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柳梧高中英语说课稿-何云Unit2-working the landReading-A Pioneer For All People（教学设计）教学设计总的思想原则：1、 化难为易2、 任务驱动具体从5个环节来详细设计（教学过程全部以问题和任务的形式进行，要求学生经过阅读和思考，动手完成）1、 教材分析2、 教法设计3、 学法指导4、 教学过程5、 教学小结一、教材分析1.本课文在教材中的地位和作用本单元的中心话题是“农业”，而课文是其核心部分，可让学生更多了解著名杂交水稻专家袁隆平的贡献及其高贵品质。2.教学内容： 经过上节课的Warming up和Pre-reading，本节课为课文阅读课（Reading），是理解文章、分析文章的综合训练课，讨论的话题是A Pioneer For All People。文章介绍了袁隆平的生平经历以及他所做出的巨大贡献。3.教学目标（1）知识目标：在理解一些重点词汇的基础上，确切理解课文内容，认识记人类的文章的结构，特别是其中的一些典型组成片段（如基本情况介绍和某个突出特征的详细叙述）。（2）能力目标：通过阅读课文提高学生的阅读理解能力，以及分析归纳课文的能力。（3）德育目标：通过本课对主人公袁隆平多方面的介绍，来提高学生对这位伟大的农业科学家的认识，从而使得学生得到人生观和世界观的教育。4.教学重、难点重点: （1） 学生能够充分理解本单元重点词汇，并学会通过一些关键词来抓住文章中心，把握全文；（2） 学生学会记人类文章的构成和写法，特别是熟练掌握其中的一些片段（如人物简介，突出特征的详细叙述）的写法，以求能运用到自己的写作实践中。难点: 学生要用已学的英文来解释难理解的词语或句子。二、教法设计（教的核心思想在于：设计问题、给出提示和安排任务三个环节）1.学情分析（1）阅读能力薄弱，理解句子和把握文章困难，需多做引导和提示。（2）对农业话题不熟悉。2.阅读三步走（1）引导（2）泛读和精读（3）分析和归纳三、学法指导1. 通过设置问题指导学生有效阅读，并学会泛读和精读的方法技巧。2. 通过对文章的分析和归纳，认识记人类文章的结构，从结构上把握全文。四、教学过程1. Review and lead in2. Fast reading.3. Careful reading.4. ComprehendingDetails1. Review and lead in (1)复习上节课内容里涉及到的关键词汇（列出英文，要求学生翻译）：countryside,farmer,rice，然后简要回顾上节课讨论的农村情景、农民职责、农作物种类、粮食尤其是大米的重要性问题。(2)课文图片中包含的两个主体：farmer,rice2. Fast reading.关键词汇提示(要求学生找到并翻译)：第一组：Dr Yuan Longping, agricultural pioneer（农业先锋）, super hybrid rice第二组：grow more rice, hunger, harvests,is now circulating.第三组：hobbies, money第四组：dream, rice(1)Who is the character in the reading?(2)What kind of grain does the reading mention?3. Careful reading.(片段提取)(1). Fill in the blanks Name: _Nationality: _Born: _Age: _Occupation: _Education: _Dream: _(2). List hobbies of Yuan longping:_4. Comprehending(需要分析和归纳实现)(1)According the fast reading, find the main idea of each paragraph：Para 1: _Para 2: _Para 3: _Para 4: _Choose the correct answer:(2). Yuan Longping works the land because_. A. he is a farmer B. he is interested in farming C. he wants to do his research by farming D. he has a slim and strong body (3). Dr Yuans hobbies include the following EXCEPT _. A. playing the violin B. playing mah-jong C. swimming and reading D. singing (4). How does Yuan Longping feel about money? A. Money is not important at all. B. One has to own a large sum of money. C. Too much money can only bring more troubles rather than happiness. D. One has to spend all his money on his own research. (5). Which of the following statements tells the main idea of the text? （文章的中心）A. a farmer named Yuan Longping B. how Yuan Longping became rich and famousC. an agricultural pioneer named Yuan Longping who worked hard to produce a new strain of rice D. a new strain of rice which is called super hybrid rice五、教学小结本节课为阅读课，有三个主要目标1.通过快速阅读，获取本文的主要人物袁隆平，本文的主要事件发明杂交水稻，文章中心-袁隆平是个农业先锋，他发明了杂交水稻。