态公益效能有关的林木因子、立地因子和其它因子；近期可以采伐利用的成熟林小班注明采伐方式；人工林小班、未成林造林地小班，可记载造林年度、整地方式与规格、造林方式、密度、混交比、成活率、保存率及抚育措施等；枯倒木蓄积量，小班内如果有可利用的枯立木、倒木、风折木、火烧木，记载株数、平均胸径、平均高、蓄积量，如“枯立木株，胸径cm，高m，蓄积m3”；竹林用材林小班调查记载小班各竹度的株数和株数百分比；经济林小班调查各生产期的林木生长状况、产量状况；辅助生产林地小班，调查记载辅助生产设施的类型、用途、利用或保养现状。40） 调查日期记录小班调查时的年、月、日。41） 调查员姓名由调查员本人签字。334 小班界线清绘完成一个区域调查后，将野外确定的全部小班界线转绘到一份新的图上，并将它作为底图，要严格按清绘要求进行清绘，清绘完成经检查合格后，将清绘后的小（细）班界线录入计算机。4、森林资源统计分析4.1调查簿整理4.1.1调查簿整理要求将小班调查卡片整理成册，即调查簿。小班卡片整理以村为单位，野外调查记录尽量不重抄，切实做到调查簿与调查底图、清绘图的小班编号一致，各栏记载无遗漏，并且正确无误。然后将求得的小班面积填入“小班面积”栏；并计算小（细）班蓄积量。调查簿中，经过调整的原小班号、混合小班各细班面积比例，都应保留原始数据，以便核对。4.1.2调查簿封面一个村调查簿封面内页要记载下列数据（附录F）：（1）本村总面积，林业用地面积，非林业用地面积，有林地面积，插花山面积；（2）乔木树种总蓄积量，用材林蓄积，公益林蓄积，乔木经济林蓄积；（3）毛竹林面积、株数；（4）本村小班个数、细班个数，0.666 7hm2（10亩）以上小（细）班个数，外插小班数、细班数。4.2面积求算变形的外业调查底图不能作为面积求算图，也不能直接扫描作为森林资源地理信息系统建制底图。重新区划小班的，应重新求算面积。复位调查并建制森林资源地理信息系统的，也应重新求算面积。用地理信息系统（GIS）绘制成果图时，可直接用地理信息系统软件求算林班和小班面积。手工绘制成果图时，可用透明方格法、求积仪法、几何法、网点网格法等方法量算林班和小班面积。1:10 000图上每平方厘米的实地面积为1hm2（15亩）。小班面积量算以0.066 7hm2（1亩）为单位，精确到0.066 7hm2（1亩）。4.3小（细）班面积、蓄积登记小（细）班面积、蓄积登记操作要求如下：（1）以村为单位，分别小（细）班逐个登记面积、蓄积；（2）用材林近、成、过熟林小（细）班蓄积，还要计算组成树种蓄积；（3）小（细）班的面积、蓄积计算登记是各种统计的基础，所有调查材料必须认真检查，确保计算登记正确无误。4.4森林资源统计表的编制4.4.1编制森林资源统计表的要求各统计表表式详参见附录G。编制森林资源统计表的要求如下：（1）各统计表的单位均为公顷；（2）统计报表采用由小班、林班向上逐级统计汇总方式进行，各表一律第一行为合计数，以下为分计数，乡（村）排列顺序按当地习惯，各表一致，各级统计表下统一级：1）国有林场，总场（林场）统计到分场、分场统计到营林区（或作业区）、营林区（或作业区）统计到林班；2）自然保护区，管理局（处）统计到管理站（所）、管理站（所）统计到功能区（景区）、功能区（景区）统计到林班；3）森林公园，管理处统计到功能区（景区）、功能区（景区）统计到林班；4）集体林区，县统计到乡、乡统计到村、村统计到林班。（3）按范围统计是基础，各县应按范围统计、提交一套表格；（4）有些县、乡要求按权属统计时，应在范围统计的基础上，进行过拨调整，再按权属统计；（5）零星国有山林，先统计在村范围内，以后再按乡专门作出国有山林的统计。4.4.2表格统计说明（1） 各类土地面积