XX2018学年八年级地理上册22气候教案（新版）新人教版

XX2018学年八年级地理上册22气候教案（新版）新人教版 22.2气候班级科目上课时间教学目标知识与能力 1、知道我国气温变化与分布规律、温度带的划分与影响 2、知道我国降水变化与分布规律、干湿地区的划分与影响 3、掌握我国的气候特征，各气候类型的分布地区与特征【重点】 4、掌握影响我国气候的主要因数【难点】过程与方法 1、透过小组讨论的方法，得出我国气候的主要特征 2、培养读图获取信息的能力。 情感态度与价值观 1、认识气候差异形成的各种不同景观，透过美好的景色增强对祖国的热爱。 2、认识影响气候对生产生活的影响，懂得透过分析生产生活习惯来判断该地的气候特征。 教学重点难点 1、掌握我国的气候特征，各气候类型的分布地区与特征【重点】 2、掌握影响我国气候的主要因数【难点】教学过程第一课时导入 1、小明同学在暑假和寒假从海南前往哈尔滨的外婆家的不同衣着变化暑假短袖短袖寒假短袖羽绒服 2、暑假从廉江出发，前往哈尔滨和拉萨旅游，需要准备的行李是否一样？为什么？活动1读图能力培养，阅读课本我国1月份平均气温等温线分布图，完成下列问题; 1、我国1月份平均气温最高温为多少C，在哪里？ 2、我国1月份平均气温最低温为多少C，在哪里？ 3、我国1月份等温线中，最高温和最低温约相差多少C？ 4、找出我国1月份0C等温线，并用笔加粗 5、小结我国冬季气温的南北差异复习读图获取信息的方法A、读图名B、读图例和注记C、按要求找信息抽取学生回答问题。 知识要点 1、最高温16C,海南；最低温-28C，黑龙江 2、温差16-（-28）=44 3、1月份0摄氏度等温线约与秦岭淮河一线重合 4、我国冬季气温分布规律冬季南北温差大活动二探究我国冬季温差大的原因提示从纬度位置分析从冬季风的风向分析从地形差异分析方法给出提示让学生观察讨论，然后让学生组织结论纬度越高，获得太阳光热越少，气温越低我国北方靠近冬季风源头，冬季风加剧了南北温差1月份0摄氏度等温线西端向南弯曲，受地形太高影响。 活动三阅读我国7月份等温线分布图，完成以下问题 1、我国7月份平均气温最高值约为多少？ 2、我国7月份平均气温最低值约为多少？ 3、7月份我国南北气温差异约为多少，与冬季温差相比如何？ 4、为何青藏高原气温偏低？ 5、小结我国夏季气温差异方法阅读课本和读图，讨论问题抽取学生逐个回答知识要点 1、7月份南部最高平均气温28 2、7月份最北平均气温20 3、夏季温差28-20=8，与冬季相比，温差小 4、海拔高，气温低（每上升1000米，下降6） 5、夏季气温分布规律夏季普遍高温，青藏高原除外活动4探究我国夏季普遍高温的原因提示纬度位置，地球的公转运动地形知识要点夏季太阳直射北半球，纬度越高，日照时间越长，太阳高度虽然小，获得的太阳总量却不少，气温与低温度地区相差不远。 地形每上升1000米，下降6活动5对比1月份和7月份等温线的疏密程度及颜色分层变化规律等温线密集，气温变化大；等温线稀疏，气温变化小。 我国气温分布规律冬季南北温差大，夏季全国普遍高温，青藏高原除外活动六复习地球五带的划分和划分标准地球五带热带、北温带、北寒带、南温带、南寒带划分标准地球表面获得太阳光热的多少活动7认识我国温度带的划分及划分标准划分标准活动积温（10），适宜农作物生长发育的温度认识我国的温度带根据积温和农业生产分为五带一区热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、青藏高原区练习我国重要省区处于哪些温度带？广东、海南、上海、北京、山东温度带相关知识A、暖温带和亚热带的分界线与秦岭淮河一线意志B、温度带的影响不同的温度带熟制不同热带一年三熟亚热带一年两熟暖温带一年两熟或两年三叔中温带、寒温带一年一熟青藏高原区一年一熟不同温度带有不同的水果温带水果苹果、梨亚热带水果荔枝、龙眼、柑橘热带水果椰子、香蕉、芒果、菠萝不同温度带房屋墙体厚度不同热带、亚热带墙体高、薄暖温带、中温带、寒温带房屋墙体越来越厚第二课时导入由东南沿海向西北内陆植被景观的变化【图片展示】，观察地图，思考为什么会出现这样的情况活动1读我国年等降水量线图，回答以下问题 1、我国降水空间分布的总趋势是怎么样的？ 2、影响我国降水空降分布的因素有哪些？ 3、找出800mm年等降水量线，并用笔加粗，思考800mm年等降水量线与哪条分界线相吻合 4、为什么东北地区的长白山处的年等降水量线也是800mm方法复习等值线知识学生讨论抽取学生回答小结知识要点 1、降水由东南沿海向西北内陆递减 2、影响因素海陆位置地势抬升地形阻挡 3、800mm年等降水量线大约与秦岭淮河一线相一致 4、长白山东侧为迎风坡并且距离海洋较近，所以降水量与同纬度地区相比较多活动2阅读课本获取信息，回答以下问题 1、我国降水在时间上的分布是否均匀，如何分布？ 2、影响我国降水时间分布不均的因素有哪些？ 3、降水的时间分布不均会带来哪些自然灾害？ 4、降水时间分布不均带来的影响有哪些应对措施？方法给学生三分钟思考，然后抽取学生回答问题，最后教师小结知识 1、降水集中在4-10月份；即夏秋多，冬春少 2、夏季风 3、干旱、洪涝 4、时间不均建水库活动3知识拓展 1、雨季长短变化北方雨季开始晚，结束早，雨季短南方雨季开始早，结束晚，雨季长 2、雨带的推进【注意时间和地区的变化】受夏季风的影响。 活动4认识我国干湿地区 1、干湿状况由哪些地理因素决定？ 2、我国根据干湿状况不同可将全国分为几个区域？ 3、各干湿地区的分布地及对应植被 4、绘制我国干湿地区地区知识要点 1、干湿状况由降水量和蒸发量的比值决定降水量蒸发量湿润降水量蒸发量干旱区 2、东部湿润区、半湿润区西部干旱、半干旱区 3、湿润区年降水量800mm，植被为森林半湿润区400mmm年降水量800mm，植被为森林草原半干旱区200mm年降水量400mm，植被为草原干旱区年降水量200mm，植被为荒漠、戈壁活动5干湿地区对生产、生活的影响 1、农业湿润区、半湿润区种植业湿润区耕地为水田，种植水稻，半湿润区耕地为旱地，种植小麦干旱区、半干旱区畜牧业 2、生活房屋坡度湿润区坡度大；半湿润区坡度小第三课时导入阿拉伯半岛和长江中下游纬度相近，为什么一个是“不毛之地”？一个是“鱼米之乡”？活动1阅读课本，认识我国气候的主要特征，并完成以下任务 1、我国气候的主要特征是什么？ 2、我国一共有多少种气候类型，及主要特征是什么？ 1、气候复杂多样共有5种气候类型热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候温带大陆性气候高原山地气候 2、季风气候显著我国有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季温暖湿润热带季风气候全年高温，降水分旱雨两季温带大陆性气候冬冷夏热，降水较少集中在夏季，气温年较差大。 高原山地气候全年低温，降水较少。 活动2探究影响我国气候的主要因素 1、海陆位置我国背靠世界最大大陆亚欧大陆，面向世界最大大洋太平洋，海陆热力性质差异，季风气候显著影响我国的气候主要是东亚季风和南亚季风冬季风